我的阅读写作之路

最近，我的第二本书《一位小学生的读书笔记—〈童眼看世界〉续集》出版了（第一本书《童眼看世界》于2018年出版）。

有人问我是如何写出这两本书的？又是如何走上阅读写作之路的？下面，我将从家庭、学校、好奇心和阅读这四个方面进行总结介绍。

长辈对我关爱有加

两本书记录了我的成长，记载着爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷对我和妹妹辛勤的付出和关爱。翻阅《童眼看世界》，我仿佛回到了童年，回到了那个五光十色的充满了好奇和希望的童年。眼前浮现出幼儿时期，爷爷奶奶带我和妹妹去公园边走边认识树木花草、鸟、知了……的场景。

那时，我最喜欢认字了！不管看到什么，都喜欢用手来比画。我还唱歌跳舞呢！爸爸妈妈买来许多有趣的图片、小人书和视频，给我讲有趣的童话故事；爷爷教我认识十二生肖、二十四節气；奶奶和我共读《朱子家训》；姥爷给我讲上下五千年的历史故事；姥姥经常帮我攻克学习难关。

我也经常当他们的小老师，复述自己在课堂上听到过的内容，我们成了亦师亦友的学习伙伴。最让我感到幸福的是，爸爸妈妈无论多忙，都会带我和妹妹外出旅游，让我们开阔眼界，积攒素材，回来后便督促、引导我们把感受及时写出来。

我和妹妹就在这开开心心、打打闹闹的日子里互相学习，幸福成长……这些在日记里都有记载，而我特别要感谢的，是我的奶奶。她不仅记录了我和妹妹的幼儿趣事，还将我们所有的习作和拍过的照片都一一收集起来，在夜深人静时，一字一句地敲进电脑，这要耗费多少精力啊！也正因她持之以恒地收藏和整理，这两本书才得以汇集而成。在家人身上，我学到了豁达乐观的生活态度和坚持不懈的学习精神，我很感激他们！

老师对我引导有方

我在华阳小学和广州市第二中学都遇到了好老师。我觉得自己真的很幸运！

首先，谈谈阅读。我爱上阅读，是老师培养的。我刚进入小学时，班主任温锦玉老师便要求大家多读书、读好书，并且每周都会评选“读书大王”。在这样的氛围下，我每周阅读七八万字，经常被评为“读书大王”。我逐渐养成了爱读书的习惯，哪怕外出旅游，我都要带上一本书。

阅读就是要认真看和大声朗读。但那时，我们很怕开口说话。于是，老师就举办了“一分钟见闻谈”活动，让大家轮流上台演讲，锻炼了我们的口头表达能力。

二年级时，老师鼓励我们参加“一站到底大队干部竞选”，提高了我们的学习能力和竞争意识。我还被选为大队干部！这让我体会到，阅读使人进步。

为了让我们更好地阅读，老师要求父母和孩子在一起阅读《假如给我三天光明》，还要求我们写读后感。读完后，我被身残志坚的海伦所感动！这是一本很励志的书，我和爸爸都写了读书心得。爸爸写得很好，被老师请到班里分享！从那以后，我便爱上了阅读名著，“结交”了许多书中的人物，如：爱迪生、老舍、高尔基、伽利略、孔子、秦始皇、哥伦布、海伦、甘罗、牛顿……我从一年级到六年级，几乎每周都会写一篇笔记，并摘抄名言名句，品析好词好句，这让我的精神世界得到了充实，文字水平得到了提升。

比如，在阅读完《三国演义》后，我就写了不少心得体会。有一次考试，我因粗心大意而失分严重，很不开心。这时，我想到的第一个人物就是做事严谨、深谋远虑的诸葛亮。于是，我写了一封穿越时空的信和他交流。在这个过程中，我解开了心结，思想也得到了提升。

总之，很感谢老师对我的引导！

好奇让我增长见识

小学一年级时，我家卫生间的天花板渗水，再加上天气潮湿，天花板上长出了一些黑点。我问妈妈，那是什么？妈妈说，可能是发霉了。

慢慢地，我发现它们开始长大了，有点像小耳朵——原来是木耳。但为什么会长木耳呢？我找来《十万个为什么》，书上写着：“在温度、湿度足够时，木头上会产生一种孢子，孢子会变成丝，丝就变成耳朵状的木耳。”

