长翅膀的白马

曹明雄

“天苍，草绿，溪水蜿蜒……风捋起鬃毛，蹄后扬起一阵沙尘，‘嗒嗒’的蹄声传得很远很远。一只秃鹫振翅紧跟，不时鸣啭一声。”

这是小宇常做的梦。

当他知道我是一名心理辅导老师后，他常讲这个梦给我听。

“老师，您说，我为什么会梦见马呀？”小宇扑闪着大眼睛，“老师，我好喜欢大草原，‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’，那匹高大的白马驮着我在草原上驰骋，只听风呼呼地在我耳边回响，远处的山向我的身后疾驰，那种感觉太好了。”

“日有所思，夜有所梦吧！你是否近段时间看了有关马的影视或图画呢？”我试探地问他。

“老师，您怎么知道，我可喜欢马了，我画了许多马的图画，我想当一个画家，专画马。”他顿了顿，脸瞅向我，我急忙俯下身子，“老师，您知道吗？我属马，我本来是一匹奔跑的马，我还想飞呢。”他的眼睛瞅着远处的操场，班上其他孩子正在做体育课前的伸展运动，“一二三四……”孩子们展臂扩胸，弓步压腿，阳光如金子洒在孩子们的身上。

“我们去走走，哦，不，我们去看下风景。”我急忙打住，并开始讨厌自己的这张嘴。“走”对于小宇来说，可是一种奢望。“没什么，老师，我不忌讳这些的，您不要有什么顾虑，感谢您每次陪我，我感激您都来不及呢。”他转动车轮，“走，我们走走去，哈哈。”他咧嘴一笑。

秋日的香樟叶，调皮地跑了一部分到临路的跑道上，车轮碾着枯叶与香樟掉落的种子，“吱吱呀呀”作响，孩子们从旁边跑步经过，大家冲小宇挥手，小宇也冲大家微笑，也偶尔喊一声“加油”，声音很响亮。

小宇是个可怜的孩子。三岁时，他因先天小儿麻痹症落下了残疾，但小宇没有自卑，他时刻严格要求自己。升入初中三个月，他从未迟到过一次，作业也一次不落，卷面整齐美观，每周的劳动他选择擦墙，瓷砖被他擦得锃亮如新。他也许就是被上帝啃了一口的苹果。

如何帮助他呢？我陷入沉思。

“老师，我们推著小宇一起跑，可以吗？”不知什么时候，身边聚拢了五六个同学。“好呀，好呀，好长时间没有飞奔了，你们带领我飞奔吧！”小宇拍手称快，一双眼睛瞅向我，好像在问：“老师，您同意吗？”“那好吧，一定要慢一点，小宇将车抓紧。”

绿茵茵的草坪，鲜红的跑道，白色的轮椅，一群身穿校服的孩子，前呼后拥地在跑道上疾驰。“飞啰，飞啰”“哈哈哈”，孩子们的笑声惊飞了几只树梢上的杜鹃，扑腾起翅膀，在操场上空盘旋。“慢一些，慢一些”，我也加入了奔跑的行列。

“啊，好惬意，飞驰的感觉真好！”小宇一脸阳光。

“小宇，我们就是你的脚。今后，我们的腿就是你的腿，我们要一起奔跑，你可不要客气哦。”班长小浩说。

“对的，对的，我们都是你的腿，你可不能只待在教室。”

“要多出来呼吸新鲜空气。”

……

“谢谢！谢谢！好的。”小宇红着脸说。

“谢谢你们，有你们真好。”我的心释然了，作为小宇的班主任，我不需为他操心了，他的心理也不再需额外辅导。

元旦，小宇给我们每人都送了一张画，画上的马千姿百态，有的奋蹄飞奔，有的昂首阔步，有的埋头甩尾……但有一点是相同的，每匹马都有一双翅膀。

看着那一双双翅膀，恍惚间，我仿佛看见小宇骑在一匹带有翅膀的白马上，正腾空而起……