跳绳

肖瑾慈

（湖北省武汉市光谷实验小学一年级三班，指导教师：田霖）

体育老师说下周的体育课要进行跳绳测试，一分钟内能跳100次以上就可以得优秀。我和姐姐决定：这个周末在家里好好练一练跳绳。周六吃完晚饭后，休息了一会儿，姐姐说：“妹妹，走，去跳绳吧！”于是我们拿上了跳绳，来到了楼下的空场地。

做了简单的热身运动后，我和姐姐各自练习了一会儿跳绳。我突然想和姐姐比一比，看谁跳绳厉害，姐姐一口答应了。

我们俩轮流跳绳，计时一分钟看谁跳得多。

我双手拿着绳柄，双臂自然张开，打算单脚跳绳。做好准备姿势后，我说：“姐姐你准备计时吧！”

姐姐说：“好的，我猜你一分钟能跳25次。”

我不服气地说：“我现在一分钟能跳50次，你不要小瞧我。”

姐姐调好手表，一说开始，我就立刻跳了起来，边跳边数。

姐姐说：“时间到！”

我停了下来，说：“姐姐，你看我厉害吧，我跳了68 次，比25 次多得多！”

姐姐说：“现在轮到我跳了，你也要帮忙计好时间。”

我调好时间后，姐姐就开始跳了。姐姐也是单脚跳，可姐姐跳得很稳，没有间断。姐姐也边跳边数，最终姐姐一分钟跳了72次，比我跳的数量多一些。

我和姐姐看天色不早了，便收纳好跳绳，手拉手回家了。一进门，妈妈就问我们俩谁跳得多，我情绪低落地用手指着姐姐。

妈妈接着又问：“那你们俩跳得相差多少次呢？”

听到这个问题，我急忙回答：“姐姐跳了72 次，我跳了68 次，72－68＝4（次）。”

妈妈笑着摸了摸我的头：“你这计算能力不错呀，你和姐姐跳的数量相差不多，还有进步的空间。”

妈妈的提问，让我意识到跳绳里也藏有数学问题，看来数学和体育也是有联系的。跳绳真有趣，不仅能锻炼身体，还可以帮助我们学数学。