父子书

赵松

“爸，这些书堆得都要倒了，你没发现吗？”儿子大摇大摆地晃了进来，往我的床上一躺，随手 拿 起 一 本 达 尔 文 的《物种起源》，“这就是进化 论 ？ 一 百 多 年 前 的了，都写了些什么啊，你看完了吗？”

“我一直都很奇怪，爸，你为什么总是很喜欢看跟我们这个时代没什么关系的书呢？我觉得就是因为这个，你才会去写那些别人都看不懂的东西。

“爸，你就不考虑考虑谁会看你的书吗？我觉得这是不对的，你不能无视哪怕是最普通的一 个 可 能 会 读 你 书 的人，要是你不知道他们在想些什么，你怎么可能 写 出 他 们 喜 欢 的 书呢？”

“ 这 本 书 太 压 抑了！”他把我送他的那本厚厚的《奥尼尔自传》丢到了一边，“他后来活得太惨了，我都不想看了，真够他受的，怎么会那样？我还是喜欢能让我振奋一点儿的，不然的话我也会变得没劲儿的……”

“你知道我为什么喜欢这本书吗，爸？”他指了下那本《极简宇宙史》，“因为它简单明了，不绕弯子，它用最平常的话告诉我那些宇宙的知识，看着很舒服，一点儿都不累，可以随时翻开，随便从哪一页看下去，也可以随时停下来，一点儿不影响什么。我就喜欢它的简单。”

……

从十三岁到十六岁，儿子经常会这样跟我说话。每次走进我的房间，他都带着审视的目光，仿佛头回进来似的，打量着周围的书架，还有床上的那些书。他拿起这本，翻了两下，又换成另一本，再放下。他的问题永远不是关于这些书的内容本身的，而是关于它们为什么会被我喜欢，因为他实在看不出它们有什么吸引人的地方。我已记不得他第一次质疑我的书是哪一天发生的事儿了，只记得当时他来到我的那个工厂园区的工作室里，坐在沙发上，左右扫了几眼那些书架，“好像又多了不少书？”我点了点头，半开玩笑地说，“它们将来都是你的。”他摇了摇头：“给我？可我对它们一点儿兴趣都没有啊。”“或者，你把它们捐赠哪个乡村图书馆也可以。”我说。他出神地想了想，没再说什么。

这个场景对于我来说，是个巨大的时空落差。这意味着，我必须要接受这样的事实：他已不再是那个每天晚上迫不及待地要听我讲吉卜林的《丛林故事》，甚至逼着我编各种版本的狼爸爸续集，或者安静地听我讲卡尔维诺的《意大利童话》的男孩了。他也不再是那个整天喜欢抱着那些关于恐龙的书看个没完、把我跟他的角色分设在侏罗纪和白垩纪的男孩了。我还没来得及把《一千零一夜》和《安徒生童話》读给他，他就长大了——这种变化要远比他从一米五五长到一米七二来得触目惊心。他再也不会像以前那样随意地挨靠着你了，而是在你 每 次 出 现 在 他 面 前时，都会带着某种警觉；当你试图摸下他的脑袋或搭一下他的肩时，他总是会下意识地避开。他会不失时机地表明态度：“我跟你一样，喜欢独 自 待 在 自 己 的 房 间里，而不喜欢别人没事儿就随意进来。”听到此言，我多少有些不习惯，甚至有些尴尬。

为了理解他的这种变化，我不得不去回想自己在他这个年纪时是什么样的状态。那时候的我不明白，为什么我爸会把那套从朋友那里借来的线装绣像版《红楼梦》用布包裹着藏在衣柜里，唯恐被人发现。我们家里没多少书，除了袖珍本《毛泽东选集》和《赤脚医生手册》，还有《东周列国演义》、林汉达的《春秋战国故事》、胡绳的《从鸦片战争到五四运动》、司各特的《爱丁堡监狱》和《艾凡赫》，以及半部《斯巴达克思》。而我感兴趣的只有战争方面的知识，比如甲午海战中的细节、解放战 争 中 每 次 战 役 的 情况。当我把这些记忆讲给他听的时候，他一边玩着魔兽游戏，一边摇着头说：“老爸，你想过没有，要是那时候也有电脑和游戏，你还会看它们吗？今天的孩子跟你们那时候 已 经 完 全 不 一 样 了啊。你们喜欢的，不代表我们也会喜欢。”

