老故事“酿”新篇

李仁波

在故事书里，有的故事结尾戛然而止，余味无穷；有的故事作者有意设下伏笔，给人留下无限遐想或思考；还有的故事中，主人公的经历让人心潮澎湃……每当读到这样的故事时，我总会情不自禁地想象：故事还会怎样发展？主人公应该有怎样的经历？如果我们把自己的想法写下来，就成了故事新编。

习  作  要  求

你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？也可以另选一个熟悉的故事，创编新故事。编完后，可以配上插图，和大家一起分享。

思  路  拓  展

故事新編就是“旧瓶装新酒”。鲁迅先生写了一本书就叫作《故事新编》，他选取八篇上古神话，进行创编，把时代精神和个人生命体验融入其中，故事有趣，想象丰富。回顾本单元的学习和习作要求，我们不难发现：故事新编的方法主要有改编、续编、扩编三种。改编就是以原故事为素材改造、发挥，联系现实生活创作新故事；续编就是对原故事加以引申，使情节向前推进，达到为己所用的目的；扩编就是扩充内容、增添细节，写出一个更丰满、更复杂的新故事。

习  作  指  导

一、如何用老故事“酝酿”

1. “旧文”是原材料。

选择一个自己喜欢的、熟悉的故事。读懂故事情节，把握人物形象，了解原故事表达的知识或道理。因为只有对原故事熟悉，才能“策马奔腾”大胆想象，去改编故事。

2. 想法是催化剂。

按照自己的想法，遵循自己的意愿去改变故事的结局，改变主人公的命运，从而生发出一个妙趣横生、意想不到的新故事。

3. 想象是原动力。

既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。原故事中的留白处、不合理之处以及结局，都是让我们可以大胆想象的切入口。

二、怎样把新故事“创编”

1.故事构思先定“局”。

虽然结局是故事的结果，但在新编故事时可以“逆袭”，先给故事定好结局。好比我们把要到达的目的地已经定好位，创编故事时就不会偏航了。

如《狐假虎威》，可以设定老虎再次被骗；也可以设定老虎假装被骗，狠狠地教训了狐狸一回，从而更加巩固了自己的王者之位。设定结局后，由果推因，想想可能是什么原因造成这一结局，再结合角色的特点创编新情节。

2.情节设计加道“坎”。

“文似看山不喜平”，一个好故事必然充满了各种可能性，一波三折，才能让读者回味无穷。在创编新情节时，可以像戏剧中那样，让人物关系制造“矛盾冲突”；也可以给主人公设置“关卡”，甚至发生“事故”；还可以制造困难，出现意外，迎来惊喜……

如新编《龟兔赛跑》时，如果让乌龟又赢了，那兔子是怎么输掉的呢？我们可以将生活中的经验“搬进”故事。比如，这次兔子没听清裁判的要求，跑反了方向；兔子太得意撞上了树，恰恰遇到了“守株待兔”人；兔子经过一片水灵灵的萝卜地……

3.形象刻画添点儿“趣”。

灵活运用“多角度、大反转、添障碍”这些方法，使故事变得新奇。如果还想进一步增加故事的看点，那么就要增加趣味性。可以通过环境、场景的烘托，对人物的外貌、神态、动作、语言、心理等进行细节刻画。

4.主题思想“真善美”。

新编故事的主题可以是新主题，也可以沿用原来的主题。故事新编通过重新演绎故事，反映、折射现实，让读者获得知识、启示和美的享受。