女儿的“阅读游戏”

东堤美升

“妈妈，今晚陪我玩吧。”女儿一脸渴求地看着我。

“好。玩什么呢？”我微笑着看着她。

“嗯……”女儿眼睛滴溜溜地转着，突然拿起一本我前段時间打印的扩句练习册。

“好！”我立即答应了。

女儿拿起练习册，认真地读起来，“阳光，加量词：一缕阳光。加时间：清晨，一缕阳光。加形容词：清晨，一缕金色的阳光……”

听着女儿清脆而清晰的声音，我不禁想起前几天看的书，培养孩子们的阅读兴趣，可以从一句话开始。如今，我也要开始培养女儿多方面的阅读兴趣，就从扩句开始吧。

短短的几行字，不到三分钟，女儿便读完了，她好奇地问：“妈妈，为什么要扩句呀？”

有问题便问，好现象。“这个问题问得好。”我首先肯定了女儿爱思考的习惯，“让我们来想想，我们每天见到的事物，都是一样的吗？会不会有不同呢？例如你背的书包与同学们的书包是一样的吗？”我让女儿自己去寻找答案。

“怎么可能都一样啊？”女儿迫不及待地答道，“我们班每个同学的书包都不一样的。”

“哦，如果现在书包都堆在一起了，你怎样才能快速地找到自己的书包呢？”我笑着继续发问。

“这个容易，我的书包，我自己能认出来。”女儿自豪地说。

“嗯，能快速找到自己的书包，证明你对书包很熟悉。现在你有事，不能亲自去找书包，只能让另一位同学帮你找书包，你怎么办？”我继续微笑着问女儿。

“简单，告诉他我书包的颜色、大小、款式、明显的特征就可以了。”女儿想了想，很坚定地说道。

“对了。你看，只有书包这个词，你是没办法让别人帮你找到它的。当你加些形容词，地点、时间、感觉等词汇或短句后，你会发现，别人瞬间就可以将它识别，对不对？”我笑着答。

女儿托着脸，想了好一会儿，终于抬头对我说：“妈妈，你说得对。”

“现在我们做个小游戏吧。”我邀请女儿玩游戏，寓教于乐很重要！

“好！”女儿开心地说道。

“现在我们该怎样做呀？”女儿问。

“把一罐火腿肠介绍给我听吧。”我随手将一个火腿肠罐放在她面前。

会读又会运用，这才是阅读的真谛。既有吸收，又有输出，记东西更灵活，更容易。

“火腿肠罐，一罐火腿肠……”女儿边看书边说道，“加修辞……”她现在举一反三的能力不错。这个游戏比较成功。

我边听边为她点赞，她能分析什么词语用在这里，也能在我故意说些干扰事物时果断地否决掉。太好了。

不知不觉，一个多小时过去了，我跟女儿换了三四个词来扩句，她都顺利完成了，今天的收获还真不少。

阅读，可以让人明志，可以让人增长见识，可以净化心灵，更有利于开发智力，提高思维能力。今天的共读时光，给我们的亲子活动带来新的开始。