让期待成为内心的一道光

每当听到窗外淅淅沥沥的雨声，我的心情便不由得欢快起来，连回家的速度都比平时快两倍，因为，爸爸正在家等着我。

我的爸爸是一名货车司机，常年不在家，只有下雨时工地开不了工，没办法托运建筑货物，他才有空回家和我们团聚。所以，小时候的我很期待下雨，这样就能见到爸爸，一家人幸福地在一起。

“期待”这一主题旨在引导同学们感受生活，发现生活的美好，触及我们内心的隐秘角落，加深人与人之间的情感传递。如何把“期待”主题写好？同学们可以从三方面着手。

期待的对象。动笔前，先问问自己想写的“期待对象”是什么，可以是人、物、情感和想法。只要有感而发，就可以把它定为“期待对象”，如王楚乔同学的《期待，我的向阳标识》，期待对象是“自己”，写了自己对成长轨迹的回顾与展望。把一个个小目标做好，大目标也能随之实现。

期待的缘由。之所以有“期待”，是因为我们感受生活，体会到了情感。有感而发，触景生情，写出内心的想法，是写作的重点。如蔡长川同学的《我的小小期待》写的是爸妈外出务工，他平时总见不到他们，内心非常渴望与爸妈在一起。文章写出了他期待爸妈回家的原因，引起了读者共鸣。所以，同学们在写作时，若能融入自己的真情实感，也可能成为一篇佳作。

对未来的期待。除了写出期待对象，写好背后缘由外，文章结尾要升华，做到画龙点睛。同学们可以就“对未来的期许”，谈谈内心的想法，如：对未来生活的期待，对某人/ 某物的祝愿，自己的下一个目标等。《校园的老银杏树》写出了赵熠帆同学对银杏树的喜爱和敬佩，在银杏树的影响下，他进一步深化了自己的想法，表达了对未来的期许，呈现出积极向上的生活态度。

刘云：江西省抚州市第二实验学校语文教师，《好孩子是教出来的》作者