劳动教育 赋能成长

微事件1

有趣！有料！“沉浸式”劳动教育深“耕”学生心田

近日，江西省吉安市泰和县塘洲中心小学将劳动教育课从校园搬到田园，让学生在田间体验早稻插秧，在大自然中亲身体验劳动的快乐，感受播种的喜悦。“能让我体会到农民伯伯的辛勤与不易，我觉得这样的活动非常有意义，也觉得非常有趣。”一名学生这样说。

【适用话题】

劳动教育课 实践出真知 知与行 农耕文化 热爱劳动 成长教育

【深度思考】

一、劳动教育课从校园搬到田园，有助于学生树立正确的劳动观和价值观

劳动教育课从校园搬到田园，让孩子们走进大自然，走进田间地头，他们既能在亲身体验中学会插秧等耕作技巧，体验农耕文化，也能真实体验“粒粒皆辛苦”的真实内涵，从而学会珍惜粮食。这可以提高学生劳动技能，培养学生热爱劳动的品质，让孩子们更好地去学会生活，在生活中感受知识的伟大。这种实践性教学，有助于他们树立正确的劳动观和价值观。

二、劳动教育课从校园搬到田园，有利于孩子们在劳动实践中增强抗挫折和风险的能力

现实生活中，很多家长只注重孩子的学习，让他们过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，而学校一般也不重视劳动教育课。在此情形下，孩子们除了学习还是学习，生活自理能力差。如此在“温室”内长大的孩子，一旦走入繁杂的社会，往往经不起风浪和挫折。劳动教育课从校园搬到田园，使孩子们在劳动实践中增强抗挫折和风险的能力，对他们今后走向社会、适应社会十分有利。

三、 从校园搬到田园，创新教育方式，使劳动教育课变得生动有趣

大中小学必须开设劳动教育课，并开展实际教学活动。但一些学校开设劳动教育课后，从学生管理和安全等方面考虑，依然走不出校园，无法开展实践性教学，或在课堂上照本宣科地灌输劳动技能和知识，或利用一些教学模型，做做样子而已，孩子们根本无法亲身体验到劳动的快乐。劳动教育课从校园搬到田园，使劳动教育课变得有意思。期待劳动教育实践课多一些创新，以丰富多彩的活动，让孩子们真正在快乐中获取劳动技能和知识。

青少年是祖国的未来、民族的希望。中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”。这为积极开展新时代劳动教育、大力培养新时代劳动精神指明了方向。

劳动教育是立德树人的重要阵地，具有独特的育人价值。因此，大力开展劳动教育，一方面要引导学生崇尚劳动、尊重劳动，增强对“劳动创造幸福”的理性认知和实践自觉。另一方面，要创造机会和条件、创新内容和形式，通过丰富多样的劳动实践，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣的劳动观，大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。

毋庸置疑，识五谷、知节气、勤四肢、惜成果，劳动蕴含的很多学问是课本中没有的，劳动既有益于提升学习能力，也能促进孩子全面发展。劳动教育并非单纯让孩子干体力活，而是引导孩子通过亲身实践，经历汗流浃背，感受劳动艰辛，懂得劳动成果来之不易，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过劳动教育，可使学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力。进一步看，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能使他们感受到生产生活中蕴含的智慧。

“人生在勤，勤则不匮”，劳动是成功的必经之路。劳动教育的质量关系到新时代劳动人才的培养成效。总之，无论时代如何发展，劳动教育的价值不会改变，将劳动的“种子”深植学生心中，让他们热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，才能不断在劳动中提升综合素质，促进全面发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

（节选自《以劳动教育培养时代新人》）

微事件2

全民皆兵！淄博小小志愿者喝着奶帮看行李

近日，淄博一名小志愿者，身穿黄色的志愿马甲，边拿着奶瓶边看行李的事情引发众多网友关注。进一步了解，原来，五一的淄博“上岗”了一批特别的志愿者，他们是初中生、小学生，甚至还有幼儿园的小萌娃，在淄博街头或志愿者服务点引导游客、热情指路、照看物品……做着力所能及的事情。小朋友们介绍起淄博的美食和景点，在回答游客的问题时非常认真、专业，让人不禁感叹：这些小朋友们已经具有了成年人所具备的素质！

【适用话题】

劳动教育 全面发展 关注成长 形式主义 志愿服务

【深度思考】

一、淄博五一学生志愿服务活动，对于形式主义的劳动教育具有矫枉的作用，堪当劳动教育施行的典范

受到种种条件限制，我国的劳动教育虽然取得一定成效，但形式主义、脱离实际、流于表面等问题依旧是劳动教育健康发展的“绊脚石”。淄博借烧烤火爆之契机，让初中生、小学生，甚至还有幼儿园的小萌娃参与志愿服务，接受劳动教育，这对于形式主义的劳动教育具有矫枉的作用，堪当劳动教育施行的典范。

二、淄博五一学生志愿服务活动，对于青少年培养实践能力和正确价值观念具有至关重要的作用

“倾己勤劳，以行德义”，在志愿服务中付出劳动是劳动教育的极佳形式。五一假期，淄博的学生们投身于志愿服务中，以亲身的劳动践行真知，在奉献中学习智慧，在他们身上凸显的也不再仅仅是“好客山东”这个形象，更是“教育山东”这张名片。全民皆兵！甚至连不足一米的小志愿者都加入了劳动的行列，志愿服务让学生在实践中实实在在地接受了劳动教育。

三、让孩子在劳动实践中快乐成长，淄博五一学生志愿服务活动，给予我们深刻的启示

若从小没有养成劳动习惯，最起码的自我服务劳动都没有，将来又怎么为社会创造财富呢？淄博五一学生志愿服务活动，让孩子接受劳动教育，可以说对于他们的健康成长具有深远的意义，值得全社会家长反思和借鉴。

【速写速用】

山东淄博立足实际进行了一场精彩的“劳动课”，应当成为劳动教育施行的典范。

首先，是淄博坚守因地制宜的原则。淄博因烧烤成为旅游热门城市，于是淄博的劳动教育便围绕“旅游”展开，学生们化身为“小导游”，为游客引路指路或是照看物品，让学生们能够在劳动中各尽所能。其次，是身与心的双重锻炼。学生们担任志愿者，既需要坚守岗位磨炼耐性，还要克服炎热天气磨炼毅力，在面对游客的询问时更需要随机应变，在不知不觉中锻炼反应力和交际能力。最后，是自由自在。“自由自在的劳动”是劳动的最高境界，而淄博的这场劳动教育便达到了这种最高境界，在志愿服务中，有的小志愿者可以坐在室内边喝牛奶边看着行李箱，提起自己的任务一脸骄傲地回答，也有的可以自由自在地上街行走，一旦游客有什么疑问，他们便争着解答游客们的疑问。

立足实际，有序参与，自愿也自在，劳动教育就应该如此开展！我们既不能离开“地面”谈劳动，也不能离开“收获”谈教育，更不能以“大人的权力”强制学生们进行劳动。教育要讲求“育”，劳动教育同样如此。我们要在最大程度上发挥劳动的育人功能，让学生们在劳动中能够真正学习到有用的知识与技能，在劳动实践中能够深刻认识到劳动的必要性和重要性，树立正确的劳动价值观。

（节选自《劳动教育就该如此开展》）