劳动最光荣

劳动是人类在生存发展过程中的实践活动。有这样的说法：人的伟大之处其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。因为劳动，人们书写了历史，开启了文明，一步步创造出了丰富多彩的世界。本期我们就讨论有关劳动的话题。

生活中劳动无处不在，我们接触最多的劳动是家务。大家来说一说平时都喜欢做哪些家务，哪些家务又让我们心生“畏惧”吧！

1.喜欢做的劳动

辽远  我喜欢擦灰、擦地，干这些家务活儿能让家里变整洁，妈妈会很高兴。

越越  我喜欢收纳整理，既方便使用物品又能更好地利用空间。

冯圣珉  我喜欢整理书桌，把书桌整理好了，连解题的思路都会变得清晰。

牛牛  我喜欢吃完饭帮妈妈收拾桌子。

小孩儿  我喜欢洗碗。看到洗得干净的碗，我会心情舒畅，妈妈也能少挨累。

格格、奇奇  我们喜欢扫地、拖地这样简单易做的劳动，既为家长分担家务，还顺便锻炼身体。

恬甜  我喜欢做菜，自己做的菜肴感觉更好吃，能带来成就感。

优优  我喜欢做饼干、蛋糕，自己做的甜品吃着更安全放心。

一宝  我喜欢扫雪。因为可以边扫雪边打雪仗，还能堆雪人。

向日葵  我喜欢缝补袜子、衣服，可以养成勤俭节约的好习惯，还能让我们的双手更灵巧。

身为学生的我们可不是只顾着学习和玩耍，我们用自己的劳动帮助家人，也收获快乐。

2.不喜欢做的劳动

君君  刷碗是个苦差事，碗上的油污弄在手上很难受。我发现如果用热水清洗，或者戴手套刷碗会好一些。

恬甜  我不喜欢收拾房间，因为有好多细节要做，需要很长时间。我想的办法是经常整理、注意保持。

一只梅琳达  我不太喜欢拖地、擦灰的劳动，但它们总要有人做，要不环境就太脏了。

越越  我不喜欢洗有糖浆的盘子，糖浆特别难弄下来，后来我发现先用热水浸泡一会儿就非常容易洗了。

图图  不喜欢刷马桶，觉得比较脏，我应该尽量从心理上克服。

安承阳  虽然我不喜欢扫地这样重复一个动作的劳动，但我会耐着性子打扫。因为劳动是大家的责任，我知道父母很辛苦，要多为他们分担家务。

做喜欢的劳动会让我们忘记辛苦，享受劳动的喜悦。面对不喜欢的劳动，逃避也不是办法，只要我们动脑筋找到破解问题的方法，就会“攻克”原本不喜欢的劳动，从而获得更大的成就感。

劳动不是苦差事，劳动是为了让生活变得更好。为了培养我们的劳动品质、帮助我们具备良好的劳动素养，全国的中小学都响应国家的号召，开设了劳动课，让学生不仅爱劳动，更要会劳动。通过劳动课的学习和实践，我们发现劳动前后有什么变化呢？

