灵感·创造·共享

曾昭荣

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信（通‘伸）也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共享。

以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明確文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

这是一篇典型的三元思辨作文。

审题时要准确提炼“三元”要素。要认真阅读文题材料，进行去粗取精的思维加工。首先提到先祖通过“尺蠖”的习性获得“灵感”，然后围绕中国科技人员的设计阐明其“创造性”，最后写美国借鉴中国火星车设计，得出“分享”，升华到人类文明的传播。通过三个环节提炼的三个关键词：灵感、创造、分享，既是作文的“三元”要素，也可以是三个层次的分论点。在此基础上展开构思，每一层各有侧重，逐层推进。

选材时要根据“三元”要素的外延展开联想。根据“灵感”的外延，搜集科技人员受到自然现象、动植物等的启发进行发明、创造的素材，突出大自然的神秘莫测，多姿多彩；根据“创造”的外延，选取科技人员将灵感应用于发明中，进而促进社会生产力发展的事例；根据“分享”的外延，选取人类文明传播、科学成果共享的事例，体现文明共享、世界大同的主旨。选材时要通盘考虑，与内容、风格、题材等统筹兼顾，相得益彰。

作文可以从如下方面立意：（1）自然藏大智，创造促发展；（2）自然将智慧分享给人类，中国将创新分享给世界；（3）自然之智·创造之美·分享之乐。