热点微评

ChatGPT火了，教育需要双重应对

朱昌俊撰文指出，ChatGPT（全名：Chat Generative Pre-trained Transformer），美国OpenAI研发的聊天机器人程序，于2022年11月30日发布。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。ChatGPT一经推出，便迅速在社交媒体上走红，在2023年1月末的月活跃用户已经突破了1亿，成为史上用户增长速度最快的消费级应用程序。最近一段时间，ChatGPT的爆火，不仅让很多人参与到跟风使用当中，也引发了一系列的讨论和思考。

其中，ChatGPT对教育可能带来的影响，就是备受关注的话题之一。目前，已有学校或教育机构针对ChatGPT可能在教育中带来的连锁反应，给出了明确回应。如为了防止利用ChatGPT作弊，国外已有多所公立学校宣布禁用ChatGPT，多家科学期刊也禁止将ChatGPT列为论文“合著者”。国内亦有多家期刊机构发布声明，提出暂不接受任何大型语言模型工具（例如：ChatGPT）单独或联合署名的文章，或建议对使用人工智能写作工具的情况予以说明。

会写作业、写论文、写演讲稿……ChatGPT的确在很多领域表现出了非常“强大”的能力。它的这种“超能力”若完全被无差别地应用到教育活动当中，的确值得警惕。一方面，它可能会给“抄袭”“作弊”增加一层保护色，相对于一般的抄袭，依靠ChatGPT的高科技作弊是否还能够被准确识别，在眼下看可能仍是一个问题；另一方面，当ChatGPT成为学习中的一种依赖，它还可能弱化学生解决问题的能力及批判性思维，从而矮化教育的价值。因此，一些学校和教育机构针对ChatGPT在教育中的应用作出一些否定性规定，就目前看是很有现实针对性的。

不过，面对ChatGPT所象征的人工智能时代的加速到来，对于它可能给教育界带来的影响，显然还需要更深刻的思考和必要行动。比如，帮助更多人，尤其学生群体正确看待和认识人工智能技术的发展，就是目前值得认真应对的教育议题。要知道，人工智能时代的到来已是大势所趋，在孩子们的成长过程中，帮助他们接受正确的人工智能观念，在引导他们理性看待人工智能技术的同时，教育他们科学利用人工智能产品和应用，实际关系到未来人工智能技术的发展及其给社会带来的综合影响。这背后，还涉及专业教师人才的培养、课程设置的优化乃至教材的编写等，或许都需要及早予以科学应对。

更进一步，ChatGPT等人工智能技术的快速发展，又到底会对现有的教育理念、方式等产生怎样的影响，同样是一个非常严肃的议题。如有专家就指出，在知识生产方式不断发展的情况下，对于独创性的考查将更加重要。我们不能原地踏步，仍以分数、做题的速度和效率等为单一标准，而是应转变观念，在技术基础上强调更高层次的独创性，着重培养学生的独立思考能力和创新能力。应该说，重视培养学生独立思考的能力，在过去已经提了很多年，但随着人工智能时代的加速到来，这一点将显得更加重要。这也要求我们的一些教育改革和创新需要有更大的紧迫感。

技术的进步和理性运用离不开教育的引导，反过来，技术的进步又会促进教育的变革。一定程度上说，人工智能技术的发展或意味着我们的教育变革又来到了一个新的节点。我们到底如何科学看待和应对人工智能时代，这本身是教育需要帮助回答的问题，而现有教育又该如何科学回应人工智能技术所带来的挑战，并在趋利避害中进一步提升教育质量，同样是当下及未来需要解答的重要命题。

期待午休躺睡走进更多校园

刘钰撰文指出，全国人大代表陈玮：创造条件让学生午休躺睡

中小学生午休时趴着还是躺着，看似睡眠姿势的小问题，实则事关身心健康，应该予以高度重视。创造条件让学生午休躺睡，今年两会期间，全国人大代表陈玮的建议再次冲上热搜，折射出家长对孩子午间休息好的期待。

随着“双减”政策的推进，课后服务在中小学实现全覆盖，學生在校时间相应拉长。如果没有高质量的午休，学生学习状态必然大受影响。现实中，很多学生午间多趴在课桌上休息。从医学角度看，弊端不少。

虽然学校的空间有限，但躺睡并不是实现不了。采购午睡垫、配备午休柜、改善各教室和功能室条件、完善午睡管理制度……因地制宜，灵活处理，不少中小学校已帮助学生实现了舒心躺睡。

让学生午休躺睡，是一项充满温情的关爱工程，各地政府、学校乃至社会应积极行动。各地教育行政部门要不断更新学校建设标准和教育督导内容，既要有对老旧学校和场地有限学校的改造扩容计划，又要在新建学校时将学生午休环境建设纳入规划之中。

（以上信息选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）

（责任编辑：朱福昌）