妙手裁华章

胡善恩

导言

臧克家是闻一多的学生，他撰写了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文。作者从“说”和“做”两个方面，选取典型素材，展现了闻一多先生可贵的精神品质，以及他身为诗人、学者的两方面特质。文章选材得当，剪裁高妙。今天，我们就以此文为例，来学习如何根据表达的需要，进行材料的选取和剪裁。

课文品读

《说和做——记闻一多先生言行片段》是人教版语文教材七年级下册第一单元中的一篇课文。全文从“说”和“做”两个方面，向读者介绍了闻一多先生的事迹。虽只记述了闻一多先生言行的片段，但仍可从中看到这位充满爱国热情的诗人、学者、民主战士的精神品质。请看作为学者的这一部分——

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越堅，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。（节选自臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）

技法分析

选文介绍闻一多先生作为学者的方面，选取了他写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书时的情况加以表现。闻一多先生一生经历复杂，著作等身，作为学者，他的突出贡献很多。但作者只从大量材料中选取了有代表性的三件事，就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度表现得淋漓尽致，可以说选材十分典型，做到了慧眼识金、以少胜多。

在剪裁方面，作者根据表现中心的需要，有取有舍，有繁有简。比如，关于闻一多先生研究唐诗，作者并没有写他研读了哪些书籍，发掘了哪些新意，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”等描述，突出了闻一多先生研究学问的目的在于救国；“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻一多先生的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样的剪裁，能有力地突出中心。从详略上说，研究唐诗，写得详细；而写作《楚辞校补》和《古典新义》两件事，只用了一小段，不足一百字，强调了他“做”了也没有“说”，表达的侧重点与前面又有所不同。所有这些，都显示出作者在材料剪裁上的深厚功力。

技法讲解

德国文学家歌德曾说过：“题材人人看得见，内容意义经过努力可以把握，而选材角度对大多数人来说是个秘密。”写作过程中，大家面对的是同一个题目，再加上我们视野阅历有限，这难免会造成选材的雷同。要做到精妙选材，巧妙剪裁，我们要做好以下两点：

一、精准选择，用心选材

选材能见写作者的视野。作文有了初步的立意后，我们要迅速地把想到的材料进行梳理排队，然后加以比较鉴别，从中选择出最能表现主旨的一二则材料。怎么比较鉴别？一般来说，选取的材料要本着熟悉、接地气、有细节、有文化、有个性的原则。如上文，作为学生，臧克家知晓老师闻一多在典籍研究方面的卓越成就，运用这样的素材，就比其他人更有优势。再如老舍的小说，写的多是北京的事情，因为那里是他成长生活的地方；沈从文钟情的是山清水秀的湘西，因而他的创作都是他“文学湘西”版图的一部分。从熟悉的环境和事物入手，有助于我们深入细处、深入生活，从而选取出生活气息浓郁、细节特点鲜明的素材。有了这样的素材，自然能够让写出的文章有个性特色、有文化印记、有民族色彩。

二、巧手剪裁，学会取舍

如果把选材比作挑选布料，那么剪裁就是把这块布料按一定的身材比例进行分割，再缝制成服装。剪裁得体，才能体现出布料的价值。上文中，臧克家选取闻一多先生钻研古籍的三件事来写，每一件事运用的剪裁手法不同，表现的人物精神品质也不同。第一件事写闻一多先生研究唐诗，侧重表现他研究的目的和态度，能更直观地突出人物的精神和品质，因而叙述比较详细。后两件事介绍闻一多先生写作《楚辞校补》和《古典新义》，但只是交代事实，强调“做”了也没有“说”。这样剪裁，就使文章详略得当、各有侧重，从而凸显出人物不同方面的精神品质。

量体裁衣，衣服才合身；素材巧剪裁，文章才出彩。恰到好处地剪裁素材，要注意三点：一是敢于砍掉次要的、与主旨无关的材料；二是善于根据表达需要，有针对性地选取材料；三是精于分析素材，以提炼出更契合中心的角度。只有充分把握好材料运用的详略、主次、轻重，写作才会如“美锦制衣”而“修短有度”。

佳作示例

我与外婆

一考生

“你来啦，快来，快来！”外婆笑盈盈地招着手对我说。每当我放假回老家时，她总是这么对我说。

我的老家在南通乡下，这里虽然没有大城市的繁华，但在我的印象里却充满了温馨。

外婆总是在我放假的前一周就列好购物清单，早早地把菜买回来。我们回来的那一天，她会一直守在村口等着接我们。接到我们后，外婆会一边忙着帮我们拿行李，一边陪我们说笑，从村口回家的这一路上都是那么的欢乐。

到了家，不一会儿，外婆便會端着盘子吆喝道：“饺子来喽，香喷喷的饺子！”我呢，一般这种时候都顾不上多说话，只会埋头大快朵颐。谁能抵挡住外婆包的饺子的味道呢？

小时候，每年寒暑假我都能回老家陪伴外婆一段时间。但现在我的功课多了起来，每次回老家都匆匆忙忙的，还没陪外婆呆够，就要急着往回赶。正因为这样，我每次回去，都格外珍惜和外婆相处的日子。

离外婆家不远，有一棵高大的槐树，那是我每次回老家都会去光顾的“景点”。小时候，吃过晚饭，外婆便会拿上蒲扇、小马扎带我去树下乘凉。那里是村里孩子们的乐园，我们在树下疯跑疯玩。玩累了，我便依偎在外婆的怀里，外婆一边用蒲扇为我打着蚊子，一边给我讲故事。有时候邻居奶奶还逗我说：“这个故事，你听了那么多遍，烦不烦啊？”我则大声地回答：“不烦，一点儿都不烦，外婆讲的故事最好听了！”而外婆总是笑着说：“好，只要你喜欢，我天天给你讲。”

外婆平时一个人在家省吃俭用，但是每次我回去，她都会给我准备很多好吃好玩的东西。尽管都是些小玩意儿，也并不贵重，却足够让我开心整个假期。现在我长大了，见过的世面更多了，但外婆给我准备的那些小玩意儿，仍能让我感到暖暖的。

我爱我的外婆，也爱外婆居住的村庄。那里有我熟悉的山野和麦田，有我热爱的油菜地，还有那高大的老槐树。那里保留了我和外婆的许多故事，是我心底最温暖的存在。只要有时间，我还会回去，去陪伴我的外婆，去听那百听不厌的故事。

名师点评

这是一篇选材个性、剪裁得体的佳作。考生写和外婆的点滴往事，将情境设置在自己熟悉的故乡，这样选材不仅作者熟悉，而且具有地域特色。在剪裁方面，考生没有堆积与外婆生活的方方面面，而是选取了“外婆等我，给我回家包饺子”和“夏天夜晚在村里的大槐树下嬉戏，听外婆讲故事”这两个场景，突出外婆对“我”的疼爱和与外婆生活在一起的温馨，表明自己难忘往事的原因，突出了文章的主题。全文叙述流畅，选材有个性、有特点，是一篇不错的习作。