不管我给他推荐什么书，他基本上都是拒绝的。他想要什么书，会把书名发给我，让我去买。13 岁时，他迷恋猎鹰的书，把能找到的都看了，而且还不止一遍，那时他只 关 注 特 种 兵 这 个 主题。接下来，《盗墓笔记》又成了他的枕边书，差不多有一年多的时间都在反复看。“那猎鹰呢？”我问他。“猎鹰？”他想了想，“他写故事的能力还是挺强的，但语言太松散了，经不起反复读……有段时间我写作文都是模仿猎鹰，可老师觉得一点儿都不好。其实《盗墓笔记》也有类似的问题，只是题材更有意思一些。”问及对他影响最大的一本书，他不假思索地说：“那一定是《超越无限：迈克尔·乔丹人生哲理启示录》。”他特别喜欢乔丹的 那 段 话 ：“ 如 果 我 跌倒，那就跌倒吧。爬起来继续前进，拥有一个愿景然后去尝试……如果 我 成 功 了 ，那 很 棒 。如果我失败了，我也不愧 对 自 己 。”说 完 这 段话，他还不忘批评我一下：“老爸，我觉得你有个最大的问题，就是你并不渴望成功。”在我表示不认同时，他补充道：“因为我看你整天除了闷头看书和写作，并没有表现出对于成功的热情。你只是写你喜欢写的，而不是别人会喜欢看 的 。 你 写 的 太 小 众了，你不觉得这是个问题吗？”

“不觉得。”我说。

“反 正 这 是 你 的 问题。”他摇了摇头，“你回避不了的。”

“爸，你能不能不那么写我呢？”初二时，有一天，他看到同学转给他的我写的《我们父子》。“我随口说说的话，你也写进去了，这真的让我很尴尬的，同学们都开我的玩笑，问这问那的。你应该问问我再写，我觉得我跟你写的我不一样。这是不真实的。另外我跟你写的《抚顺故事集》里的那些人也不一样，你不能用写他们的方式来写我，我也不是很赞同你那样去写他们，他们也有很多方面是你不知道的。”

我默默地注视着他，过了一会儿，我问他：“你看完了吗？”

“看了一半吧，”他晃了下脑袋“，后面的就不用看了。我知道你怎么想的。我并不是要否定你的写法，就是觉得还有其他的可能，只是你没意识到而已……你还是太喜欢自己的那种写法了。”

好吧，我无奈地耸了耸肩。他还没说完：“不过好像你们作家都不喜欢别人批评。还有就是，我觉得你并没有全力以赴去写你想写的东西，我看你经常很悠闲，像没什么事儿似的，今天去跟朋友吃个饭，明天又去参加个聚会，在家里时也是没完没了地看书，你为什么不关上门写呢？我要是你就哪儿都不去。”

有一段时间，他的同学都在看雷米的《心理罪》。他也让我给他买，厚厚的五大本。他看了几天就放弃了，把它们丢到角落里。在我拿起其中的一本翻看时，他问道：“爸，以前你刚开始看书的时候，对你影响最大的书是哪一本呢？”

我想了想，说：“应该是《尼克·亚当斯故事集》吧，海明威的。”

“原因呢？”

“它让我明白，一个人在年轻的时候独自游荡有多么的重要。”

“哦。”他点了点头，出了会儿神，没再言语。

（摘自北京师范大学出版社《最好的旅行》）