故事接龙

徐泽阳

文题速递

请以“______那天，班里发生了一件奇怪的事”为开头进行故事接龙。不少于600字。

写作指津

故事接龙主要考查同学们的联想与想象能力。

进行故事接龙时要做到以下几点：

1.明确故事的主旨与内涵。开头中的“奇怪”是核心，也体现了整个故事的主格调。“班里”发生的事，一般要与学生、老师、家长、作业、考试等校园要素相关联，并且要有积极的意义——通过这件事，自己应有一定的进步或启发，也就是要挖掘故事中的教育意义。明确了这些要点，故事的主旨与内涵就得到了很好的诠释。

2.遵循“故事接龙”的写作要求。如：正文要与故事开头有连贯性；需关注开头给出的隐含要求，如文题所给开头中的“班里”就限定了故事发生的地点，“一件”则限制了事件的数量；应突出情节的生动性与曲折性，让故事趣味横生，让读者读后有所收获；充分发挥故事中“我”的作用，增加习作的真实性等。

3.联想与想象要立足实际，符合人物身份、年龄、性格等。故事情节应合情合理，新颖而不荒谬，自然而不牵强；不为离奇而杜撰，要为真诚而续写；故事要充滿生活气息，富有感染力。

4.可以设置过渡、线索、呼应等，或运用表现手法为故事增色，为细节添彩，让正能量澎湃，让吸引力充盈。

习作展示

誓 言

那天，班里发生了一件奇怪的事。

【王曼】午餐后，我像往常一样，“一路高歌”地从餐厅往教室走。往日里，课前的教室总是无比喧闹，各种“喜剧”“闹剧”“恶作剧”接连上演，而今天，走廊里一片寂静——这太不正常了！

带着强烈的好奇推开教室门，我看到同学们都坐得端端正正，个个捧着课本，神情严肃，好像被定住一般。我小心翼翼地挪到座位上，小声地问同桌：“什么情况？”

【杨晨曦】同桌没有出声，只是冲着地上努了努嘴。我一低头，发现地面一尘不染，要知道，平常可完全不是这样的！经过一个上午，地上怎么也应该有些小纸团、橡皮擦、胶带纸之类的，值日生一般也不会时刻清理垃圾。

同桌又示意我仔细看看所有人的课桌，我环顾四周，眼睛瞬间睁大了——所有课桌上的书都摆放得整整齐齐，这些平时被大小不一、厚薄不等的书、报纸以及各种文具占满的、狼藉一片的课桌居然那样井然有序，整个教室简直像换了一个天地。随着视野的延伸，我发现就连每一列课桌的边沿也从前到后排成了一条线！

正当我急迫地想通过询问周围的同学寻求答案时，班主任赵老师走了进来。

【黄昊】她走上讲台，拿起粉笔，挥手在黑板上写下一行大字：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。接着，她又环视了一周，终于开口：“大家有什么发现？有什么感受？此时的心境是怎样的？”一连串的问句让我们将全部目光集中在了她的脸上。

“我因为生病请了一周假，回来之后我们的教室就成了垃圾场，完全没法下脚，地上的垃圾都快能把人埋起来了……”赵老师的脸色开始红了起来。

“教室是我们共同的家，可你们是怎么维护这个家的？”这一席话让大家纷纷低下了头。

“就在大家去餐厅吃饭的这半个小时里，我把教室清扫了一遍，把你们的课桌全部整理了一遍，我希望我清理的不仅是地面和桌面上的垃圾，还有大家思想上的垃圾。我们的九层之台，也当起于累土啊……”赵老师的声音低了下去……

【耿欣怡】班长站起来了，生活委员站起来了，纪律委员站起来了，各小组组长也站起来了，全班同学都站起来了……我们看着赵老师依然有些蜡黄的脸，以及她肩膀上还未掸去的灰尘，一个个都红了眼圈——我们真是不懂事啊！

