我仿佛第一次走过那个池塘

周子珺

学校中庭有个小池塘，我通常都是以赶路的模样与它相遇的。赶着去学习，赶着去吃饭，似乎从来没有慢下来过。水缓缓地流淌在假山的石头上，慢慢地钻进池塘里，而我总是匆匆地路过。

在这个追求快节奏、赶时间的校园里，那个池塘显得格格不入。我也从未在它身边停留过。

可面对日复一日的快节奏生活，努力却无变化的成绩，越来越焦虑的情绪，毫无目的地被快节奏时代推着走，心里总有个声音：出去看看吧。

放下手中的笔，走出教室。我终于，在日日快步走的校园里，慢慢地走动着。

漫步在校园里，我才知道原来脚步是可以慢下来的。

漫步在校园，身边路过了无数个赶时间的人儿，他们步履匆忙，而此时此刻，我却是个例外。兜兜转转，最后又来到教学楼中庭，在中庭的池塘边，我停住了脚步，彼时我的内心却始终都是乱的，因为学业的压力压得人有点喘不过气来。而今天，在我打算回教室的前一刻，又遇见了那个池塘，它好似专门等着我的到来。我拿着未吃完的面包，在它身旁停了下来。

落日时分，阳光不似中午刺眼，铺在假山的每块石头上，又穿过池塘的水面，洒在欢快畅游的鱼儿身上。霎时间，似乎感受到了一股清凉，迎面扑来，伴着晚间的微风，倒让人覺得心情舒畅了许多。丢下一块面包后，池中的鱼儿争先抢着，水面的平静一下就被打破，生机在被激起的涟漪里，在鱼儿的游动里。

那是我第一次在它身边停留那么长的时间：池底石头上飘动的绿藻，一群忙着搬运掉落在地上的面包屑的蚂蚁，从盆栽上枯萎的落叶缝隙中蹦出的新芽，在石头上汩汩流动的池水，静静躺在水底的许过愿的几枚硬币，抢完面包又在池塘里四处游动的鱼儿，还有努力用脚蹼蹬水与鱼儿抢面包却未抢到的乌龟……时间在这一刻好似慢了下来。我才发现，原来池塘并不是我之前所认为的仅仅是个小水塘，它是一个充满活力的小生态圈啊，比我想象的要热闹生动多了，我仿佛第一次走过这个池塘，第一次以慢下的脚步走过这个池塘。

我一下子就理解了学校修建它的意图。史铁生说：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”而这个中庭的小池塘于我而言，就是这么一个地方。

在池塘停留的那个下午，身虽处在快节奏的校园里，心却慢下来了许多。此后每每感到焦虑迷茫时，我都会去那里静静地看，看乌龟与鱼抢面包，看花静静地绽放，看蜜蜂采蜜，看抢完面包后的鱼儿和乌龟。池塘平静但充满生机。曾经不知如何是好的迷茫也在乌龟身上找到了答案——乌龟虽然比鱼儿游得慢，但遇到机会还是不会放弃，即使抢不到面包，也会努力奔向面包。

在快节奏的生活中，不妨慢下来些，欣赏路过的风景吧，就如朱光潜老先生在《谈美》里所说的那样，“慢慢走，欣赏啊”！

点评

这篇文章情景交融，画面感很强，具有生活气息。作者以自己生活中的一片小天地作为描写对象，观察仔细，描写到位；同时，也借这一片小池塘舒缓压力、安放情绪，情与景相互交融，语言优美，极富感染力。结尾点题升华，借用了朱光潜先生的“慢慢走，欣赏啊”，既与主题相契合，又有自己的特色。