新形势下高校校友文化的培育路径探析——以无锡职业技术学院为例

张乐飞

(无锡职业技术学院 校友工作办公室,江苏 无锡 214121)

1 高校校友文化的概念

广义上的校友指的是在同一所学校学习、工作过的人员,诸如在校生、毕业生和教职员工。当前,高校校友工作的对象更多地聚焦高校毕业生这一群体。校友文化是校友对母校在文化价值观念一致下的情感认同,是对以学缘为基础的共同体文化维护和延续的特殊实践程式[1]。从文化解析的角度来看,高校校友文化的含义大体能从内在含义和外在形式两个方面观之。

1.1 校友文化的内在含义

不同身份的校友对校友文化的建构有着不同的影响,具有多重身份的特点,除在校生之间的校园内校友文化外,还包含校园外关心支持母校事业发展的庞大群体。价值取向是校友文化形成的核心标志,是指导校友在实践中以同一原则来规范自己的言行,并自觉内化为个体价值选择[2]。多元的校友身份在长期互动中形成了具有校友文化特征的价值取向,指引着校友的行动。象征符号作为校友文化的载体,通过群体、作品、活动等仪式体现,是校友文化的表征。通过象征符号、身份认同和价值取向生成链接,校友身份得到认同,价值取向得以明确,三者间形成良性的循环互动。

1.2 校友文化的外在形式

校友文化在某种程度上是一个多方面、动态化的文化概念。具体来说,校友文化是一种以爱校荣校意识为纽带的情感文化,注重感情的投入与升华;是一种以凝聚校友力量为基础的沟通文化,通过交流激发校友的能量;是一种以校友组织为活动载体的交际文化,承载着校友的青春记忆和梦想;是一种以事业发展为目标的合作文化,为校友之间搭建了互通有无的互助平台。以上四种文化组成了校友文化的外在形式,也为新形势下培育高职院校校友文化的路径指明了方向。

2 高校培育校友文化的价值意蕴

2.1 促进校友交流,凝聚校友力量

文化是最深沉持久的软实力,对人有着潜移默化的深远影响。校友文化是一种特殊的情感类型,即便是互不相识的校友也会因学缘而具有天然的亲切感。校友是一个庞大的群体,校友工作是一项系统工程。近年来,无锡职业技术学院通过筹备、建立地方校友会和二级学院校友会,为母校与校友以及校友之间搭建了沟通交流的平台,并在此基础上成立了校友企业协作联盟,依托校友集聚的区域优势和资源条件,推动了校企合作,促进了产教融合。同时,校友可以通过校友企业家联盟平台,深化校友与母校、校友与校友之间的交流合作,进一步凝聚校友力量,增进情感,推动多方优势互补、信息资源共享,促进“产学研用”的深度合作和发展,实现校友事业和母校发展的互利共赢。

2.2 赋能协同育人,助力学生成才

立德树人是高校的核心任务,校友是学校值得依托和信任的优质办学资源,学校要树立和坚持校友资源参与协同育人的理念和方法,高度重视并充分挖掘校友资源在协同育人方面的特殊价值,发挥校友在校友资源协同育人方面的巨大作用。首先,学校多方挖掘校友资源,不断丰富和完善校友信息数据库,通过梳理校友的人生经历、工作经验和优秀品质,筛选具备引领大学生思想的校友“引路人”。其次,学校通过广播、报刊、网站等传统媒体,以及微信公众号、视频号等新兴媒体的广泛宣传,加大对杰出校友事迹、校友捐赠、校友活动的传播力度,营造良好的校友文化氛围,加强对大学生的思想政治教育。最后,学校丰富和创新校友活动载体,组织校友论坛、校友顾问聘用、校友助学金捐赠等活动激励大学生,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,实现协同育人。

2.3 助推学校发展,实现优势互补

近年来,高等教育的普及和广泛的对外交流,导致高等学校的办学资源日益紧张,而广大校友中蕴含巨大的人力、物力、财力和丰富的社会资源,是高等学校得以依托的重要外部力量。培育高校校友文化有利于高校与校友之间的情感交流和合作共赢,形成母校关心校友、校友回馈母校的双赢局面。高校的发展离不开国家和社会的关心,也得益于校友的支持,校友作为高学历、高素质的群体,不仅是社会的财富,而且是学校的宝贵资源。有效利用校友资源可以在深化教育教学改革、深化产学研合作、筹资办学、加强大学生思想政治教育、扶持毕业生就业等方面提供智力、资金、平台、技术的支持,为学校的建设发展保驾护航。

3 高校校友文化培育存在的问题

在高质量高等教育体系不断推进的大背景下,高等教育的工作重心已从规模扩张转向内涵建设,校友文化作为校园文化的有机组成部分,得到了国内高校前所未有的关注与认同。各校紧紧围绕中心任务,扎实推进校友工作,在多方面联络校友感情、多渠道整合校友资源、多形式提供校友服务等方面开展了一系列工作。校友文化培育受到重视,校友工作较以往取得了长足发展,但新形势下校友文化培育仍存在共性的问题。

