《吉林省中小学“三个课堂”装备配备指南》通过专家组审定

本报讯 为贯彻《中国教育现代化2035》的战略部署，落实教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》及《吉林省教育厅关于推进全省中小学“三个课堂”应用实施方案》文件精神，支持专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设，提高信息化设备使用效率，促进信息技术与教育教学融合应用，全面实现“三个课堂”在中小学校的常态化按需应用，近日，吉林省教育技术装备中心与吉林省电子信息产品检验研究院联合组织专家审定《吉林省中小学“三个课堂”装备配备指南》，拟出台相关硬件配备指导方案。吉林省教育技术装备中心主任刘忠民、吉林省电子信息产品检验研究院试验中心主任于彪参加审定会。

会前，吉林省教育技术装备中心起草了《吉林省中小学“三个课堂”装备配备指南（征求意见稿）》，编制小组先后征求了教育行政部门、中小学校、教育信息化行业相关厂商的意见。

会上，刘忠民介绍了编制指南的政策背景和教育新基建的发展需求，并指出，该指南是吉林省中小学校“三个课堂”装备建设的重要依据，也是县区和学校做好省委省政府教育民生事实“互联网+教育”项目的抓手，将對义务教育优质均衡发展和城乡教育一体化起到积极的促进作用。

延边朝鲜族自治州教育学院副院长权文天和东北师范大学传媒科学学院副教授贾若、长春工业大学电气与电子工程学院教授江虹、长春职业技术学院教师孙惠生、吉林省第二实验高新学校信息科技教师廉欣等对指南进行了严格审查，严谨细致地答复了参编单位技术人员的现场质询，针对70余条反馈意见逐一审定是否采纳。专家组认可“应用驱动、整体规划，有效整合、资源共享，适度超前、特色发展”的建设原则，同时针对网络数据安全条例、无线网络覆盖、环境照明及声学工程等内容进行了修改完善。

最后，《吉林省中小学“三个课堂”装备配备指南》一致通过专家组审定，专家组审定结论为：《吉林省中小学“三个课堂”装备配备指南》具有一定的普适性，可操作性强，部分参数达到国家标准值，能够有效指导中小学“三个课堂”装备配备。该指南的出台，将有效促进吉林省教育教学高质量发展。（吉教装）