我将这一发现写成文章，题目叫《天花板长出木耳》，并在报刊上发表了，还获得了奖励。我很开心，也很受鼓舞！

还有一次，父母带我们出国旅游。在一个森林公园的上山途中，我突然发现，在树叶间好像有一个不明物体在快速移动。黄褐色的身体，大而蓬松的尾巴，圆圆的小脸，背部还有一条黑色斑带。我好奇地走近它，它便“哧溜”一声跑走了，是松鼠。

我紧跟上去，发现灌木丛中有五六只松鼠，我惊喜不已。

妈妈说：“现在居然还能看到这些小东西，真是少见。我们小时候，能看到好多小动物，我们那时也不当回事，现在竟成了一件趣事。”

妈妈的话，让我印象深刻。到底是什么造成了这些变化呢？通过查阅资料，我了解到，我们生存的地球，每天都在变化。

20世纪末，地球上有100多万种生物消失，蓝鲸的数量只剩下原来的5%，全球热带雨林的面积仅为原来的55%……看似美好的地球家园，其实早已千疮百孔。

通过这个观察，我意识到，我们有责任保护这个家园。碰巧那段时间，学校也在组织环保学习。我就结合个人经历，写出了《致人类的一封信》。文中，我以地球的口吻向人类发起倡议：能拯救或毁灭人类的，恰恰是人类自己。只要每个人都做出一点改变，加起来就是一个大的飞跃。大家一起行动吧！不使用一次性用品；拒绝野生动物制品；出门多走路或利用公共交通工具，减少废气排放；积极参与绿化活动，保护绿地花木，保护好大家赖以生存的环境吧！

可以说，好奇心是我学习的动力之源。

读书助我拥抱光明

我们要多读书，多读正能量的书籍，这能在有些时候助你走出困境。记得有段时间，我迷上了网络，对作业有厌倦情绪，学习成绩下滑严重。

老师和父母对我进行了耐心的教育，但我有时还是控制不住自己。父亲气得把我的iPad摔了，我很郁闷。这时，我看了一本叫《正气人生》的书。

这本书是许多革命前辈写来怀念我太公的。我太公是老地下党员，不幸被捕入狱，被敌人严刑拷打，六次电刑折磨，也没有透露半点党的秘密。

我的心灵受到了极大的震撼：难道我们这一代只会坐享其成，一点困难都克服不了吗？我为什么就不能管住自己？通过认真的反思，我很快振作起来，恢复到了正常的学习状态，期末又考出了好成绩。

2018年，我远赴北京，参加世界青少年奥林匹克数学总决赛。

一开始，我有点信心不足，因为在省里，我仅拿了银奖，而接下来，我将要面对的是全国的精英。就在我焦虑不安时，我想起了书中许多强者的故事。

我决定挑战一下自己，带着必胜的信念去迎战，最终获得了金奖。这让我体会到：世上无难事，只要肯攀登。

作 者 简 介

石子鸣，广东省小作家协会会员、广州市青年作家协会会员。兴趣广泛，尤爱看书。作品散见于《岭南少年报》《现代中小学生报》《广东教学报》《广东第二课堂》等报刊，先后在红领巾成长小记者官网发表100多篇文章。曾在“妙语连珠”成语比赛中获广州市亚军；在广东省中小学“暑假读一本好书”活动中获一等奖；在全国中小学英语单词比赛总决赛中获五年级组金奖；在世界青少年奥林匹克数学竞赛（中国区）全国总决赛中获五年级组金奖；在华罗庚青少年研学行活动中获小学高年级组二等奖。

2018年12月出版《童眼看世界》一书。2019年获广东省文明办、广东省教育厅、共青团广东省委、广东省妇联、广东省关工委授予的“广东新时代好少年”荣誉称号。2020年获中共广州市委、广州市人民政府颁发的2017-2019年度“广州市新时代好少年”荣誉称号。