给绿篱剪个新发型

黄小桐

上次出游，看到公园里园艺师们戴着帽子，穿着工作服，用长长的剪刀给花草们剪出一个个焕然一新的造型，有可爱的“蘑菇头”、整齐的“方块头”，还有各式时尚感造型，我不禁赞叹连连。

没承想，校园里也有这样的机会。看到后勤部公众号发布了以“装扮美丽校园，点靓绿色北语”为主题的园艺劳动体验课活动，我马上扫码报名，生怕速度一慢名额被一抢而空。第二天结果出来，我成功入选了。

园艺劳动体验课当天，天气微冷，同学们的热情却很高。我们拿起专用的大扫帚，上面附着的杨絮被一抖擞，散落到空气中，“哈哈哈哈，你看着，是不是很浪漫”。嬉笑打闹中，我们组的同学都集结完毕。“走吧，我们先去参观花房！”领队老师招呼着我们。

走进花房，各种各样的绿色花草便映入眼帘，“平常，园艺师傅们都会先在这里培育花苗，之后再移栽到校园里面。”

看到形态各异、身形饱满的小多肉，我更是走不动道。“如果喜欢的话，一会儿活动结束大家可以挑选一盆自己喜欢的小盆栽带回去哈。”领队老师应该是看出了我对这些小植物的喜爱之情，微笑着朝我们说。“那边是一些同学们寄养的植物，大家如果觉得自己养不好的话都可以送到我们这，有专业的师傅帮忙照料！”“还可以这样！”我的同伴激动地拉着我说。“原来我也养过多肉盆栽，可是后来没养好就死掉了。”她遗憾地说道。“我之前也养过，后来放阳台忘了浇水，可能都晒死了。”说起失败的养花经历，大家一下子找到了共鸣。

“走吧，接下来我们去修剪地点。”参观完花房，我们便要移步去修剪绿篱。首先，由园艺师傅为我们示范绿篱修剪方法。“你们看呀，用这个剪刀，先剪出一个平面，接着按照这个平面从左往右移着剪就可以了。”只见师傅手法娴熟，伴随着“嚓嚓嚓嚓”的清脆声音，不消一会，杂乱无章的枝丫便变得如白纸般平整。看到完整的小绿叶被截面剪开，我问师傅：“可是，这样叶子就被剪成两半了。”“没关系，过不了多久它们就会重新长成完整的叶片了。”

“师傅，那我们修剪这些绿篱，都有什么作用啊？”队伍里的小伙伴挠着脑袋，大大的眼睛里满是求知的欲望。我看向师傅，只见师傅的神情一下子变得严肃起来：“首先它最直观的作用就是让这些绿篱变成整齐、美观，给人舒适整洁的感觉；其次，剪掉突出来的枝叶部分，可以避免顶端优势，让营养可以更平均地输送到各个地方。你们看，在这个节点这儿，剪掉之后会再长出许多新的枝丫。”师傅指着刚刚剪掉的一个树枝给我们解说。“顶端優势”？我脑中死去的高中生物知识好像又被唤醒了起来。

接下来就轮到我们化身修剪小能手，从常见的黄杨、卫矛植物入手，对如春笋般生长的绿篱进行修剪，帮助植物恢复原有的“发型”了。我沿着师傅刚刚剪出的平面继续操作，因为有些枝干稍粗，拿剪刀剪时有点费力，但是剪完之后听着树叶枝干一齐沙沙落下的声音，感觉心里甚是愉悦。过了一会，因为大剪刀的重量，以及需要一直向前探着身子，才剪了不到一半，我就觉得累了。

我转头看向我的同伴，此时她正剪得起劲，可是由于横切面的高度维持比较困难，对于新手来说并不是件容易的事儿。我眼看她越剪力度越大，横切面也随之不断下移，我拍了拍她：“你怎么越剪越往下了？”就像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句古诗一样，她像丈二的和尚，摸不着头脑。“你过来，到这边看看！”我把她拉到我这里，“你横着看，是不是从师傅剪的那里开始，平面越来越往下移了。”“那怎么办呀，我怎么还越剪越秃了？”同伴哭诉道。旁边一个曾经参加过这类劳动课的同学听到了同伴的哭诉，拍了拍同伴的肩膀，告诉了我们她的小tips：“这样，你先少剪一点，跟师傅剪的平面比比，看看如果还高就再剪一小点，就这样慢慢看着慢慢剪，不要太追求速度，效果会好一点。”

