1.(1)使用拟人的修辞手法,写出了黄瓜蔓蓬勃的生命活力。(2)句式长短交错,使语言生动活泼。(3)每句都用“了”字,反复强调黄瓜生长迅速。(4)语调轻快,传达出作者的喜悦之情。
2.(1)给冯歪嘴子“摘”“递”黄瓜,可见“我”的友善。(2)“故意的不出声”,逗冯歪嘴子说话,表现出调皮可爱的一面。(3)想吃粘糕,又听话,可见“我”的乖巧。(4)想吃粘糕又呆在那里不說话,表现出了“我”矜持的一面。
作文周刊·高一版2023年28期
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4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
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6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
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