视觉训练与康复专业人才需求及现状调研报告

杨渠

视觉训练与康复专业隶属于医药卫生大类中的视觉训练与康复类，是2021年高职专业目录调整后新增的专业。视觉训练与康复专业旨在通过有效的视觉干预和训练，促进儿童的视觉发育，避免视力不可逆损伤；对视力有严重受损的人群，则借助仪器尽可能地挖掘患者的残余视力，改善他们的生活质量。这一专业在我国开设较晚，各高校办学情况及发展水平很不均衡。为更好地了解行业、用人单位人才需求以及职业院校人才培养现状，使视觉训练与康复人才培养目标和规格具有更强的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求零距离对接，笔者团队开展了涉及7个省、14个地级市的调研。

1 调研内容与方法

1.1 调研内容及对象

我国7个省、14个地级市的高校、眼镜店及眼镜相关企业、综合性医院等。调研内容为视觉训练与康复专业所对应行业的人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况、岗位对从业人员知识及能力的要求、相应的职业资格、学生就业去向等。

1.2 调研方式

本次采用问卷调查、个别面谈、电话访谈、座谈会、文献检索、网站查阅等方式进行调研。

针对本次调研，共设计了5类问卷，分别面向用人单位、实习单位带教教师、实习生、学校、行业专家。共发放问卷289份，其中用人单位113份，收回113份，有效回收率100%；实习单位带教教师59份，收回59份，有效回收率100%；眼视光技术专业实习生89份，收回85份，有效回收率95.5%；学校16份，收回16份，有效回收率100%；行业专家12份，收回12份，有效回收率100%。该调研涉及上海市、广东省、贵州省、江苏省、四川省、重庆市和云南省的高校与企业。

2 结果

2.1 用人单位调查情况

a.医院：从医院等级、学历要求及招聘人数来看，三级甲等医院对视觉训练与康复专业毕业生学历要求较高，招聘人数较少；而专科类眼科医院和二级乙等医院学历要求相对较低，招聘高职层次学生较多。在调研的45家医院中，有34家需要眼视光技术专业人才，占75.6%。这说明眼视光技术专业毕业生就业面较广，但主要面向专科类眼科医院和较低级别的医院。

b.眼镜企业：在视疲劳人群中，视觉训练对学龄儿童、电脑使用者和干眼患者的整体视疲劳改善率可达88%以上。

c.社区康复中心：在儿童斜弱视的治疗过程中，视功能训练对弱视患者的治疗有效率达97.30%；对斜视术后双眼视功能重建的有效率达98.4%。在社区康复中心开展方便快捷的视觉训练已是大势所趋。

2.2 视觉训练与康复人才招聘渠道

调研结果显示，用人单位招聘毕业生主要是通过政府部门组织的毕业生双选会、直接到学校招聘、毕业生自荐以及在毕业生就业网站招聘4种方式，通过熟人介绍的较少。因此，学校就业指导中心在学生就业过程中发挥的作用非常大。当然，高职毕业生也需要主动出击，及时了解用人单位的招聘信息，学会推销自己。各高校今后要继续加强对学生的职业生涯规划教育，帮助学生更新就业观念，增强自我发展意识，提高职业生涯决策能力。

2.3 用人单位对人才能力的要求

用人单位最注重视觉训练与康复毕业生的操作技能，其次是文化素养。这提示高职院校在加强学生专业知识教育的同时，应该提升其文化素养。用人单位认为视觉训练与康复专业的学生首先需要提高语言表达和沟通能力，其次需具备团队意识和敬业精神。

此外，调研结果显示，用人单位对视觉训练与康复专业学生专业知识要求更高，提示学校在课程设置上可增加包括双眼视功能检查分析与处理、视光学基础、眼镜光学、视觉训练与康复特检技术、验光技术的专业课学时，减少不必要的课程。

2.4 就业岗位

视觉训练与康复就业单位及部门包括医院视光中心、低视力中心，疾病控制中心，眼镜店，眼镜相关公司、技术监督部门，高校视觉训练与康复、眼科实验室等。可以看出，招聘单位对视觉训练与康复专业毕业生的就业安排，以视觉康复训练、验光和视功能和眼科检查为主。招聘单位认为视觉训练与康复毕业生就业的主要单位有医院、视光门诊和社区卫生中心，其中与医疗相关的就业部门有视光中心、儿童视力中心、低视力中心。

2.5 从业人员基本情况

目前贵州省视光行业从业人员素质参差不齐。调研结果显示，在视光中心，视觉训练与康复从业人员的学历多为大专、本科。这一方面说明贵州省视觉训练与康复从业人员总体学历有了较大提高；另一方面也说明随着服务及诊疗水平的提高，医院对高水平视觉训练与康复技能人才需求加大。

2.6 专业职业资格证书

视觉训练与康复专业毕业生可考取高级验光员、高级定配工、中级验光员、中级定配工等职业资格证书，发证单位为省劳动和社会保障局职业技能鉴定中心。调研中所有单位均表示毕业生至少需要持有中级资格证书，有84.6%的单位要求毕业生必须持有高级验光员、高级定配工证书。可见职业资格证书对眼视光技术专业毕业生就业非常重要，且单位对眼视光技术专业人才的要求越来越高。这表明各高职院校在眼视光技术专业课程结构和内容设置上，需进一步整合学历教育与职业资格考试，加强职业资格证书和学历证书的融合。

2.7 专家访谈结果

被访谈的专家一致认为，目前市场对视觉训练与康复人才需求很大，以后视觉训练与康复行业发展主要依靠本、专科院校毕业学生。他们认为，专科层次的视觉训练与康复毕业生主要就业岗位应是医院视觉检查室、物理诊断室、视觉训练与康复中心以及眼镜店视觉康复训练中心，希望高职院校加强对视觉训练与康复专业的技能实践培养，注重实践技能训练；同时，本科院校应该加强对高层次视觉训练与康复人才（如硕士、博士）的培养，以满足行业需求。

3 讨论

视觉训练与康复是朝阳专业，得到了行业内用人单位的普遍认可。但在强调专业技能培养的同时，仍需加强对学生实践能力的培养，包括沟通与协调能力。建议学校加大校企合作力度，整合资源，搭建校企多元化交流平台，根据行业需求及时修改人才培养方案和课程标准；增加实践教学学时，以多种形式安排学生进行课间见习、顶岗实习，锻炼沟通能力与解决实际问题能力。

同时，针对各院校普遍存在的师资队伍数量不足和质量不高问题，采取“走出去、请进来”等方式，加大师资队伍培养与建设力度，切实提升教师队伍整体素质和建设水平，加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。

视觉训练与康复是一门对学生动手能力要求较高的专业，为充分满足实践教学需求，各院校应对现有实训资源重新优化整合，不断加大实验室和校内实训基地建设力度。通过整体布局优化、职业氛围营造、设施设备添置，创设出更加贴近行业一线的实训室，实现校内教学环境与行业环境的高度统一、教学项目与工作任务的零距离对接。

作者单位：贵州护理职业技术学院