不做“及格线女生”

时小盐

1

五年级三班的林筱是那种平平无奇的“及格线女生”——长相不美不丑，成绩不上不下，朋友不多不少，生活乏善可陈。

每一次，同桌姜凌凌看到林筱的试卷，都会忍不住为她那因为马虎而丢的分感到可惜：“筱筱啊，你要再认真那么一点儿，就能多考好几分呢！”但每一次，林筱都是一副不以为意的样子：“只要过及格线就可以啦！下次，下次我争取认真点儿。”

你大概不会相信，其实在四年级之前，林筱不是这样的。

那时候，林筱也时常会像同桌姜凌凌一样，把近乎满分的试卷捧回家。可跟姜凌凌的待遇不同，林筱从来没有从爸爸妈妈口中听到过什么夸奖和鼓励的话。

有一次，妈妈的同事周阿姨来家里做客，正赶上林筱兴高采烈地把考了98分的数学试卷拿回家。周阿姨便夸奖道：“筱筱真厉害，数学居然能考98分，差2分就满分了呢！”林筱还没来得及谦虚表态，就听妈妈插话道：“厉害什么呀，她班上肯定有好几个人考了满分！不过话说回来，我对她也没什么过高的要求，能及格就行了。”

妈妈说这话的时候，没有低下头看林筱，自然也就没发现，那双因为周阿姨的夸奖而充满光彩的眼睛一瞬间就黯淡了下去。

及格就可以。为什么妈妈对自己这么没信心呢？林筱心里也曾不服气。有一段时间，她铆足了劲儿学习，终于考到了满分。可当她满怀希冀地把试卷拿给妈妈看时，妈妈是什么反应呢？

“100分啊？这次老师出的题很简单吧？”妈妈一边说着，一边把只扫了一眼的试卷还给林筱，“你快去把书包放好，洗手吃饭啦！”

林筱刚刚还像是一棵叶片上滚着露珠的小草，现在一下子就变成了打蔫儿的枯草。她耷拉着脑袋拿回试卷，挪回自己的房间，书包都没从背上取下来，就一屁股坐到椅子上，垂着头想：难道妈妈真的一点儿都不在意自己考得好或是考得差吗？

下一次随堂小考，林筱故意考了个64分，很符合妈妈的要求——刚过及格线。她有些忐忑地把试卷拿给妈妈看，甚至做好了迎接妈妈暴跳如雷式的批评的准备，可妈妈是什么反应呢？

“哦，64分啊？及格了，及格了。”说完，妈妈就把试卷还给林筱，忙着去看自己煮的鸡汤好了没。

也就是在这个时候，林筱突然意识到，无论自己考多少分，妈妈都不会在意，只要及格就可以。

于是，“及格”成了林筱的标准：反正放学后分点儿时间给爱看的动画片、爱吃的零食也能考及格，何必躲在房间里苦哈哈地用功读书呢？反正在老师讲课的时候神游一会儿也不会影响自己的“及格线”成绩，何不让自己放松片刻呢？反正钢琴弹得再好也比不过有名的钢琴家，不如不练了吧……

渐渐地，林筱的成绩一降再降，然后稳定在了“及格线”边缘。

2

最近，新来的班主任崔老师非要成立什么学习小组，前后桌四人一组。期中考试时哪个组的平均分最高，哪个组就能获得崔老师精心准备的奖品；平均分最低的那一组，就要“收获”成倍的作业。

林筱的同桌姜凌凌是个学霸，前桌董凯平时成绩也很好，董凯的同桌左卓儿最贪玩，成绩还不如林筱。不过，小组里有两名学霸，想必平均分排个中游不在话下。

林筱表示：“有两员大将坐镇，咱们小组可谓‘无压一身轻，大家只要发挥正常水平就可以，肯定能混个中间的名次，放轻松，双份的作业跟咱们没关系。”

学霸姜凌凌第一个提出反对意见：“不行，我们小组必须拿到奖品，我放学后就制订‘冲顶计划。我负责监督林筱，董凯负责帮助左卓儿，必须把你俩的成绩搞上去！”

董凯是指望不上了，他自然是举双手赞成的。于是，林筱将充满希冀的目光投向左卓儿，给了他一副“别怕，你心里怎么想就怎么说”的眼神。没想到，这次左卓儿跟变了个人似的，不按常理出牌：“我……我没意见。”

林筱恨铁不成钢：“左卓儿，你真的要参加那个什么‘冲顶计划吗？听起来就很辛苦的样子啊！你放学后还想不想玩了？还想不想去打篮球了？”

