层层深入，步步推进

李志婧

引言

层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，能够做到由浅入深、由表及里、逐层深入地展开论述，一般来说，要有三个或三个以上的不同层次。这种结构不仅能体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性。

方法指津

一、分解论点法

这种方法是将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂、由现象到本质。各分论点之间可借助“不仅……而且……”“尚且……况且……”等关联词进行过渡，并以此反映层次间递进的关系。

如佳作《诗意地生活》，主体部分借王国维《人间词话》中的人生三境界，谈生活中的诗意三境界：

理想，是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路。”

奋斗，是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

收获，是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

“理想”“奋斗”“收获”三个分论点，层层深入，节节推进，先后层次不可调换，体现了较强的逻辑性，娓娓道来中给读者以有益的启发。

二、问答分析法

即在写作中围绕中心论点回答三个问题——是什么、为什么、怎么做，也就是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维来安排论证结构，环环相扣。“是什么”指对论述对象进行必要的解释、说明，指出问题的实质，点明论述的范围；“为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点提出相应的解决办法。

如佳作《弱德之美》，作者首先引出“弱德之美”，并诠释其要义，即分析“是什么”；紧接着，作者承接开篇，分析“为什么”，在这一部分，作者指出“弱德”之人的特质，并重点肯定了其虽处弱势但却不自暴自弃，毅力顽强，勇敢向上奋斗的美好品德，遂而论证了实现“弱德之美”的必要：

有“弱德”的人，大凡有一个共性，就是天生是弱者，但却不自卑，不自悲，不怨天尤人，不自暴自弃。他们看似柔弱，像初生的芦芽、竹笋那般稚嫩，一掰即断，但最终可以成长至狂风吹而不倒，天降炎热而不枯。他们自信、勇敢、持守，不断拔节生长，成为生命界的强者。

毛泽东在《体育之研究》一文中也曾表达出相近的意思。他说：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”生为弱者，不必自艾自怜，只要自己愿意努力，不断顽强进取，“增益其所不能”。假以时日，必然也能凤凰涅槃，实现身体或内心的蜕变。

随后，文章进入论述的重点——“怎么做”，作者先从“承受与坚持”“不争抢”的两个层面论述，随后由体育锻炼、道德养成、艺术创作等个体层面扩展至国家、民族等群体层面，彰显了作者思维的清晰性、深刻性：

弱德之美，关键在于承受与坚持。承受，就是处在非常的困境中仍能坦然面对，接受甚至悦纳自身弱小。坚持，就是看清自己的弱小后，能主动有为、奋发作为、积极敢为、努力善为，坚持不懈、日复一日地砥砺自己，丰盈自己，淬炼自己。

弱德之美，美在不争抢。老子有言：“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。”杨绛先生翻译英国诗人《生与死》：“我与谁都不争，和谁争我都不屑。”弱德并不提倡争抢，因为争抢就会逞强，逞强就会滥用其强，然后在无谓的实力消耗中走向至弱的可能性。像一些本来卓有天赋的作家，把精力徒然消耗在争夺名利之上，忘记了写作是一项需要日日提笔、时时冥想之文事，最终再也拿不出一篇像样的佳作，泯然于文坛。

弱德之美，不单体现在体育锻炼、道德养成、艺术创作等个体层面，也体现在国家、民族等群体层面。于个体而言，弱德之美表现为主动修身，勇于精进；于群体而言，弱德之美则表现为自主自强，和合共进。回首中国共产党的百年发展历程，共产党人始终自信、坚毅、执着，始终胸怀信仰和追求，用“天下大同”的理想烛照自我，心驰之，践行之，将微乎其微的革命火种燃烧成引领中国革命澎湃向前的熊熊火炬。

整篇文章遵循着“是什么——为什么——怎么做”的思路行文，层与层之间呈现出层层深入、环环相扣的论证逻辑。

三、反例解剖法

即“摆现象——挖根源——析危害——明做法”，首先指出某种不好的现象，随后针对这种现象，挖掘其产生的根源，并分析其危害，最后指出其相应的对策或方法，通过层层分析，揭示问题的本质，使论证更加严密，结构更加严谨。

以时评《景区修围墙：围住了风景，也圈住了发展思路》为例，作者首先引入多个景区在沿线公路修建围墙遮挡风景引起争议的现象；紧接着对这一现象背后的原因进行分析，指出“出于安全考虑”，表明其存在具有一定合理性，同时指出“完善安全措施与保留完整风景并不是对立面”，为下一步的“析危害”张本；随后，作者从“把发展之路越走越窄”的角度分析其危害：

