绽放在舞台上的光亮

肖良琛

高光在日常生活里。

初二的时候，我转学到了镇上的初中。有一节晚自习，本是班主任看班，但不知道为什么，她将包放在讲台后就没再回来，直到下课铃声响起，同学们才后知后觉。

许是一时头脑发热，抑或脑洞大开，我走到讲台边拿起班主任的包，径直来到教室门口，调整好自己的姿态，将包斜背在腰側，模仿着班主任的样子——走路时脚尖着地，像穿着高跟鞋，双手随着惯性自然地舞动，捏着嗓子尖声说道：“值日生怎么还不擦黑板啊？”教室里顿时鸦雀无声，见是我站在讲台上后，继而哄堂大笑。

我随手将背包放在讲台上，“笑什么笑，从走廊走过来的时候就只听见我们班级的说话声，还有没有纪律了？”

大家看我一脸严肃，纷纷欣赏起这闹剧。我挽起袖子，双手平撑在讲台之上：“我跟你们讲，在我带过的那么多届学生中，你们是最差的一届！”大家闻此更是笑得不住地拍起桌子。

上课铃声响起，我才回座位写起作业。同桌跟我讲：“你不知道孙逸是班主任的女儿吗？这下你可闯大祸了！”听到这话，我心虚地瞟向孙逸，万一她去告状，我又少不了挨一顿批评了。

元旦来临时，学校组织元旦晚会，每班都要上报节目，此次还增加了一个趣味表演，演出方式不限，重在欢乐。班主任打趣道：“良琛，你去表演吧，听说你的模仿秀蛮好的，我看好你哦！”我不禁倒吸一口气，满脸通红，原来班主任早就知道那件事了！

正当我为排练节目苦恼时，脑海里闪过了小沈阳，他的作品《超级模仿秀》是个很好的脚本。于是我开始跟电视机学小沈阳的一举一动，从形象到动作，从台词到唱歌，每一个细节都不放过，争取做到完美复刻。

演出时，班主任笑着跟我说：“演不好，新账旧账一起算！”说完摸了摸我的头，我知道她是在鼓励我！

开场音乐渐渐响起，表演正式拉开帷幕，由于我的模仿生动形象，看台的大家掌声雷动，随着一首《大海》，我的表演也完美落幕。

我的节目获得了“最受喜爱奖”，我站在领奖台上目光怯懦地看向班主任，她也为我竖起了大拇指，还笑出了两颗虎牙。

后来我才从孙逸口中得知，那一晚班主任一直站在后门处，默默地看教室里大家的一举一动，那晚我的高光时刻她也全程记录着！感谢她的宽容，保留了一个孩子的天真大胆，也感谢她的鼓励，让我在舞台上绽放光彩。

悠吖：我们语文老师喜欢让学生在教室外填练习册，写完才可以进教室。那天的阅读理解题是一个小姑娘拾金不昧交还钻石的故事，结尾写小姑娘捧着钻石，村民们仿佛看到两颗闪闪发光的钻石。问：小姑娘只捡到一颗钻石，为什么村民看到两颗钻石？夏天很热，因为太想回教室，我用尽全力在脑海中反复推演，在纸上落下答案——小姑娘拥有一颗钻石般的心。拿去给老师看，老师抬头看我一眼，在练习册上打了个红对勾，示意我回去教室。板凳擦过地面，同学们瞪大眼睛，绞尽脑汁想从我脸上读到答案。我至今都觉得这是个好问题，是我学业上难得的高光时刻！