真正的“过山车”

江苏省南京市长江路小学三年级 赵子语

学生习作

说起过山车，你一定会联想到游乐场里那个惊险、刺激的项目吧？ 我每每看到那复杂的轨道，听见刺耳的尖叫声就直打哆嗦，总是躲得远远的。可没想到，这次去三亚旅游，我体验了一回真正的“过山车”。

那天上午，我们来到亚龙湾热带天堂森林公园。为了节省体力，导游提出带领大家乘坐观光车登顶。

观光车能载十几个人。排队上车时，司机就不停地嘱咐：“小孩儿靠过道坐，不要靠栏杆。”我赶紧老老实实坐下，系好安全带。

（司机的话让你感受到了什么？没错，这山路一定很陡，如果不坐稳了，可能会有危险。这侧面描写的一句话，比直接描写山陡更让人感受深刻。）

车子开出没多久，车速就猛然提升，沿着一条狭窄的山路直往上冲。游客们都紧紧抓住椅背上的把手，欣赏着沿路的美景。各种各样的热带植物擦肩闪过，绿意盎然。远处的群山被大团大团的白云点缀，宛如仙境。山林间的风又匆忙又凉爽，是这炎炎夏日的美好馈赠。迎风赏景，刚才紧绷着的心也渐渐舒缓下来。原来，坐这种“过山车”还挺享受的。

（小作者笔下的大段美景，初读一遍，让人心旷神怡；再读一遍，这段景色描写不也是一种侧面描写吗？ 能关注、感受、欣赏这样的美好景色，小作者此刻的心情已经自然而然地表现出来。）

“马上要有四个大弯。”导游的提醒让人坐立不安。不一会儿，我就觉着身体重心猛地向左甩去，第一个大拐弯说到就到。还没缓过神，第二个、第三个弯接踵而至。车上有人喊着次数，有人大声尖叫，也有人仍谈笑风生、泰然自若。而我，第一次这么明显地感受到了心跳，心脏紧张又剧烈地怦怦直跳。在我惊慌失措的张望中，两旁的景色也仿佛被扭曲了一样。

（其实并不是景色被扭曲了，而是从侧面烘托出此时小作者的心理状态——紧张得“扭曲”起来。）

在剧烈的晃动中，观光车终于绕完了四个大弯。我那紧绷的神经呀，也终于放松下来。

经过这次体验，“过山车”这个词在我的词典里有了全新的定义。

技法指津

通过以上两篇文章，我们感受到了侧面烘托在文章中的妙用。我们写作时，也可以尝试运用这种方法。写一写身边人物的动作、神态、语言、心理活动，让主人公的形象更加具体饱满；写一写周围的环境、景物，自然而然地烘托人物的内心感受和情感变化。当你把侧面烘托与正面刻画结合起来，便会产生相得益彰的绝妙效果！