义教信息科技新课程实施：“网络”教学

刘向永

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布只是一个起点，如何实施新课程才是关键。2023年，本刊将就义务教育信息科技新课程实施中的一系列重要议题展开讨论。

本期专题将聚焦于新课程“网络”教学实施面临的挑战和策略。

“网络”作为义务教育信息科技课程六大逻辑主线之一，其内容贯穿一年级到九年级，并主要体现在“在线学习与生活”“互联网应用与创新”“物联网实践与探索”等部分。那么，我们该如何全面理解网络教学内容并形成系统框架？应该如何实施“网络”教学？

本期专题邀请到义务教育信息科技课标研制组成员、人民教育出版社信息技术编辑室主任林众编审，江苏省徐州市教育科學研究院信息技术教研员诸卫兵老师，安徽省阜阳市教科所信息技术教研员冯士海老师对义务教育信息科技课程“网络”教学实施的相关问题进行了讨论。同时，浙江省杭州市基础教育研究室信息技术教研员李伟特级教师和江苏省南京市秦淮区教师发展中心徐婷老师对“网络”教学的实施建议与具体实践进行了详细论述。