回乡趣事

陈子康

亲爱的同学，我们在第2版学习了把事情写清楚的方法，并积累了相关素材。下面，我们来读两篇范文，进一步体会、学习如何把事情写清楚吧！

国庆假期，我和爸爸回老家看望爷爷奶奶。刚进家门，姑姑就兴奋地对我说：“老母猪下崽了！”对我来说，这事可真叫稀奇。我连忙直奔后院，去看个究竟。（交代事情发生的时间、地点，引出下文。）

来到猪圈旁，我发现猪都睡着了，便悄悄地溜进去。我注意到在一头老母猪身旁睡着一头身上带有白色斑点的小花猪，忍不住轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那胖墩墩的身子……突然，老母猪睁开了圆溜溜的眼睛，“呼”的一下站起来，冲我大叫，仿佛在说：“快把我的孩子放下！”我故意逗它：“我就要抱，你能把我怎么样？”说完挑衅似的抱着小花猪出了猪圈，还顺手把猪圈门关上。（写明事情的起因，激发读者的阅读兴趣。）

老母猪见状，发疯一般冲了上来，并用鼻子拼命顶门。只听“嘭”的一声，老母猪竟把猪圈的门顶倒了。这可把我吓坏了——毁坏了猪圈，大人们会骂我的！更让人害怕的是，我把老母猪惹怒了，它肯定会咬我的。此刻，我什么都顾不了，撒腿就跑，老母猪在身后穷追不舍……跑着跑着，前面没有路了，我被老母猪逼到了墙角。怎么办？怎么办？眼看气势汹汹的老母猪越来越近，我慌乱地把小花猪丢到一旁，绝望地闭上了眼睛。没想到老母猪立刻停止了对我的“追杀”，径直跑到小花猪身旁，又是亲小猪的脸，又是蹭小猪的身子。我呢，这才松了口气，狼狈而逃……

（小作者通过动作、语言和心理描写，写清楚了自己被母猪追赶、惊险逃生的过程。）

回到乡下，竟有如此惊险而有趣的经历。从这件事中，我感受到，动物世界浓浓的母子情同样令人震撼和感动。 （结尾写出这件事带给自己的感受，升华了习作主题。）

总评

习作中，小作者按起因：“我”抱走小猪；经过：母猪穷追不舍，“我”狼狈逃生；结果：“我”丢下小猪，母猪亲小猪的顺序，把事情写得清楚明白，重点写了“我”被老母猪追赶的过程，对人物的语言、动作、心理等描写生动流畅，读来趣味盎然。

指导老师 刘克锡

灭蚊大战

河南沁阳市实验小学四年级 郑 懿

虽已到深秋，可恶的蚊子却没销声匿迹。瞧，一只胆大的蚊子居然闯入了我的地盘——卧室，看我怎么收拾它！

我正想对策时，嗡嗡声消失了，低头一看，蚊子正趴在我的胳膊上吸血呢！ “

公主在此，不许造次！”我一边大喊，一边抬起另一只手去打它，没想到它竟从我的手指缝间飞走了，真是低估了它。

没事，我有“火眼金睛”，于是瞪大眼

睛死死盯着蚊子。眼看着那只蚊子飞上屋顶，我赶快起身，拿起苍蝇拍，连鞋也顾不上脱，就爬上高低床的上铺，以迅雷不及掩耳之势向蚊子拍去。结果没有拍到蚊子，灯却差点遭了殃。

我又想到一个办法，找到妹妹的捕鱼网，想把蚊子网住。蚊子一会儿朝上飞，

一会儿又往下飞，我上蹿下跳，累得气喘吁吁，不得不坐下休息。可它竟然在我耳边嗡嗡地叫嚣起来，好像在说：“继续追我啊！我有翅膀，还有长长的毒针…… ”

我彻底被激怒了，拿来一个大盒子，

放了点红色的颜料，让蚊子误以为是血，

然后躲在角落里偷偷观察着。蚊子果真上当了，飞进了盒子里。趁它吮吸红颜料时，

我轻轻将盒子盖上。不料在我盖盒子的一瞬，它又飞出去了。

“ 郑懿！怎么还没睡觉？”我一看表，

竟然快12点了。此时的我已经筋疲力尽，

睡眼蒙眬中又听见蚊子在耳边嗡嗡嗡……管不了那么多了，我要睡觉。

第二天醒来，我发现自己脸上、脚上、

腿上、肚子上全是红红的疙瘩。蚊子啊蚊子，等我养好精神，一定再与你大战一百八十回合，不打败你我绝不罢休！

开篇点出事情的起因——蚊子闯进卧室。

语言、动作描写清楚地写出了“我”和蚊子大战第一回合的过程，充满趣味。

描写了“我”和蚊子大战第二回合的经过，小作者把看到的和想到的结合起来写，表现出了蚊子的可恶。

“我”和蚊子大战第三回合，蚊子险胜，动作描写再现了“我”和蚊子斗智斗勇的场景。

交代了事情的结果——虽然被咬得到处是包，但是依然斗志昂扬。

评总

小作者按照事情发展的顺序，叙写了捉蚊的过程，将事情的起因、经过、结果交代得清清楚楚，并将捉蚊时看到的、想到的写了出来，使人感受到他对蚊子的厌恶和誓要捉住蚊子的决心。

指导老师 王金娣