陇中黄土高原金银花种植技术要点初探

王勇 熊学军 王军 吴辉 高斌 陈定虎

金银花又称双花、忍冬，为忍冬科多年生落叶或半常绿藤本植物，具有很高的药用价值，是国家卫生部公布的87种天然的药食同源的物品之一，1984年，国家中医药管理局将金银花确定为名贵中草药品种。

金银花具有较强的生长适应性，其根系发达，耐寒、耐旱、耐瘠薄，是干旱、半干旱地区防风固沙，防水土流失，园林绿化、荒山荒坡比较理想的生态树种，具有广阔的发展前景。

甘肃省陇中地区位于我国黄土高原西南部，气候干旱，年均降雨量300～500 mm，且季节分布不均。结合金银花具有耐寒、耐旱的特点，在该地区大力发展金银花种植产业不失为一项助力地方乡村振兴的有益的尝试。2013年，甘肃省定西市通渭县首次从山东平邑引进近30万株金银花，在定西市通渭县试验种植200余亩，初步获得成功；2017年，金银花大田种植近2万亩。目前，该县的金银花种植面积累计达到10万亩。现将其种植技术要点总结如下。

1   育苗圃选择

选择方便浇灌、排水条件良好的田块。在育苗前，深耕土地，基施一定数量的腐熟有机肥和氮磷钾复合肥，同时清除田间草根和石块后，将土地整平耙细，整成1～1.5 m宽的畦，待播。

2   育苗方式

金银花有种子繁殖和扦插繁育两种育苗方式。为了提高种子的发芽率，在播种前将种子先在温水中浸泡2小时，然后再在30 ℃温水中浸种20小时，沥干后播种，行距20 cm。还可采用营养钵育苗，可选择高度为12 cm、直径为8 cm的营养钵。播种后，先在畦面上覆盖1 cm厚的稻草，随后浇足水。

扦插繁育是在每年的春季和秋季选择1～2年生的健康枝条作为扦插材料进行繁育，插穗长度通常为25～30 cm，预留2～3节位。一般选择在8月上旬育苗，选择优质的、生长健壮的1年生枝条。扦插前，用生根粉浸泡插条15～20分钟后晾干。直插或斜插，行株距25 cm×3 cm，深20 cm，露出地面8～10 cm。结合插条实际情况进行遮阳和灌溉管理，干旱时，可间隔 48小時浇水，促使插条在15天后生根。

3   大田移栽

甘肃陇中地区一般选择春季移栽。为提高移栽的成活率，应遵循“现起苗，现移栽”的基本原则。选择连续阴雨天或晴天下午，可有效提高成活率。移栽前先确定株距和行距，进行定穴栽植，每个孔栽植1株壮苗，移栽后踏实，浇足定植水，之后再覆盖地膜，以防杂草生长，提高土壤保湿能力。7～10天后，根据土壤含水量进行浇灌和补水。

4   田间管理

4.1   科学施肥   根据其生育期和长势科学施肥，在每年11月以农家肥为主施入基肥，每个花墩3～5 kg；同时根据不同生育期做好追肥管理，以腐熟人畜粪便、草木灰等肥料为主；3年后，追施一定量的土杂肥和磷肥等；金银花第1季采收后需再次追肥，以氮磷钾复合肥料为主。

4.2   灌溉排水   虽然金银花属于一种比较耐干旱的植物，但长期不降雨其生长也会受到不利影响，有条件的种植区可以采取淋灌、喷灌，甚至漫灌的补水措施，避免金银花苗木出现不可逆转的干旱萎蔫致死的情况发生。另外，金银花不耐内涝，当夏季雨水量过大，应及时排水。

4.3   定期除草   一般可中耕除草 3 次左右，金银花萌芽期除草1次，每年7—8 月除草1次，深秋或冬季再除草1次。中耕除草过程中，必须加强对植株的有效保护，避免金银花的根系离开土壤。每次除草后，要及时将杂草清除干净并带出田外。

4.4   整形修枝   定植1～2年的幼龄金银花植株主要以整形为主，选取一支粗壮直立的枝梢作为主干进行培养，生长到25 cm时，及时摘心，促进侧枝生长。侧枝发芽之后，掰去下部的徒长枝，并做好截枝处理。在主干上留取3～4个生长健壮直立的枝条作为主枝，疏去徒长或内向生长的弱小枝。盛花期修剪工作主要是修剪枯枝、病枝，主要将中等长度的枝干缩短，保证枝条间距8～10 cm。

4.5   病虫防治   主要病害有白粉病和锈病，发病初期，喷施20%三唑酮乳油400～500倍液，每7～10天喷1次，共喷2～3次。

虫害主要有透翅天蛾和蚜虫等。在非开花期，可采用 50%氧化乐果 1 000～1 500倍液或者25%敌杀死乳油2 500倍液喷施。

5   采摘加工

金银花采摘时机是保证其质量的最重要措施之一。当花蕾由绿变白，上部膨大而未开放时，此时最适宜采摘，“二白花”和“大白针”是金银花最好的商品性状。此外，采摘金银花最理想的时间是在早晨，采摘之后在烘干机中烘干，或在太阳下晒干或者风干。烘干时，温度要适当，若温度过低，干燥效果不佳；温度过高，容易发黑而丧失其药用价值与功效。

6   结语

与金银花的主产区山东和河南相比，甘肃省陇中黄土高原沟壑地区在地理环境、气候条件等方面都存在较大的差异。因此必须因地制宜、加强金银花育苗、移栽、田间管理、病虫害防治和采收加工等各个环节的科学管理，才能提高金银花大田优质高产栽培技术水平。