期末自我评估基础卷

罗玉晓

班  级：___________________

姓  名：___________________

时间：90分钟 满分：100分

一、倾听与交流。（认真听材料两遍，完成练习。）（7分）

1.判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）

（1）青少年近视后，如果不戴眼镜，近视度数就不会加深。 （ ）

（2）眼保健操率先在上海推行。（ ）

2.萍萍写作业累了，休息的工夫做起了眼保健操。奶奶看到后，对她说：“网上说做眼保健操改善不了视力，你还是别做无用功了。”萍萍应该对奶奶说些什么呢？（3分）

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3.联系实际，请你再提出两条爱眼护眼的建议。（2分）

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二、基础与积累。（36分）

4.根据情境，看拼音，写字词。（12分）

中国正向着kē  jì（ ）强国的梦想进发。“神舟”飞天，“嫦娥”tàn  yuè（ ）、“蛟龙”入海……展示出中国创造的非凡成就，令人欢欣gǔ  wǔ（ ）。一代又一代追梦人háo（）情满怀，执着jiān shǒu（ ），勇pān（）高峰，wán qiáng（ ）拼搏，相信他们定能再创辉煌。

5.下列加点字词的解释有误的一项是（       ）。（2分）

A.溺而不返（溺爱）         B.诸儿竞走取之（争着跑过去）

C.可怜九月初三夜（可爱）   D.但使龙城飞将在（只要）

6.下列各组词语分类不合适的一项是（       ）。（2分）

A.描写声音大： 响彻云霄 震耳欲聋   锣鼓喧天

B.描写神通广大：刀枪不入   三头六臂    腾云驾雾

C.描写人物品质：英勇无畏   秉公执法    筋疲力竭

D.描写人物外貌：威风凛凛   鹤发童颜    老态龙钟

7.选词填空。（填序号）（2分）

A.占上风     B.破天荒      C.挑大梁     D.碰钉子

（1）体育比赛中，他（ ），参加了好几个项目，屡获佳绩。

（2）叔叔连日奔波，却四处（ ），因而愁眉不展。

8.按要求完成句子练习。（12分）

（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写自问自答的句子）

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（2）女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。（长话短说）

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（3）选一个表示心情的词语，至少用上两个动词写句子。

快乐   伤心 着急   自豪

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9.根据所学知识填空。（6分）

（1）“尺有所短，__________________”让我想到了诗句“梅须逊雪三分白，__________________”。“当局者迷，旁观者清”让我想到

了诗句“__________________，只缘身在此山中”。“好问则裕，__________________”告诉我们应该勤学好问。

（2）由“燕子低飞要下雨”这句农谚，我想到了本册课文中学过的鸟儿预示秋天天气变化的农谚：“__________________，

__________________。”

三、阅读与鉴赏。（27分）

（一）课内阅读。（6分）

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

10.弄清爬山虎的叶子颜色变化的过程，填空。（2分）

11.下列对选段内容理解正确的一项是（ ）。（2分）

A.我从选段中了解到爬山虎的叶子在不同时期的特点，说明作者进行了连续观察。

B.选段重点描写了爬山虎刚刚长出来的叶子。

C.作者按照从远到近的顺序观察了长大了的爬山虎。

12.用“_________”画出描写生动的一处，写下你的感受。（2分）

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（二）非连续性文本阅读。（6分）

材料一

材料二   远古时代，玉帝的妹妹私下凡间与凡人杨君结为夫妻，并生下一个男孩，取名杨戬。玉帝知道后大发雷霆，将自己的妹妹压在桃山之下以示惩罚。杨戬为了救母亲，拜在玉泉山金霞洞玉鼎真人门下苦学本领，十七岁时已经练成可以傲视乾坤的神通，特别是在他得到三尖两刃刀后，武功进步神速。为得到宝物开山神斧，杨戬手持三尖两刃刀与天兵天将斗智斗勇，成功拿到开山神斧。他救母心切，一举劈开桃山，救出了母亲。

13.下列说法有误的一项是（ ）。（2分）

A.《劈山救母》是中国神话故事。

B.《劈山救母》中，杨戬是玉帝的妹妹与凡人杨君生的孩子。

C.杨戬使用的武器是柳叶弯刀。

D.杨戬的母亲被压在桃山下。

14.用“_________ ”在材料二中画出与图片对应的句子。（2分）

15.根据材料二，以小标题的形式把杨戬救母的经过及结果补充完整，填在表格中。（2分）

（三）课外阅读。（15分）

柚子树下（节选）

文／孙海浪

深秋时节，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏小绿灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。

这天，我爬上树，坐在树杈上，剥开柚子津津有味地吃着。俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角，采莲的歌儿和着柚香，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。

我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”

“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”

看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。

我坐在红木盆里，心儿怦怦直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水， 两只手护着盆。我放心了，一边划着盆采菱，一边也哼起小曲儿，惬意极了！

过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈，他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。

我坐在盆里不知怎么办好。待了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴。

突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。

收获的季节，我也有收获。

（摘自“豆丁网”）

16.写出短文中事情的起因、经过和结果。（2分）

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17.读画“______”的句子，写写你想象到的画面。（3分）

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18.请你从短文内容的角度提出一个问题，并解答。（2分）

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19.读第6～8自然段，梳理“我”的心情变化及原因。（5分）

20.“收获的季节，我也有收获”这句话中，“我”有哪些收获？将你的理解与体会写在批注栏里。（3分）

四、习作与表达。（30分）

21.学会了一项技能，参加了一场比赛……请你用书信的形式选择一件印象深刻的事告诉远方的亲朋好友。注意书信格式要正确，400字左右。 （参考答案见下期）