我也吸收了这个小提示，边剪边不断跟前面的横切面对照着，争取在最大程度上减少横切面的高度浮动。剪得太少时能够补救，再往下剪一点就可以，有时候不小心剪子下重了、剪得太多了，我就马上调整过来，按剪秃地方稍高点的平面继续修剪，争取不要“一秃再秃”。过了一会儿，师傅走过来，看着我刚修剪完的绿篱，点点头对我竖了一个大拇指，“不错，剪得可以，从整体来看基本维持在一个平面了。”我不好意思地笑了笑，又开始忙碌起来，这时的我已经熟练许多了，沿着刚才剪出的横切面，一点一点地“平移”到这段绿篱的尽头。终于，横切面的绿篱修剪工作完成了，待从头来看，我负责的整个横切面看上去像一片小小起伏的海面，偶尔还有一两根枝头冒着“尖尖角”，我抡起大剪刀，自信地剪去这些突出的枝条。

接下来开始纵切面的修剪工作。师傅拿起剪刀再次示范，将剪刀靠着被枝丫掩盖的围栏，垂直于地面从上到下剪上几次，再从绿篱这头平移着剪到那头。这样看起来，剪纵切面就相对容易许多了，因为绿篱纵向有一个长长的围栏，相当于一个客观存在的参考物。用剪刀，将溢出围栏外的绿色枝丫，剪到围栏所在的纵面就可以，这样纵切面的平面维持就比较容易。剪的时候我只消用剪刀紧靠着围栏，从上到下，剪两下就能触到地面，接下来就是简单的同一动作的重复过程。虽然纵切面暴露在外面，剪的时候不用探着身子了，但是胳膊上的劲也不能少使，一路剪下来，过程还算顺利，可我的手臂却止不住地微微颤抖着。

“我剪完啦！”我手拿帝王蟹螯般的大剪刀，发出了胜利的呼喊。就在我以为革命将要胜利之时，师傅却说：“最后是我们的收尾工作。大家站在这个绿篱的一侧，从平面和侧面看过去，看看是不是有凸出来的地方，把这些再适当地修剪一下，我们的工作就完成了。”我满怀信心地从侧面一看，不看不知道，一看吓一跳，凸出来的地方还真不少，看来这世界上确实没有一蹴而就的事情，修剪绿篱也不例外。拿起我的大剪刀，我对侧面突出的地方做了对比修剪，反复修剪之后，我欢快地跑到侧面的观察点，只见这一长条绿篱，像当时军训叠的“豆腐块”被子一样整齐，刚才杂乱无章的绿篱已经换上了方方正正的全新发型，焕发着勃勃生机。

本次课程的收尾工作是由园艺师傅来进行最后一波修剪，对我们没有留意到的小地方进行了修整。

把和我手臂一般长的大园艺剪刀交上去之后，我的双手才得到了解放，只觉得一阵酸痛袭来，我的双臂止不住地微微颤抖，“我的胳膊好酸呀！”“我也是，止不住地颤抖。”看来大家的胳膊都在今天的活动中得到了充分锻炼，想来园艺师傅们每天的运动量也很大，这也许是劳动课的真谛所在吧，我想。

本次劳动课程在绿篱的新发型亮相后拉下了帷幕，我一手甩着酸痛的胳膊，一手颤抖着举着花房送的小仙人球盆栽，只见四周草长莺飞，春光正好，放眼望去，校园更是沉浸在一片花海和嫩绿中，而这绿意盎然的一切，也都有赖于园艺师傅们的劳作和装点。我也在活动中，体验了劳动的辛苦与乐趣，在北语的春天，留下了属于自己的绿色回忆。

责任编辑：朴添勤