但倘若为了营业收入而砌墙挡景，某种程度上打破了公共利益的边界。短期来看，这种做法或许能够刺激“门票经济”，但在竞争日趋激烈的旅游市场上，这有可能“败好感”“坏名声”，把发展之路越走越窄，难免“捡了芝麻丢了西瓜”。

通过“挖根源”和“析危害”，读者对围墙遮景这一社会现象有了一个较为客观的认识，在这一基础上，作者从“明做法”的层面进行论证，使得行文有了进一步推进：

进一步而言，对于景区来说，要实现长足发展并非只有收取门票这一种路径……近年来，各地越来越多景区选择“修炼内功”，在提升对游客吸引力的同时，也促进经营者逐步摆脱“门票依赖”，铆足干劲创新旅游产品、优化服务体验，进而推动了景区收入结构多元化，实现了发展的良性循环。

最后，作者总结升华：

安全隐患客观存在，建墙显然不是最佳选择，各地还需另辟蹊径，拿出兼顾赏景与安全的两全之策……保障安全不能“一挡了之”，还景于民也不能“一拆了之”。坚持开放、分享的理念，不断提高服务意识，才是文旅事业长远发展的正确打开方式。

整篇文章思路清晰，层层推进，说服力强。

牛刀小试

练习一

阅读下面的漫画，根据要求答题。

以上漫画能给青年以启发，请结合材料，用层进式结构列出写作提纲。

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练习二

阅读下面的材料，根据要求答题。

如今有成千上万人通过微信显示“存在感”，首先是“晒”：晒旅游，晒幸福，晒隐私，晒美食，晒恩爱，晒娃，晒心灵鸡汤……其次是“刷”：每次在朋友圈里晒了什么之后，就要捧着手机不停地刷屏，看看有没有新留言或点赞。

读了上述材料，你有何感想？请结合材料，用层进式结构列出写作提纲。

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参考答案

练习一：

中心论点：走出手机的“孤岛”

第一部分：是什么——简述漫画内容，引出话题

漫画《孤岛》，可谓令人警醒。每个人都蜷缩在手机屏幕前，网络和虚拟世界就是那深不见底的海洋，也不知道哪天风急浪高，就可以掀翻孤岛。

第二部分：为什么——对人们沉迷手机“孤岛”的原因和危害进行分析

原因一：资讯丰富，诱惑性强；

原因二：自制力弱，逐渐习惯了“唾手可得”的满足感。

危害一：吞噬健康，消磨意志，淡漠情感；

危害二：人在孤岛，抽身已难。

第三部分：怎么做——进行对策分析

个人：放下手机，捧起书本，陪伴亲友，归依自然；

社会：整肃网络生态，营造积极健康的生活与消费环境。

第四部分：总结全文

练习二：

中心论点：幸福不是“晒”出来的

第一部分：摆现象

引入在朋友圈晒幸福的社会现象，将朋友圈中展示的幸福和现实生活的平淡对比，指出朋友圈中所晒幸福并不真实。

第二部分：挖根源

晒幸福是攀比心和虚荣心作祟，是对内心空虚的弥补。

第三部分：析危害

形成两个完全脱节的世界：朋友圈里尽享多彩生活，现实世界中却有可能濒临崩溃边缘，幸福感越来越低，生活质量也越来越差。

第四部分：明做法

端正心态，丰富心灵。自信地晒出真实的幸福；接受生活的平淡，善于从平淡的生活里挖掘美好；以平和乐观的心态对待生活。

第五部分：总结全文

致作者

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本报编辑部

实战演练

阅读下面的材料，根据要求写作。

钟扬是从未止步的“跨界者”。从中国科学技术大学无线电电子学系毕业后，钟扬被分配到中科院武汉植物研究所，他将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。在追寻人生理想的路上，植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……每一个身份都能以一种完整的人生角色在他身上呈现。“跨界”拓展了更宽阔的驰骋空间，成就了钟扬生命的高度和广度……

中国航天科技集团的李峰，从20岁一进厂就被分配为铣工，近30年的时光里只干过这一个工种。他以不移的决心，不变的目标，凭借“稳、准、细、精、巧”的精湛技艺，先后突破了异形、薄壁、特种材料零件超精密加工等150余项生产加工技术难题，有力地保障了我国新一代运载火箭和载人航天工程、北斗导航系统等重大工程研制生产任务的圆满完成，是名副其实的大国工匠。

在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。请结合以上材料，采用层进式结构写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。