作文秘籍之 新发现带来新创意

李云

沙龙现场1  有创意的人

李老师的“作文沙龙”越来越受同学们喜欢了。

这不，今天的“作文沙龙”即将开始，整个教室座无虚席。大家看着讲台上的李老师，猜想着这回他会讲什么有趣的内容。

“同学们，历史上最有创意的人是谁？”

李老师的这一发问出乎大家的预料，同学们一个个都成“张飞穿针眼——大眼瞪小眼”了。

“陶成道。他发现鸟靠翅膀可以自由飞翔后，决心造出飞鸟。他仔细阅读了班背的《火箭书》，造出了各种各样的火箭，然后画出飞鸟的图形，要求众匠人按图制造飞鸟。试飞时，飞鸟放在山头上，他拿起风筝坐在鸟背上。先点燃鸟尾引线，火箭喷火，飞鸟离开山头向前飞去。接着两脚喷火，飞鸟冲向半空。不久，火光消失，飞鸟翻滚着摔在山脚之下……”

“老师，他是不是也叫万户？”彤彤问。

“对，陶成道由于在历次战事中屡建奇功，受到朱元璋封赏‘万户。这个历史上最有创意的人成为了世界航天第一人。同学们，你们的新发现带来哪些新创意呢？”

沙龙现场2  源源的衣服

“我有，我有。”源源说着，伸手去书包里掏。

同学们投过来好奇的目光。只见源源掏出一个三棱镜，大声说：“我还把我的新发现带来了。”

见大家一脸疑问，源源开心地说：“这是我昨天从储物间里翻出来的，把它冲洗干净后放在我卧室的书桌上。当窗外的阳光照射到它身上，我发现透过来的阳光变得五彩缤纷。我正沉思着，无意间瞟到了挂在衣架上的褪色的衣服，脑海里冒出一个创意来。”

“什么创意？”同桌盯着源源手中的三棱镜，迫不及待地问。

“如果在衣服上安装一个高智能的微型接收器，把这些色素接收过来，形成如水一样的色素流，然后自动把这些色素流合理而有序地输送到各自的‘工作岗位上。例如，衣服上有片绿绿的树叶图案，接收器就会把绿素流沿着衣服上现成的丝线‘高速公路传送到树叶图案上，那树叶就鲜绿如新了。同理，衣服上的各色花瓣，也可以永葆打开包装时的那份夺目了。”

“想法不错！”同桌忍不住赞叹道，“可惜实现不了。”

“相信将来会有这一天的。”李老师适时鼓励。

沙龙现场3  哲哲的妈妈

李老师话音刚落，孙涵哲就把手高高举起来了：“李老师，我的新发现也带来了新创意，而且我的这个新创意还存在于现实生活中。”说着，他从书包里掏出一块印有“0356”的号码布。

“这不是你参加迷你马拉松的号码布吗？如果这也算新创意的话，老师，我也有。”说着，轩轩从书包里掏出一个印有数字的号码布。

这不假，前几天，他俩同时参加了市里举行的迷你马拉松比赛，都跑完了全程。

“我还比他快了26分钟呢。这么说，我的创意高他一筹啦。”轩轩有些得意地说。

又有同学忍不住笑了。

这时，孙涵哲的脸憋得通红，只见他“噔噔噔”几步跑上讲台。这会儿，大家才看到他是拿着本子跑上去的。

李老师心领神会，帮他打开投影仪。于是，身后的大屏幕上出现孙涵哲所说的创意。

感谢我的创意

随着大屏幕上“0”的出现，鹤壁市第二届迷你马拉松比赛正式拉开帷幕。

“加油，我行的！”下意识看了一眼前面几位身强体壮的选手，我暗暗地在心里给自己鼓劲后，毫不犹豫地迈开双腿，开始了我的征战行程。万万没想到的是，初生牛犊不怕虎的我竟在不知不觉间跑到第一梯队。哇，原来我是佼佼者呀！这也太有面子了吧！

谁知跑了一公里后，我渐渐发现呼吸越来越跟不上了，嘴巴用上也不够，恨不得再生出一个大象的鼻子来，抬腿也越来越吃力。理智告诉我，每个人的体力不一样，不能盲目跟着别人跑。于是，我调整好呼吸，放慢了速度，以徐缓而持续的节奏，继续接下来的迷你之旅。

跑了2公里后，我的体力渐渐跟不上了。看到那一个个超越我的对手，我产生了放弃的想法。

这时，前方赛道外有人朝我热情招手。我仔细一看，原来是一向都很支持我的妈妈正在给我加油助威呢！我浑身顿时冒出一股劲儿，不断向前冲，不费多少力气就跑到了妈妈身边。这时，一个新奇的想法在我脑中闪现：把前方约一百米处的观众或树当成“妈妈”，然后一个“妈妈”一个“妈妈”地奔过去，何愁跑不到终点呢？

我立马把创意化作行動。咦，下一个“妈妈”到我跟前了，下下一个“妈妈”到我跟前了……轻松前行，我很快就看到终点——蓝色拱门处的最后一个“妈妈”啦！

39分45秒，看着显示屏上的成绩，我欣喜极了。这是我的创意给我带来的胜利啊！那就由衷地感谢它吧。

孙涵哲说：“当时真的是这样的。妈妈特意请假陪我参加迷你马拉松比赛。所以一看到妈妈，我就浑身是劲儿，想要放弃的念头瞬间就抛到了九霄云外，脑海里只想着攻下一个个目标……”

肖明月若有所思地说：“很多同学在作文中写到遇到困难时，要不是写两个小人在‘战斗，要不就是想起了某个英雄人物，而孙涵哲的想法与众不同，既写出了自己思想上的转变，也用有效的方法化解了想要放弃的念头，让人眼前一亮。”

“请大家为孙涵哲这个有实效的创意鼓掌。”说着，李老师带头鼓起掌来。

“从写作的角度看，孙涵哲的这篇作文在构思上特别新颖。他抓住比赛过程中不经意冒出的一个新发现，萌生新创意或新想法来行文，写出了自己独特的比赛感受。这独特感受最能激发读者的阅读兴趣。而题目与正文要写的内容看似八竿子打不着，但越打不着，也越能激发起读者的阅读兴趣。”李老师说完，向孙涵哲竖起了大拇指。