教孩子分清问题归属

围裙妈

弟弟说侄女喜欢推卸责任，可她来我家后常常把不属于自己的责任揽在身上：狗狗撕烂画册，她自责；哥哥掰坏花盆，她自责

暑假前，弟弟友俊打来电话，说他和弟妹都要参加单位学习，托我帮忙照看他女儿思圆。弟弟说，8岁的思圆喜欢推卸责任、没自信、不上进，希望我能纠正一下她，毕竟我学的是教育专业。

有我儿子悠扬和狗狗奇仔陪伴，思圆来我家后住得很安心。

悠扬比思圆大3岁，从小喜欢画画，参加过不下百次绘画比赛。他有几本装订成册的画集，里面都是他参赛或平日里画的画，不时会拿出来翻看。思圆来我家没几天，也喜欢上了悠扬的画册。兄妹俩写作业的时间安排在每天上午，中间休息时，我会为他们准备烤肠。有一次，兄妹俩正一边吃着烤肠，一边欣赏画册，悠扬突然丢下画册和烤肠去了厕所。早就对兄妹俩手中的烤肠垂涎欲滴的奇仔，随即双脚搭上茶几，欲偷吃悠扬的烤肠。思圆见状大叫一声，想喝退奇仔。谁料，奇仔被惊得爪子一滑，把悠扬的画册带落下来，里面的一张画被撕成了两截。

悠扬从厕所出来，气得直跺脚，拿起桌上的羽毛球拍，对着奇仔的背部就敲了一下。奇仔吃痛，嚎叫一声仓皇逃开。悠扬仍不解气，追着奇仔还要打，结果被凳子绊了一跤，膝盖青了一块还破了皮。悠扬气愤又无奈，只好一瘸一拐地回了房间，一整天都不开心。

晚上，我在沙发上叠衣服，思圆坐在我旁边轻声问：“姑姑，哥哥还在生气吗？”我看了看悠扬的房间：“看样子，还在生气呢。”思圆垂下头：“都怪我，没看好哥哥的画册……”

我惊讶思圆会为这事自责，便告诉她这完全是奇仔淘气造成的，跟她没关系。思圆却说：“那哥哥为什么不跟我说话？”我解释：“哥哥只顾着生气呢，我刚才叫他，他也不理我。”思圆一脸疑惑地看着我，不再说什么。

又过了几天，我打算给阳台上的花松松土，便叫两个孩子帮忙挪花盆。其中有几个塑料花盆用的时间久了，已经变得很脆，稍一用力就可能损坏。思圆跟悠扬合作挪花盆，一个拖一个推，正卖力时，只听见啪一声脆响，悠扬把一个花盆边沿掰下来一块。悠扬还没反应过来，思圆已经满脸错愕：“呀，弄坏了……”我说不要紧，顺手接过悠扬手中的塑料片扔进了垃圾桶。之后，思圆挪花盆时变得小心翼翼，不敢再用力了。

午饭时，思圆时不时偷瞄我一眼，又低头扒拉碗里的饭粒。我以为她想吃肉丸子而夹不到，就把盘子挪到她面前。她夹了一个肉丸，像是鼓起很大的勇气问我：“姑姑，刚刚弄坏的那个花盆贵不贵呀？”我随口回道：“很便宜，十来块钱。”思圆如释重负：“等我爸来接我，我让他把我的压岁钱拿来买一个赔给你。”我哭笑不得：“花盆是哥哥掰坏的，就算赔也是他赔，怎么会是你赔呢？”思圆说，因为她力气小推不动，哥哥才用大力拉坏了花盆，所以应该她赔。

我拒绝了思圆的提议，企图消除她自责的想法，同时也窥见了她内心的问题—她似乎在是非对错上弄不清问题归属，习惯把不属于自己的责任揽在身上。于是，我拨通了友俊的电话。

孩子习惯把不属于自己的责任揽在身上，一旦无法承受时，就会转向另一个极端：把该负的责任推给别人

友俊否认了我的判断，說思圆并不是主动承担责任的孩子，反倒喜欢推卸责任，还给我举了几个例子。好几次，思圆没完成作业，要么怪家里蚊子太多，要么怨老师布置作业时字写得太小，让她漏看了。有一次，他带思圆去公园里玩滑梯，一个三四岁的男孩比思圆先滑一步，他叫思圆等男孩滑到底了再滑，思圆不听，结果把滑到半中央的男孩撞哭了。他让思圆给男孩道歉，思圆很不情愿，还怪男孩看见后面有人也不躲开。友俊很担忧，说思圆这样处处推卸责任，成绩提不上去不说，以后也没法成事为人。

我把这些天发生的事和盘托出，告诉友俊，孩子习惯把不属于自己的责任揽在身上，根本原因在父母—在孩子成长的过程中，父母给予的批评多过鼓励。当孩子的表现没有满足父母的期望，父母没有意识到是自己期望太高，反而对孩子横加指责；而孩子还小，分不清是非，看到父母生气了，就觉得是自己错了。这样长期下来，就会导致孩子在问题归属上模糊不清，习惯把不属于自己的责任揽在身上。可孩子毕竟是孩子，总有些责任无法承担，于是便偏向另一个极端：把该负的责任推给别人，以此让自己好受些。

此外，父母总批评孩子，不相信孩子能做得好，孩子也就不会相信自己。一个不自信的孩子要想提高成绩，非常困难。

友俊听完我的分析，在电话那头沉默许久，才说：“那现在要怎么办？”我建议他跟弟妹先调整对思圆的期望，接纳思圆，对她多鼓励少指责，不拿她跟别人家的孩子比较。至于思圆这里，我来辅导。

趁思圆心情不错时，我找她聊天：“听说你期末考试没考进班级前20名，你爸爸发了很大的火，是吧？”思圆低头不语。我接着说：“你想过没有，其实你爸爸发火，错误在他自己……”思圆抬起头，惊讶地看着我。我继续：“你成绩一直在班级第30名左右，这次考了第24名，已经进步很多了，应该受到表扬才是。但由于你爸爸希望你考进前20名的期望没被满足，所以他发火了。这问题不怪你，是他没有控制好自己的情绪。”

我又说起上次的事：“奇仔碰落了悠扬的画册，撕坏了一张画，问题在于奇仔贪吃，不是你的责任，哥哥也没有怪你。那次挪花盆，哥哥掰烂了花盆，是因为塑料花盆老化，本身就容易坏。再说，你没有挪花盆的经验，就算操作不当弄坏花盆也在情理之中。错误根本不在你，所以你不需要为此自责。”

思圆似懂非懂地点点头。我清楚，要让她独立弄清问题归属，还需要一段时间的引导。

接下来，生活中发生的每件事情，都成了我跟她讨论问题归属的素材。

如此努力了半个月，一天早上，我和思圆说好，晚饭前要完成一篇日记。她打算下午动笔，但下午我临时决定带兄妹俩外出购物。思圆没有如期写完日记，到了晚上10点，才开了一个头。

我问她是不是该为此事负责，她一本正经道：“下午你突然带我们出去买东西，完成日记的时间就应该要延后。”我说已经延后了，但不至于到晚上10点才开始写。思圆想了想说，如果她不看电视，日记已经写好了，保证下次一定先写作业，再看电视。

我非常欣慰，尽管思圆没有如期写完日记，但她学会了分清问题归属，懂得了把属于我的问题划给我，把属于她的责任承担起来。这对她来说，就是很大的进步。

【编辑：潘金瑞】