左卓儿撇了撇嘴：“想是想，但我更想拿到奖品，这是我离奖品最近的一次，我可不想错过这么难得的机会。林筱，咱们一起加油吧！”

什么？这还是那个一上课就打盹儿、一翻书就头疼的左卓儿吗？他真的没被人调包吗？

没办法，少数服从多数。林筱虽然对自己的要求是稳过及格线，但她也绝对不想做拖后腿的那一个。最主要的是，她受不了那三个人的轮番教育，特别是左卓儿，被一个成绩不如自己的人，揪着耳朵说你要努力学习，那感觉，要多诡异就有多诡异。

第二天，“冲顶计划”就新鲜出炉并被严格执行。

3

讲台上，崔老师正抑扬顿挫地读着：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”林筱一边听，一边频频点头——别误会，她可不是在点头附和，而是已经进入睡眠的临界点。突然，大腿上有一阵刺痛感袭来，林筱瞬间清醒过来。这个姜凌凌，下手就不能轻点儿吗？

放学后，林筱火速收拾好书包，准备飞奔回家，在动画片的世界里好好畅游一番。可是，这个力大无穷、拽着自己的书包不撒手的人是谁？又是姜凌凌！她为什么脸上挂着一抹别有深意的笑容？那笑容看得林筱有些胆战心惊。

“林筱，做人要讲信用，对朋友要讲义气。你难道要言而无信、置朋友于不顾吗？我们三个可都眼巴巴地等着你呢！”

“我不是，我没有！”林筱赶紧摆摆手，“我这不是急着找地方写作业嘛！”

姜凌凌和董凯相视一笑，对林筱说：“那就好，走吧，去学校旁边的咖啡厅。”

林筱和左卓儿落到姜凌凌跟董凯手里，那叫一个被“收拾”得明明白白。

姜凌凌最擅长攻心，并辅以“威逼”大法。几天下来，林筱不仅上课不敢走神了，而且做作业的时候还改掉了马虎的毛病，毕竟她可受不了动辄把错题抄10遍的惩罚。乖乖抄题吧，既浪費时间又浪费精力，还显得自己有点儿笨——人家左卓儿都没被罚呢！拒不执行吧，又会被姜凌凌冠以“消极抵抗”“对朋友不真诚”“敷衍了事”等诸多帽子，真可谓“孩子心里苦，有苦说不出”。

董凯因材施教，施展“利诱”绝招，还时不时对左卓儿来点儿激将法：“林筱都做得到，你一个男子汉，难道要输给一个小姑娘吗？”林筱听了，心里直摇头，就凭左卓儿那脑子，在董凯面前简直毫无胜算。果然，左卓儿一听，当即拍桌大叫道：“不行，咱们不能输！”

喂，你是不是搞错了？咱们不是对手，而是一个学习小组的组员啊！林筱无语凝噎。

事实证明，姜凌凌和董凯不愧是学霸组合，最擅长对症下药、四两拨千斤。林筱基础本就不差，只要端正了学习态度，成绩自然有明显进步；左卓儿虽然基础打得不牢，但有董凯的耐心讲解，只需多花些心思在学习上，进步也是不言而喻的。

“冲顶计划”实施一月有余，便效果显著。对于即将到来的期中考试，姜凌凌和董凯自然是胸有成竹；左卓儿则跃跃欲试，有些迫不及待的意思；就连林筱，似乎也渐渐生出一丝期待——这种为了一件事全力以赴的感觉，似乎还不错。

以前，林筱想考个好成绩，更多的是为了得到妈妈的认可和鼓励。这一次，她是为了小组而努力，更是为了自己而努力。林筱觉得，她的心中似乎有什么东西裂开了一点点，开裂声不大，却像水波一样，一层层荡漾开去，久久不能平息。

接受检验的时刻终于到了！考试时，林筱谨记姜凌凌的教诲，做完试卷后花时间检查了一遍，果然被她发现了两处错误。

最后一场考试结束的铃声响起，林筱笃定而郑重地交上了自己的试卷，这一次，她应该会甩“及格线”很远。林筱把手伸进衣兜，掏出一张字条，那是考试前，姜凌凌塞给她的：“考试加油，考完再看。”

林筱展开字条，姜凌凌的字迹清秀隽美：每一天都比前一天更优秀，每一天都能进步一点点，这不只是为了爸爸妈妈，更是为了我们自己。相比于及格就好，拼尽全力的感觉更加不错！下一次考试，我们继续加油喽！

林筱的嘴角微微上扬，她真的有些期待下一次考试了呢！准确地说，她开始期待之后的每一天了！至于这次考试她们小组能不能拿到奖品，似乎已经不那么重要了。

（赵燕摘自《故事家·萌公主》，有删改）