班长哽咽着说：“对不起老师，让您受累了！我们错了，我们会改正的，请您放心吧！”

“请老师放心！看我们今后的行动吧！”全班同学的声音齐整，铿锵，回荡在教室里！

赵老师也红了眼圈，但脸上漾起的却是欣慰的笑容……

【河南民权县人和镇第二中学学生】

点评

知错能改，善莫大焉。教室里发生的这个故事体现了老师的“爱”与同学们的“醒”，可谓一堂生动的德育课。故事由教室里不寻常的气氛引出，倒叙开头，设置悬念，对教室里的“奇怪”场景刻画细致。班主任赵老师身体力行的教育深入人心，让“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”的哲理得到深刻诠释。故事情节完整，人物形象鲜明，有正能量，读后使人反思。

特别的你们特别的爱

那天，班里发生了一件奇怪的事。

【王欣然】我清楚地记得，那天是周五，整个下午都是作文课，我已做好了连上三节课的准备：腰间挂上了扩音器，口中含着“西瓜霜”，手里拿上保温杯——一周的感冒让我的嗓子已临近无声的边缘。

上课铃还未响，我提前来到教室门口，却发现前门紧闭，上面还贴有一张纸条：“请老师稍等半分钟，并闭上眼睛，切记哟！”这行字后面还跟了一串微信聊天专用的那个坏笑的表情。

【赵昂】我忍俊不禁——这帮孩子，又在搞什么鬼！他们的行为总让人摸不着头脑，但又是那样的可爱——纪律与成绩在全校那是没的说，让我这个班主任在劳累之余总是欣慰盈满心头。

闭眼就闭眼，我倒要看看你们玩什么花样——说不定今天的作文又有新题目了……

【耿锦松】果不其然，就在我刚刚闭上眼睛还没过几秒钟，背后就有一双温暖的小手用一条纱巾轻轻地遮住了我的眼。我在诧异之余并没有开口——他们都是做事有分寸的孩子。

门被打开了，我任由那双手牵着走上了讲台。教室里是不寻常的静，但我却能听到前排同学压着的呼吸声。我静静站在讲台上，心怀不安与激动，等待着事情的进一步发展。

【张晓雪】突然，我听到全班学生同时站起的声音。紧接着，又听到班长那富有磁性的嗓音：“老师，您辛苦了！因为有您，我们学会了很多，也成长了很多，因为有您的付出，才有了我们的进步！今天是您的生日，我们给您准备了一份特别的礼物……”

这时，一名同学上台摘下了我眼上的纱巾。我惊呆了：教室里进行了简单的布置，两道横梁上有两条丝带相连，中间的交叉处绑着一个硕大的生日蛋糕，蛋糕盒上有全体同学的签名……

生日？礼物？我一时懵了，随即清醒了过来——今天可不就是我的生日！只是因为太忙，所以完全忘记了。

【杨思妍】班长手一挥，大合唱版《祝你生日快乐》顿时在教室里响起——整齐，深情，动人……我愣在那里，没有说任何话，但心里却已涌出千言万语……

蛋糕落下来了，同学们的脸红起来了，我的眼眶湿润了；一双手被无数只手握过，面前是一张张可爱的笑脸，耳畔是一声声真挚的祝福。学生们精心设计的卡片和自制果篮把讲桌完全覆盖住了——这是心意，这是热情，这是特别的他们给我的特别的爱！

香甜的蛋糕被分成了50份，同学们都吃得很慢，他们用心在品，用情在尝，而我的那一份被我一直捧在手中，很久很久……

【河南民权县人和镇第二中学学生】

点评

文贵于真，创新为魂。从老师的视角讲述教室里发生的这件“奇怪”的事，别有魅力，创意满满。故事步步设悬，情节生动，细节感人，师生之间浓浓的信任与爱得以充分展现。全文故事感强，有浓郁的生活气息和感人肺腑的力量。