做自己的人生“冠军”

陈碧华

北京市工貿技师学院教师，第43届世界技能大赛时装技术项目铜牌获得者。

说到“梦想”，它是一个多么美好的字眼，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。但梦想照进现实的道路却是艰难的，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

2011年，我初中毕业后，面临着如果读高中就要回老家的选择。正是这个时候，我突然被一张印着“技能成就梦想”的招生简章吸引了。没有太多考虑，我就决定了，留在这座熟悉的城市，到技工学校学习一项技能。因为从小我就爱给布娃娃做衣服，所以选择了服装设计与制作专业，就这样我的技能人生正式启航！

在校期间，我学习了基础服装制版、基础服装制作、服饰设计与制作等专业课程，不断提高自己的动手能力，不仅在学院组织的各项技能大赛中取得了优异成绩，也获得了人力资源社会保障部职业能力建设司、中国人力资源和社会保障出版集团授予的“技能雏鹰”奖学金。

由于专业能力出色，2013年，我被选入了学校时装技术项目大赛班。艰苦的集训，参加各类比赛成了我的日常，从北京市模拟赛到全国选拔赛，我的技术水平在逐步提升。

最难忘的是，比赛时我第一次面对摄像机的镜头，严重的紧张感让我能够清楚地听到“砰砰”的心跳声，手也抖了整整一天，好在没有对成绩产生太大影响。

在国家队10进5、5进2、2进1的选拔赛中，我逐渐适应了比赛节奏，时刻记着教练说的“将每一次比赛都当成最后一次机会”，从容应战，过关斩将，最终成功入选国家队。从此，我便坚定了用自己的技能为国争光的梦想！

在巴西圣保罗举办的第43届世界技能大赛上，经过4天的奋斗拼搏，我为祖国赢得了该项目历史首枚奖牌。沉甸甸的奖牌既是对我所有努力的回报，也是我能给辛勤付出的老师和教练们最好的回馈。

领奖的当天，我度过了自己20岁的生日，对着美丽的烛光，我告诉自己，成绩意味着新的开始，我一定要继续扬起梦想的风帆，成就更有意义的人生。

有人说，设计师画了一道“光”，而技术人员让“光”照进了现实。为了更加完美地将设计与版型、工艺融合，赛场归来后，我选择继续进修学习，打开时尚眼界，拓展设计思维，努力成为一名更加优秀的“时装设计工程师”。然而层出不穷的难题让我一度气馁甚至怀疑自己只能做个好“裁缝”，成不了“时装设计师”。因为一直以来，我习惯了手绘设计稿，进修学习期间，为了达到法国老师对服装效果图的更高要求，连电脑都没有的我只能硬着头皮自学绘图软件。虽然艰难，但我相信有志者事竟成，学习之余拼命看书、看教学视频，实在学不懂就打车回学校，请教服装系主任，最终啃下了这块硬骨头。由于出色的动手能力，我永远是同学们中最快完成制版的，但是设计课的课堂训练我却总是比大家慢半拍，所以必须努力拓展设计思维。从此，时装周、服装展我每场必到，而且随身带着画笔、速写本，一有灵感就马上画下来，最终我在进行毕业设计时获得“最佳设计奖”，为自己为期一年的进修历程画上了圆满的句号。

学成归来后，我选择通过留校任教的方式继续为国家的技能人才培养发光发热，帮助更多怀揣梦想的同学练就过硬本领，用技能和奋斗放飞青春的梦想！

走上讲台，为了引导学生更加投入、更加热爱专业学习，我在工作中不断思考，在思考中不断创新。比如，在教学中我结合世赛标准，设计了“为自己制装”的主题活动，培养了学生的创新精神和实践能力。从描绘设计稿的无限畅想，到制版、制作中的反复修改，再到课程结束时能够自信地穿着自己设计的服装完成走秀，展示自己，学生们都乐在其中，收获满满。看着青春的笑脸洋溢着成长的快乐，我真心为他们高兴。

作为世赛选拔预备班班主任，我要为做好世赛选手梯队建设尽一份力。通过认真分析、研究世赛时装技术项目技术标准，并结合参赛经历和服装设计与制作专业人才培养方案，我将世赛标准及最新行业标准融入教学过程及评价，不断提高学生的设计意识、设计能力、版型与工艺设计等一系列综合职业能力。我参与了服装设计与制作专业《国家技能人才培养工学一体化课程标准》《国家技能人才培养工学一体化课程设置方案》的编写工作，同时以一体化课程改革和专业项目建设为载体，明确教学目标，把握重点、难点，课后及时反思，总结经验、勤于实践，逐渐形成了自己独特的教学见解和教学风格。在第三届全国技工院校教师职业能力大赛北京选拔赛中，我荣获工业与农业类一等奖。

