月亮

吕博涵

[文题亮相]

古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以“月亮”为题，写一篇作文。不少于500字。

[思路点拨]

月亮常是古人寄托情感的对象。在乐观旷达的人眼里，月亮是清幽雅致、悠闲自在的代名词;而在远离家乡的游子眼里，月亮或寄托恋人间的苦苦相思，或蕴含着对故乡、亲友的无限思念。

写作时，同学们可从以下方面入手：

一、仔细选材，确定主题。从题目来看，可写成具有一定寓意的记叙文，揭示月亮与人物、事件之间的某种内在联系;也可写成借物抒情或托物言志的散文，通过对月亮的描写，表达自己对某人、某事、某理的一种思考。

二、多维思考，确定方向。古往今来，月亮成为无数文人墨客内心情感的寄托物，有望月思亲的，有咏月怀乡的，也有托月抒怀的……

同学们可借助古诗文，弄清“月亮”这个意象常见的寓意和象征意义，然后结合生活，展开联想，围绕“月亮”这一物象，对所选的材料进行适当取舍。

三、锤炼语言，创设意境。语言是一篇文章给读者最直观的东西，优美的语言能让读者产生美好的阅读感受;况且，“月亮”本身就带有古典情怀和后人的想象、希冀，行文时更应注意对语言的锤炼。尤其是月亮所创设的情感基调，要在文中有所体现。

作文展示

月 亮

◎李思颉

一轮弯月，割破了凝重的夜色。锡箔儿似的月光洒在书桌上，像一封封小小的诗笺。我曾在无眠的夜里将它们拾起，一读再读。

月光笺上，有我儿时幼稚的梦想。夏日傍晚，太阳正忙着与今天的世界做最后的告别，我早早地来到楼下坐在椅子上，在晚霞中寻找月的影子。盼了好久，那轮明月才不疾不徐地攀上枝头，洒下几缕月光。这时，奶奶会端一盘西瓜坐在我旁边，一边给我摇蒲扇，一边讲嫦娥奔月的故事。“那只玉兔正在广寒宫里看你哩！”奶奶笑道，眼睛笑成了两弯月牙。“我怎么没有看到玉兔啊？”我急忙睁大眼睛看着月亮，企图把每一个角落都看得清清楚楚，可那又大又圆的月亮在顽皮的云层中若隐若现，好像娇羞的少女在面纱后莞尔一笑。“后来呢？后来呢？”我催促奶奶继续往下讲，她却慈祥地笑道：“你长大登上月亮就能看到玉兔啦！”之后，我便想快快长大，好登上月亮。纵使现在知道故事是假的，可我也曾在月亮的指引下努力学习，去接近梦想。即使前途未知，但心怀梦想，就会有收获。

月光笺上，有我少年奋斗的身影。步入中学以来，繁重的学业迫使我晚睡早起。冬天，天亮得格外晚，上学路上，太阳还没有起床，只有一缕缱绻的月光照亮我前行的路。

“我的梦想是——体测满分！”新学期伊始，不少同学都立下了这样的誓言。哨声一响，大家都斗志昂扬，整个班级像方块一样在操场上齐头并进，可随着圈数的增加，不少人的步子小了下来，队伍稀稀疏疏的，直到我们不规则地散落在操场上。但我知道，我不能停，月亮都没有躲在云层后睡觉，我有什么理由懈怠？“马上就到了，加油，再坚持一下！”我不断鼓励着自己。我双手叉在腰间，腿机械地迈动着，一步，两步，每一步都好像没有了知觉，但每一步都离终点更近一点。

不知过了多久，翠绿色的班级领跑服终于映入我眼帘，我用尽最后一点力气向前冲去——到了！我冲过了终点，双手撑着膝盖，喉咙火辣辣的，但此刻的心里却比任何时刻都自豪。

这轮明月，悄悄地照亮了我前行的路。我在心底将这一张张月光笺仔细整理，无意间发现前路已一片皎洁……

【陕西西安市滨河学校】

◆点评

习作构思巧妙，以“月亮”为背景，写儿时受奶奶引导，努力学习，接近梦想的事情，为第二部分入中学后的拼搏张本，凸显出“明月照亮我前行的路”的主题，语言生动形象，字里行间充满了少年蓬勃的朝气。结尾的抒情议论性语言画龙点睛，升华了主题。