1.劳动课的收获

欣欣、萱萱  收拾屋子之前，家里玩具、书本到处堆放；收拾完后，家里整整齐齐，焕然一新。整理好的书也会方便寻找和使用。

笑笑  在劳动课上我学会了如何叠衣服。劳动让我觉得自己长大了，更加热爱生活。

阳光男孩儿  我喜欢劳动课上的美食制作内容，也因此学会了做寿司，知道需要准备哪些物料，怎么做才能更好吃。

蝈蝈  周五学校大扫除后，教室变得干净卫生，连空气都清新了，周一上学来到窗明几净的教室很开心。

荔枝冰淇淋  我每周都收拾屋子，刚开始时做得很慢，有些地方还擦不到位，时间长了就知道先干什么再干什么，干活儿比之前快了好多。环境干净了我的心情也会变好。

航航  每当我饭后主动洗碗的时候，妈妈都会开心地表扬我。做家务人人有责，妈妈开心，我也开心。

牛牛  学习了劳动技巧后，劳动更有效率，让我待在舒适的地方，心情舒畅。

郭启舜  有些劳动没做前觉得复杂，做完后发现没有那么难，比如擀饺子皮。

向日葵  劳动课上我学会了很多劳动技能，自己的事情可以自己做了。劳动让我变得更勤劳，提高了独立生活的能力。

劳动课对大家的帮助显而易见，你希望劳动课上安排哪些内容呢？

2.对学校劳动教育的希望

王玥涵  希望劳动课安排如何做好家务的内容，比如具体步骤和需要注意的细节。

荔枝冰淇淋  手工课不仅让我动手能力变强，还让我学到很多知识，希望能安排跟日常生活有关的、实用的手工内容。

一只梅琳达  希望多安排做饭的课程，能学习到包饺子、包粽子等有趣的劳动。

越越  看到学校花墙因为我们精心地浇水除草，开满了鲜艳的花，心情很好。希望劳动课能多学到植物种植的内容。

图图、欣欣  希望在劳动课上多认识农作物，如果有到农村实践的机会就更好了。

萱萱  一张纸通过折叠能成为立体的作品，多神奇呀！看到折纸、剪纸、彩绘等作品在自己手中呈现出来特别有成就感，我喜欢这样的手工课，希望能多安排。

玉心（家长）  希望孩子通过劳动能具备基本的动手能力、自理能力，锻炼自律性和独立性。

笑颜（家长）  孩子很爱劳动，很满意学校的劳动教育，希望多组织劳动技能大赛。

暖暖（家长）  孩子能参与做家务，虽然有时打扫得不太干净，但我也会鼓励他。学校培养孩子的勞动技能，我们家长也要配合让孩子多实践，早日具备独立生活的能力。

崔静（家长）  我的孩子干活儿快，像洗碗、洗菜、擀饺子皮等都能做得非常不错。希望增加劳动实践的时间，让孩子对劳动有更加深刻的认识。

酷睿双核（家长）  希望孩子能主动参与力所能及的劳动，提高劳动的自觉性、责任感和生活能力。

奥斯古（家长）  希望学校开展的劳动课能对实际生活中常用到的劳动技能采取针对性教学。

可可（老师）  作为沈阳市劳动示范学校，我们不仅上好每周一节的劳动教育必修课，还会安排课外劳动时间，让学生从自我服务劳动做起，进行劳动技能的训练。我们希望建立以学校为主导、家庭为基础的家校合作监督形式，注重学生日常生活中劳动习惯的养成。

没有调查，就没有发言权；没有切实的劳动体验，说不出“劳动最光荣”。我们来具体说说劳动的好处和意义。

萱萱、团团  劳动可以锻炼身体，磨炼意志。劳动起来，人变勤快了。

二宝  劳动让我感受快乐。和妈妈一起做的面包感觉比以往都要好吃。

优优  劳动是人的生存之本，劳动能体现出个人价值。

苏菲亚  劳动可以培养条理性。起初我收拾屋子不知道从哪儿开始，后来就会了。

蝈蝈  劳动让我懂得责任，帮父母分担家务，可以让他们有更多的休息时间。

刘沄朗  劳动让我学会自理，知道怎么去帮助他人，让周围环境更干净整洁。

闹哥  劳动让我学会珍惜。我通过花苗的成长，体会到生命可贵和粮食来之不易。

图图  清扫前，操场上的落叶、纸屑、垃圾，显得校园脏乱不堪；清扫后，校园焕然一新，变得更美丽了。是劳动创造了美好的世界。

浩然  劳动还会有意外收获。班级扫除时，我扫地快就去帮助那些慢的同学，而其他同学又帮我把没扫到的犄角旮旯清理了，我们在劳动中互相帮助，增进感情。

小孩儿  劳动能让心情变得美丽。我刚上学时，爸爸和我一起种了一盆橘子。五年过去了，橘子树枝叶繁茂，给家里带来一片生机。

八宝粥（家长）  参与劳动会让孩子从书本中走出来，在实践中成长。

道道  劳动是光荣的，积极参与劳动，会收获归属感，让自己成为光荣的一分子。学会拖地以后，能减轻妈妈的负担，我很开心。

落雪（家长）  经过劳动磨炼的孩子，更懂得劳动成果来之不易，形成正确的劳动观念。

春意闹（家长）  如今学校在劳动方面的教育给我很多惊喜，力所能及的家务孩子都会帮着做，很高兴看到孩子的成长。

柠檬（家长）  希望孩子自己多动手，去感觉、体会、探索生活中的点点滴滴，从而热爱生活，不断成长。

劳动能培养我们良好的品质，促进智力发展，利于身体健康；劳动让我们体验获得感、成就感、荣誉感……劳动的好处真是说不尽！就让我们以劳动为荣，继续热爱劳动吧！

感谢沈阳市和平区南京街第九小学五年五班师生及家长参与本期话题讨论

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