《诗经》中的经典与高分作文 （下）

王琳琳

五、蒹葭苍苍，白露为霜。——《诗经·国风·蒹葭》

解读：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。

相似诗句

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。——王安石《桂枝香·金陵怀古》

何处望神州？满眼风光北固楼。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。——柳永《望浪潮·东南形胜》

祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄。——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

适用主题：中华文化；诗意；传承……

运用示例

沿着长江与黄河漂流而下，遍览中华文化的千年历程，我看到《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的苍茫，《史记》中“金戈铁马，气吞万里如虎”的浩气，也看到《水经注》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”的雄浑。“江山错落，人间星火，吐納着千年壮阔”（安久《礼仪之邦》），经历着岁月流沙的磨砺，中华文化非但没有残缺褪色，反而蜕变为一颗璀璨的明珠，在时间长河中熠熠生辉。

六、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。——《诗经·黍离》

解读：出自《诗经·国风·王风》。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”，这是众人皆醉我独醒的悲哀与忧思。这种悲哀难得回应，只能质之于天：“悠悠苍天，此何人哉！”苍天自然无回应，诗人的郁懑又加深一层。

相似诗句

欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？——岳飞《小重山》

世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。——李煜《乌夜啼》

六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。——欧阳炯《江城子》

适用主题：知音；忧国之思；孤独……

运用示例

在那片天地中，每一个人都在为生活而奔波，既有勇战于疆场的战士，又有士的美好的追求。这里有在水一方的唯美，更有彼稷之苗的沧桑。在这里可以追寻到周朝灭亡的原因，看到诸侯称霸的壮观景象。当听到《诗经》中这句“知我者，谓我心忧：不知我者，谓我何求”时，我的思绪即刻被带回到了先秦。在那里，我看到了士大夫对于周王室的衰落无可奈何，只能借歌来表达自己心中的哀愁；在那里，我看到了高渐离击筑而歌，为荆轲送行。可是，荆轲最终没能刺死秦王，我心中既为荆轲之亡而悲伤，又为秦得天下而高兴。

七、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·蓼莪》

解读：《蓼莪》是《诗经·小雅》中的一篇，抒发有孝心的孩子不能终养父母的痛极之情。孝是中华民族的传统美德之一，此诗是以充沛的情感表现这一美德的最早的文学作品，对后世影响极大，在诗文中常被引用。

相似诗句

十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。——白居易《慈乌夜啼》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈《谁氏子》

慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！——李商隐《送母回乡》

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

你那崇高的精神，大胆无畏，渗透万物，光芒四射，一直飞向天国之光，是你的精神在暗中把我约束，还是回忆在时时把我折磨？我想起我有些事使你伤心，你那美好的心，它是如此地爱我。——海涅《十四行诗——献给母亲的一首诗》

适用主题：亲情；感恩；孝心……

运用示例

“哀哀父母，生我劬劳。”中国人对于父母的养育之恩总是不能忘记。父母养育儿女，也确实不容易。我有个朋友，父亲早丧，留下五个孩子，他的四个弟弟妹妹（他是老大），全靠母亲一手拉扯大。母亲有一次对孩子说：“你们都成人了，没有一个瘸的、一个瞎的，我总算对得起你们的父亲！”听到母亲这样的话，孩子能够无动于衷吗？（汪曾祺《哀哀父母，生我劬劳》）

（选摘自南京出版社《诗经之美》、延边教育出版社《小材大用·诗词永流传》/编辑：关晓星）