史晓婷
话题讨论
史老师:大家都知道结构是文章的骨架,一个好的骨架能使文章“言之有序”,也能让读者理解行文思路、构思逻辑。而“总分式”论证结构就是“一个好骨架”。今天我们一起来探讨“总分式”论证结构。哪位同学先来说一下自己对“总分式”论证结构的看法?
李妍雅:“总分式”论证结构,能使作文整体布局一目了然、脉络清晰。先“总”,具有开门见山、点明主题的作用;后“分”可以具体、条理地阐述、剖析问题,使作文更加充实完善。
吉乐瑶:“总分式”论证结构使作文的层次感强、条理清晰。分论点是中心论点的分解,中心论点是分论点的纲领,两者配合,能更好地体现作者的观点。
刘嘉怡:“总分式”论证结构也有局限性,如果所设分论点和中心论点之间关联性不够强的话,会削弱论证力量,很难让读者认同。
史老师:“总分式”结构,是分别论述与总体论述相结合而构成系统的结构方式。“总分式”论证结构,包含“总—分—总”“总—分”“分—总”三种形式。几个分论点之间可以采用并列结构、层进结构或者对照结构。
接下来,我们通过一篇佳作,学习“总分式”论证结构的写作方法。
作文欣赏
重拾汉语魅力,无远弗届
赵贝尔
各位观众、各位评委、对方辩友:
大家好!
面对朝霞流云、晨花夕月、暗香疏影时,有不少会脱口而出“绝绝子”“666”。说这种话的人其实已忘却了中国汉语的优美、文字的丰富,忘记了中国的诗词歌赋。网络语言,看似简洁易懂,所反映出的实质却是流俗的易传和高雅的失传。
因此,我方立场坚定地认为:网络语流行弊大于利。接下来,我将从三个方面阐述我方观点。
第一,网络语言使汉语失去了独有的韵味,是对汉语丰富性的扼杀。“You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows.”这是一句很简单的英文。可是网络上有人将其翻译为“窗子,你礼貌吗?”有人翻译为“风吹了个寂寞。”这些略带戏谑的语言也许能博人一乐。可细细思之,这类翻译展现了其语言的空洞和表达的无趣。这个句子的翻译可以有“诗经体”“子言喜风,阖户离之”的风华,可以有“离骚体”“君乐风兮栏帐起”的雅韵,可以有“风来掩窗扉,叶公惊龙王”的声律,也可以有“忽闻风籁传朱阁,轻蹙蛾眉锁碧窗”的意境……汉语,历经千年风霜,具有独特的美感,而网络语言的广泛使用,湮灭了这份美。
第二,网络语言的使用是现代人语言上的懒惰,是思想积极性的退化。千百年前,古代文人常怀思考之心,保持着对事物细细揣度、慢慢推敲的态度,创造出优美而又意蕴深长的语言。而今,网络的普及、快节奏的生活,导致人们用略读代替精读,思考缺乏,语言匮乏,抗拒表达,还出现了网络语言。语言的过度简化,反映出的是思想惰性的增强。偶遇佳人时,我们不再会如曹雪芹那般有“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”的感叹,不会如曹植那般有“翩若惊鸿,婉若游龙”的惊叹。邂逅美景时,再难想到“大漠孤烟直,长河落日圆”的波澜壮阔,“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”的生机盎然。曾经绚烂多彩的语言,如今变得苍白又无力,所有的美都被称为“YYDS”。
第三,网络语言的恶意解读和广泛使用造成传统文化的流失,使民族文化自信力被削弱。中华上下五千年,优秀传统文化熠熠生辉,本该广为传颂的字词,被那些网络语言所代替。例如“风度翩翩”的青年才俊被说成是“惨绿少年”,真是荒谬!网络的传播性极强,再加上青少年竞相模仿使用,我们不得不担心中华民族传统文化的未来。当然,网络语言迭代更新的速度注定了它无法永恒,而中华民族优秀传统文化之所以能够历经千年而不朽,就在于它经受住了时间的考验、岁月的洗礼。
综上所述,我方认为,网络语言流行弊大于利。重视汉语文化,刻不容缓;重拾汉语魅力,无远弗届。
我方陈词结束。谢谢大家!
陕西西安西港花园高级中学
亮点赏析
王思彪:作者开篇便给出了己方立场,紧接着从三个方面论证了中心论点。结尾部分,作者提出“重拾汉语魅力,无远弗届”,呼应了作文的标题,再次点明观点。结构清晰,论点明确,思想深刻。
倪欣宇:这篇作文论点突出,立意深刻,結构严谨。开头引用大家熟悉的网络语言,拉近和读者之间的距离,而后透过现象看本质,这是“流俗的易传和高雅的失传”。然后,作者趁热打铁,表明自己的观点——“网络语流行弊大于利”。从结构上来说,这是“总”的部分。接下来,作者条理清晰地分三个分论点来进行论证,层层递进,引人入胜。分论点前面的“第一”“第二”“第三”,使作文脉络分明、逻辑清晰。最后的结尾部分,作者重申论点,升华主旨,启迪读者。
方法梳理
史老师:同学们,下面我们来总结一下:写议论文时,如何采用“总分式”论证结构?在论证时需要注意哪些问题?
王佳坤:拿到写作材料后,我们先要审清题意,知道材料所言为何物,从中提炼、确定中心论点,解决“言之有理”的问题。再基于中心论点,确定分论点是采用并列式、层进式还是对照式,列好提纲,继而选择恰当的事例,充实作文的内容,解决“言之有物”的问题。最后,按照“总分式”论证结构谋篇布局,解决“言之有序”的问题。
王怡涵:“总分式”论证结构看似很好掌握,但也容易落入俗套。有人刻意追求文章结构的整饬,却忽略了分论点和中心论点之间的从属关系,尤其是分论点之间采用“并列式”结构,有时候就会与中心论点交叉重合,或者其中的某一分论点用来论证中心论点过于牵强。所以在写作之前要理顺逻辑,避免出现这样的问题。
李琳淼:中心论点是一篇文章的中心和灵魂,是全部分论点的高度概括和集中,所以,要格外重视论点句的表述。
刘馨怡:的确,中心论点的优劣有时候决定了一篇文章的成败。“总分式”论证结构,中心论点一般在作文的第一段和最后一段,要首尾呼应或点题。所以我们在构思中心论点和分论点时,也可以采用一些起兴句、排比句、对偶句等,以增强语势,吸引读者的阅读兴趣。
高蕊馨:论证时,几个分论点常采用三种论证结构:横向展开议论的并列结构、纵向展开议论的层进结构,还有正反对比的对照结构。三种结构各有其优劣。并列式结构整齐,但是很容易出现论证过浅的问题,或出现论点交叉的情况;层进式逻辑清晰,但对论证的深刻性要求较强;对照式能够挖根源、讲意义、论危害,针对话题进行辩证的分析,结构逻辑性强,但形式比较松散。我们要从实际出发,选择最合适的论证方式。
史老师:“文无定法”,没有一种结构是完美的,也没有哪种方法是通用的,每一篇优秀作文的背后,应该是个人思想深度的体现,希望每个同学都能在学中有所想、有所悟、有所启迪。