多维度构建中小学大思政教育一体化

阳静

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须统筹推进中小学思想政治建设工作，不断创新中小学思政教育的内容与方式，多维度构建中小学大思政教育一体化的新格局。

一、聚焦全过程育人，深度融合学科建设

一要科学规划引领。加强中小学思想政治建设是一项系统工程，要建立市领导联系学校制度，市领导到联点学校为师生上思政课，出台中小学思政课一体化共同体建设方案，构建教书与育人相结合的体制机制。把全过程育人模式贯穿始终，坚持思政教育与课堂教学深度融合，充分挖掘学科教学的思政元素，建立学校党政领导落实带头上思政课制度，充分发挥学校领导在思政建设中的带头作用。

二要创新内容与形式。中小学思想政治建设要保持思想的敏锐度和开放度，要适应信息技术发展新趋势，打造网络思政金课堂。充分利用“我是接班人”省级网络大课堂持续激发学生政治学习热情。开展主题教育的优秀思政课教案评比活动，开展思政教学比武活动，打造思政优质课堂。创新网络思想政治工作方式。充分运用学校网站、公众号新媒体建设，以喜闻乐见的方式，来宣传党的政策，传播感人故事，激励学生在新征程上奋进拼搏。

三要联动创新并举。中小学思想政治建设需要统筹各方资源。邵阳探索中小学之间协同创新的新路径、新模式，创新家庭、社会、学校协同育人新机制。着力打造“宝庆家长学堂”，通过“线上+线下”的模式，旨在全方位立体化渗透式润养家庭教育。健全党委统一领导、党政齐抓共管，宣传部门牵头协调，中小学等部门分工负责的思政工作格局，研究制定学校思想政治建设规划，增强思想政治工作整体合力。

二、聚焦全方位育人，深度融合优秀文化

一是努力传承红色基因。邵阳以传承红色基因为主线，通过爱国主义教育，让学生在实践拓展中坚定理想信念。以清明、五四等重要时间节点为载体，广泛开展革命传统教育，传承井冈山精神、长征精神、延安精神等革命精神，引导中小学生崇尚革命英雄，赓续红色血脉。

二是根植传统优秀文化。以中华经典诵读和戏曲、书法、国画为载体，开展一系列的主题活动，讓学生受到传统美德的滋养。抓好友善教育，培养学生爱心善心，养成助人为乐的好品质；抓好孝敬教育，培养学生的孝心，养成尊老爱幼的好品德；抓好诚信教育，培育学生守时践诺的好品行。

三是律动新时代的脉搏。把握时代特点适应时代发展新要求，将爱国主义教育纳入常态化教育教学中，根据学生的年龄特点，开展形式多样的爱国主义活动。如“学习雷锋、争做美德少年、争做新时代好少年”等主题教育实践活动；“我和我的祖国”等主题阅读活动。激发投身于新时代建设的精神动力，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。

三、聚焦全要素育人，深度融合健康教育

一是抓好心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为根本遵循，开齐开足开好心理健康教育课程。充分发挥省级、市级心理健康教育特色校的典型示范作用。结合心理健康月活动，推出优秀活动典型案例，优秀课件，优秀微视频等，加大心理健康教育的宣传教育，畅通心理健康教育咨询服务热线，为中小学心理健康保驾护航。

二是抓实体育健康教育。按照新课程标准要求，开足、开齐体育课，积极推进课程改革。丰富校本课程形成地方特色。大力发展青少年校园足球、武术、赛艇、啦啦操、跆拳道优势项目。打破体育特长生的入学瓶颈，做到一校一特一优。积极开展体育“2+1项目”活动，广泛开展大课间活动，培养学生养成自觉锻炼习惯，确保学生身心健康成长。

三是抓牢劳动实践教育。将劳动教育纳入教育年度工作评价实施方案的考评细则。充分挖掘思政课程中的劳动元素。将小学《道德与法治》中的善良孝顺、勤做家务等内容与劳动实践活动相结合，形成“劳动+思政”融合育人效应。立足地方特色，开展丰富多彩的“劳动美”主题教育，选定竹刻、蓝印花布、滩头年画等非遗特色课程进入课堂，营造劳动创造幸福生活的思政文化。