习近平总书记在党的二十大报告中指出,我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。拔尖创新人才是国家综合实力提升的核心力量,是解决我国在世界科技竞争领域被“卡脖子”的关键因素,是教育、科技、人才发挥基础性、战略性支撑的关键。
报告指明,拔尖创新人才有“从培养到造就再到发挥作用”这么一个过程,这就说明拔尖创新人才需要一个科学系统的培养机制、模式和体系,而教育肩负着培养拔尖创新人才的使命。在基础教育阶段,尤其在高中阶段,如何能及时发现拔尖创新人才的“好苗子”,并进行早期培育?作为拔尖创新人才培養的主要阵地的高校又该如何接力?与中小学又该如何贯通?政府各部门如何为提高拔尖创新人才自主培养质量提供师资、政策、经费、制度等关键性支撑?在培养拔尖创新人才过程中,社会又能做些什么?这些都是需要我们不断探索和解决的问题。
本期,我们围绕拔尖创新人才培养主题,邀请专家谈思考,且从高中“蓄水”、高校接力、协同培养等角度展示陕西教育的思与行,供读者参考,期望拔尖创新人才在三秦大地熠熠生辉。