浅析红色文化资源融入小学德育教学的途径

于韵

教师要将红色资源融入到学校教育之中，以红色精神润泽学生的心灵，助力学生的成长。红色教育有助于构建和谐的校园环境，能促进学生之间的相互了解，促进集体主义精神的培育；红色教育以革命英雄、先烈的事迹教育学生，引领学生为追求理想而不断努力。

一、创新教育方式，引发学生兴趣

教师要创新红色教育的方式，增进学生的活动体验，带领他们参加红色教育基地，让他们能更好地观察体味，以促进红色精神的传达。教师带领学生走进新四军纪念馆，以激发学生的红色动能、促进红色文化的传播。每一处革命遗迹、每一段革命往事、每一件珍貴文物都彰显了先驱们的坚定信念与爱国情操，教师要带领学生走访盐城的红色遗址、以烈士命名的镇村以及爱国主义教育基地，为学生讲述盐城红色故事，以促进红色基因的传承，让红色江山永不褪色。

二、利用宣传阵地，做好宣传工作

学校要充分利用广播、宣传栏等渠道，对学生进行红色教育宣传工作。每个班级要设立“向红色人物学习”的故事宣传栏，帮助学生了解革命先辈的不屈斗争历史，了解他们的革命精神。学校校园广播可以播放一些红色歌曲，以提升学生的士气。学校可以组织红色文化的社团，丰富学生的学习生活，让他们更好地接受红色文化的教育。班级要通过举办“向党的二十大献礼”“感党恩”等活动，引导学生热爱祖国、热爱党，促进优秀革命传统的传承。

三、编写红色教材，满足发展需求

教师要针对学校的红色教育特色，编写红色教育教材，对各年级学生制订分层次、递进式的教育目标，以促进学生对红色文化内容的理解。教师也可以让学生参与到红色文化校本教材的编写之中，这样能让教学内容更贴近学生的生活，满足学生的发展需求。教师在教学中要不断补充、完善教学内容，也可以引领学生寻找身边的红色资源，让身边人讲述红色故事，这样会易于学生接受。教师要制定出细化的评价标准，以更好地开展红色教育。

总而言之，盐城是革命老区，教师要充分利用盐城的红色教育资源锻炼学生的意志，培养学生坚定的理想情操。教师要创新教育方式，吸引学生主动参与，增进学生的体验，让学生充分地领会革命精神，让红色教育的理念扎根于每位学生的心田。