最让我骄傲的是，在备战第44届世界技能大赛时装技术项目比赛期间，我作为世赛教练团队的一员，帮助我国参赛选手分析其他国家参赛选手的优势及劣势、参赛注意事项、得分点和失分点，并把自己参加第43届世赛的心得体会与备赛选手分享。围绕样题要求和技术描述，制定出一套行之有效的教学方法，提高选手的绘画和设计水平。最终指导选手胡萍在第44届世界技能大赛时装技术项目上斩获金牌！

在课堂教学以外，我喜欢创新、多元发展，作为服装系传统工艺教研组组长，我经常利用假期参与各类社会培训教学，例如首都职工教育培训——现代时装技术（创意刺绣）项目。在培训中为学员讲解法式钩针、刺绣材料及珠绣材料的综合运用方法，并指导学员创作手工艺品。与此同时，我也在不断提高设计水平，逐步提升审美能力，创作出融合刺绣技艺设计制作的国风胸针、运用立体刺绣设计制作的昆虫饰品、运用哈登格雕绣设计制作的杯垫等诸多作品。

在积累了一定的设计、制作、培训经验之后，我更有信心投身学院服装系承担的各项重点建设任务中。在国家级技能大师工作室领办人杨春鹏老师的带领下，我加入北京市总工会市级职工创新工作室创新项目——中医医护服装研究与开发，将中国传统文化、结构特征、图案寓意，以及气以载道、阴阳相和的中医理念融入设计；作为带队教师，我带领学生参加了第一届全国技工院校学生创业创新大赛，凭借以山海经中“饕餮”形象为灵感设计制作的“神魔瓷”系列艺术品斩获了决赛二等奖，我本人也获得“2022风尚京津冀五周年时尚先锋奖”。这些创作从核心理念、设计色彩，到图案设计、款式设计等，都蕴含着对中华优秀传统文化的传承和高度自信。

2022年2月4日，我非常荣幸地作为北京市高技能人才代表参加了北京冬奥会开幕式，与来自全国各行各业的代表及56个民族的代表一起参加了升旗仪式，传递手中的国旗，表达对祖国的敬重、深情与热爱。接到国旗的那一刻，耳边响起《我和我的祖国》悠扬的旋律，我感到无比骄傲和自豪，当国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起时，我顿时热泪盈眶，真切地感受到国家的强大和民族的自信，不光是我，在场的所有人都被这一幕破防了，生于华夏，何其有幸！

习近平总书记在中国共产主义青年团成立100周年之际，寄语全国广大青年，牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！我非常荣幸地受邀参加了中央电视台“奋斗的青春——五四特别节目”，真心希望我的故事能指引那些曾经也像我一样迷茫过的广大青年，让他们相信，只要努力奋斗，不断拼搏，技能一样能够成就精彩的人生！

2022年10月16日，举世瞩目的党的二十大隆重召开，我认真聆听了习近平总书记所作的报告，倍感振奋，深受鼓舞，报告不仅总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，还对现代化建设作出新部署、提出新要求，体现了百年大党立志复兴的大志向、引领时代的大担当、不负人民的大情怀、兼济天下的大格局，是一个指引全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的政治宣言和行动纲领，是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的光辉文献，是我们党不忘初心、牢记使命的政治宣言，是高举旗帜、指引航向的思想灯塔，是以史为鉴、开创未来的行动指南。

党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”进行专章论述、专门部署，凸显了教育在现代化建设中的基础性、战略性支撑地位。作为当代青年教师，我将以更强的责任感、使命感贯彻落实好党的二十大精神，立足岗位，脚踏实地，踔厉奋发，勇毅前行，在平凡的岗位上作出自己更大的贡献。我将树立更加远大的理想和抱负，将实现个人价值的目标与时代奋进的目标结合起来，在不懈奋斗中实现人生价值，在今后的工作中，进一步发扬敬业、精益、专注、创新的工匠精神，以党的二十大精神为指引，时刻牢记习近平总书记的嘱托和“为党育人、为国育才”的使命，坚定落实立德树人根本任务，努力提高人才培养质量，引导广大学生坚定不移听党话、跟党走，使学生们成长为有理想、有担当的新时代好青年。

习近平总书记在党的二十大报告中寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在中华民族伟大复兴的新征程上，每个年轻人都有无穷的潜力和机会。我坚信，在这个崇尚劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代，我和我的学生们一定能夠走向更广阔的技能舞台，做自己人生的“冠军”！