大学，一个可以计量的目标

金风

正可谓是爆冷年年有，2022年特别多。在2022年众多的爆冷录取结果中，同济大学在河南省的断档依旧能排进三甲。2022年河南省一名考生以564分（位次为4万多名），捡漏了同济大学的土木工程专业。要知道，2021年同济大学在河南省的理工类录取最低分为667分，位次为1730名。录取结果一出来，可谓是全网一片哗然。

那么，以2023年的河南理科考生为例，如果目标就是同济大学，那么自己高考要考多少分才有把握被同济大学录取呢？

相信大家都会明白，564分捡漏同济大学这样的名校，绝对不会在2023年出现了。那么以2021年的667分为目标，这样是不是就可以了？

在回答这个问题之前，我们先来看看同济大学2020年和2019年在河南的录取最低分，把四年的分数做一个汇总比较。

分数高低错落有致，怎么办呢？去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值？

很显然，直接将目标院校往年的录取最低分和自己的高考成绩比对，认为比自己的高考成绩低的话就能被录取，这种想法是多么错误！

现在，我们给上面的表格增加两个要素：

所谓线差，指的是与批次线的差值。很显然，这样大家就能明白了，如果河南的理科考生想要上同济大学，正常情况下，应该要超过一本线120分才比较有希望。

这就是在志愿填报里经常用到的“线差法”。同学们现在就可以按照这个方法来给自己定一个大概的目标，并将目标进行分解，落实到每个学期、每个月甚至每个周的学习计划中。

到了高考出分后正式填志愿时，线差法也能帮助考生粗略判断自己被目标院校录取的可能性。为了提高其有效性，在具体操作过程中，考生需要注意以下事项：

1.不能仅凭一年的数据来判断是否可填报某院校，而应汇总和对比分析近三年的院校录取數据。三年的录取最低分都在自己的等效成绩（高考成绩+当年的线差值）之下的院校作为目标院校会更为稳妥。

2.上述“录取最低分”也可以是平均分或最高分。具体采用哪个数据，需要考生依据自己的需求来定。如以院校优先，目标是能上就可以的考生，可用院校往年的录取最低分来比对分析；以专业优先的考生，则要用对应专业的录取平均分甚至是最高分来比对分析，在一所院校里，冷热门专业的专业分数差几十分的情况并不少见；院校和专业兼顾的考生，建议以院校往年录取平均分做比对分析。

3.注意分析院校的录取趋势。从近几年的录取情况来分析，重点院校和发达地区的院校录取分数持续走高的现象明显，在报考这些院校时，考生需要给自己的分数多留一点余地。

4.需要考虑目标院校和专业的招生计划与往年相比较的增减情况。计划数增加，院校和专业的录取分数可能会降低；计划数减少，院校和专业的录取分数大概率会上升。

5.二本线的考生除了留意院校往年录取分数与二本线的线差，还要计算院校往年录取分数、考生高考成绩与一本线的线差，用这两个线差确定院校和专业的报考范围，这样的准确度会更高些。