不一样的创新课堂

吴俊廷

做生活中的“有心人”

“科学探索来源于生活，从身边的问题入手，科技创新才有意义。”这是科技辅导员谢老师经常跟我们说的一句话，她让我们做生活中的“有心人”，用鹰一样的眼睛去观察生活、发现问题。

2022年的极端高温天气，以及随之而来的大旱，让我们对水资源产生了深深的担忧。在随老师去涟水河考察的时候，我看到河滩上挖了很多沟渠，还有抽水機在抽水。

对此，我不禁产生了疑问：抽水机为什么能把河滩里的水抽到河堤对面？那么远的距离需要多大的力气？由此我还联想到：大树那么高，水怎么从根部到达树冠呢？大树身体里是不是也有一个“抽水机”？

带着好奇心，我和彭紫铱、易雨璇等同学开展了一系列探究实验：鼓着腮帮子用力吸水，进行吸水比赛；站在凳子上，用注射器做吸水实验；将色素加入水中，做变色花实验……在大家的共同努力下，谜底终于被揭晓了：原来，大树身体里真有一个“抽水机”——叶子的蒸腾拉力！

在这次探究活动中，我不仅学到了毛细现象、蒸腾作用、内聚力、吸附力等科学知识，还感受到了大自然的神奇和科学的无穷魅力！

创新课堂中的“三个小诸葛”

更让我兴奋的是，我们这次的科技创新成果——“‘攀援而上’的水”入围了第44届湖南省青少年科技创新大赛。

来到比赛现场，一想到会有专家、评委的提问，不善言辞的我便开始紧张了。“别怕，‘三个臭皮匠，赛过诸葛亮’！我们三个小诸葛，胜过谢老师！”活泼的易雨璇打趣道。听她这么一说，我不禁乐了，紧绷的弦也放松了：是呀，这不就和平时上课一样吗，评委是老师，我们是学生。

在接下来的问辩、技能测试和公开展示中，我们把赛场当成学习的课堂：聆听专家们的建议，回答评委们的问题，学习参观优秀的创新成果，与其他参赛选手交流经验……在愉快轻松的氛围中，我们度过了收获满满的两天，我们的科技创新成果也获得了二等奖。

虽然没有拿到一等奖，我的心里有些许遗憾，但这次的探究活动、比赛经历让我终生难忘、受益匪浅。我要继续带着鹰一样 的眼睛去观察、发现，从而探究、创造，争取明年再次来到这个不一样的创新课堂，夺金牌、进国赛！

指导老师  刘雅  刘婕