月 亮

◎徐敬舒

当绚丽的晚霞坠入地平线，当柔和的星辰一一就位又渐渐隐匿在苍穹中，此时，藏蓝色的舞台留给了月亮。月光缓缓倾泻，如硕大的聚光灯，照亮了暗夜，也照亮了我的眼眸，于是，与月亮的点滴往事又浮现在我眼前……

月光在轻薄的云层中穿行，乘着夜莺的翅羽，停在充满欢笑的乡间小院，蔓延至我和小伙伴们的脚边。那时我总想，月儿大概是怕人的吧，要不然怎么不敢走上前来，而是远远站在我们的影子之外。我们还总是想着逗逗月儿，便玩起了踩影子的游戏，阵阵嬉笑声撞上了不明所以的月儿，她一定是受到了惊吓，要不然我们的影子怎么会揉作一团。玩累了，我们便一屁股坐在地上，望着澄澈明净的月亮，低声讨论着：“嫦娥在月亮上一定很无聊吧，她就没法玩踩影子的游戏。”“那她为什么还要吃仙丹？”“她是想永远都能和家人在一起吧，我就喜欢和家人待在一起。”

我确实喜欢和家人待在一起。每当明月高悬、银辉遍地时，看着奶奶在厨房忙碌的身影，耳朵也不肯放松，只要一听见熟悉的敲门声，我便飞一般地冲到门前——是爸爸妈妈下班回来了。他们的到来如月光般瞬间洒满大地，温暖的气氛一下子将我包围。

客厅里，我迫不及待地跟大家讲述一天的趣事，热腾腾的饭菜和玻璃窗上的点点水雾深深吸引着我，也吸引着月儿。平时清冷的月光在此时变得很温暖，好像想要融入我们，我也毫不吝啬地向她分享我的快乐，她饶有兴味地听着，在被灯镀上一层暖黄色的光后，又心满意足地离开了。

夜借月色晕开景致的轮廓，为它们镀上梦幻的银边，月儿也格外懂事，在中秋节这天变得浑圆明亮，她大概也在过节吧，不然為什么想去家家户户凑热闹呢？这天，家家户户都会对月祈福，我家也不例外，长辈们习惯把祝福加入酒水和茶水中，清澈的杯中倒映出月影，碰杯后郑重喝下，把对家人的祝福牢牢包在月中，锁在心头。而我总会双手合十，闭上眼睛，虔诚地在心中祈祷：“希望我的家人都能健康快乐，心想事成。”爱意与月光融合，在岁月的长河中蔓延。

我与月亮的故事多到数不清，它们就像盏盏心灯，照亮我的成长之路，也照亮我之后的岁岁年年。在心海的彼岸，那轮明月依然摇曳在时光的枝头，成为我生命中永恒的风景……

【陕西西安市滨河学校】

◆点评

从选材上看，无论是故乡小院，还是奶奶的厨房，抑或是长辈的祝福，都带有温情，而这些又放在了月下，故更显温暖，令人感动。习作语言朴实雅致、细腻温柔，借“月亮”创设出了温馨的家庭氛围，具有一定的艺术感染力。

征集令

无论是朱自清笔下的春雨，“一下就是三两天”;还是杜甫笔下的秋雨，“雨脚如麻未断绝”;抑或是“淫雨霏霏”“潇潇暮雨”“寒雨连江”……“雨”，历来就是文人墨客所青睐的自然景物。请以“雨”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟;（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外;（3）要渲染出雨的场景，抓住典型人、事进行描写;（4）注意锤炼语言;（5）不少于500字;（6）文中不得出现真实的个人信息。（作文请投至“山西省太原市第232号邮政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）

思路点拨：根据作文要求，需要渲染雨的场景，那么我们首先要选材立意，思考把什么样的人和事放在雨这样的环境背景下最合适;或是纯粹地由古典诗词引出与“雨”有关的片段。其次，写作时要注意营造雨的背景以及雨所渲染的氛围，这样写出的文字才更具感染力。