3.1 思想认识不到位

囿于历史和体制等因素的影响,国内高校的校友工作起步较晚,基础薄弱,信息缺失,大多数处于自发甚至停滞的状态,尤其是非重点高校,校友工作没有得到足够的重视,校友文化建设的思想观念、运行机制和管理体制存在不足,处于“边缘化”状态。学校在人员、经费和活动场地上给予校友文化建设的支持有限,对校友工作抱有功利色彩和形式主义,甚至认为校友工作仅仅是校友办或校友会的错误认识,未能真正意识到校友文化建设的重要意义和推动作用,从而导致校友关键信息缺失,母校和校友间的联系不够紧密乃至断联,使校友工作的后续开展失去抓手,校友文化建设无从谈起。

3.2 工作体制机制不健全

从校友工作的运行情况来看,部分高校尚未建立相应的体制机制,甚至没有设置专职的校友工作机构,校友工作办公室存在挂靠、虚设和临时性的情况。同时,随着高等学校招生规模的扩大和招生类型的增多,校友呈现出多元性、多变性和多样性的特征,校友工作的难度客观上增大。一些高校遇到校庆、毕业秩年返校、捐款捐物等重大节日和活动时,通常从其他部门和学院“借”人,而校友工作性质特殊,需要持续的感情投入,不断增强校友黏性。临时被抽调的人员由于自身承担的本职工作和兼职校友工作的性质,往往不具备专业性和长期性,长此以往,必将阻碍校友文化的培育和校友工作的开展。

3.3 校友活动内容形式单一

校友活动是校友文化的外在体现。当前,我国多数高校的校友文化建设刚刚起步,仅仅停留在以学缘关系为桥梁的初级阶段,缺乏充分的沟通和服务保障,校友与母校间的黏性不强,存在校友活动内容空洞、形式单一、收效不佳的现状。究其原因,其一,学校在校友活动开展的过程中,人员、经费、精力等要素投入不够,创新不足,缺乏足够的吸引力;其二,在学校工作过程中存在重视校友物质资源,轻视精神资源开发的现象。活动邀约对象大多是有名、有钱、有权的成功校友,忽视了大量的普通校友[3],这种功利的倾向不仅伤害了校友情感,形成了恶性循环,而且不利于培育积极健康的校友文化。

4 新形势下高职院校校友文化的培育路径

4.1 高度重视校友工作

伴随高等教育事业的飞速发展,校友对高校发展的贡献日益显现,校友文化作为高校文化的重要组成部分,已从“边缘文化”走向了学校事业发展的中心,成为高校不可或缺的办学资源。将校友文化融入大学文化建设,有利于推进高校立德树人根本任务的落实[4]88。重视校友工作历来是世界知名高校的优良传统。正如清华大学邱勇校长所说:“校友工作是学校的一项战略性工作。”[5]校友文化的培育与学校的各项工作息息相关,良好的校友文化不仅是学校事业的“营养液”“助推剂”,而且能使教职工和学生在潜移默化中受到有益的影响。因此,学校应加强文化育人、内涵建设以适应新的教育体制改革,进一步完善顶层设计,优化校友文化培育模式,树立全员、全程、全方位培育校友文化的大局意识和培育理念,营造师生员工主动参与共建校友文化的良好氛围,实现校友事业进步与学校事业发展的双赢。

4.2 建立健全校友工作组织体系

在校友文化建设中,社会和学校的政策文件、规章制度,直接影响校友文化建设的成效[4]90。因此,学校要充分认识到校友工作具有长期性、持续性和稳定性的特点,保障工作人员、工作经费、工作场地等要素的投入,成立和指导一支具备校友专业知识、热衷校友工作的人才队伍。同时,加强业务培训,提高工作能力,并将校友活动经费纳入年度经费预算,在人员经费、平台搭建上适当拓展开支的内容和范围,合力保障校友工作。以无锡职业技术学院为例,校友工作办公室作为全校校友工作的归口管理部门,根据学校的整体部署,统筹规划校友工作,制订学校校友年度工作计划并组织实施,同时协调各学院和有关部门共同做好校友工作。在人员安排上,学校选派专人从事校友工作,并设有固定的办公场所,保障校友工作正常、有序开展。

无锡职业技术学院校友总会成立于2019年10月18日(建校60周年),是由无锡职业技术学院海内外校友自愿参加组成的非营利性社会团体。校友总会的宗旨是加强校友与母校、校友之间的联系与交流,服务广大校友,加强在人才培养、科学研究、社会服务等方面的团结与合作,携手促进学校教育事业和校友事业的共同发展。近年来,学校校友组织发展的步伐不断加快,校友工作区域覆盖面持续扩大。目前,建有地方校友会19个,其中北京、上海、南京等地级以上城市共有校友会15个,县级城市(江阴、宜兴、张家港)共有校友会3个。江苏省内已实现校友组织全覆盖,各地方校友会理事170余人。同时,在贵阳、武汉、杭州等地扩展省外老校友联络点,建立19个地方校友会微信群和1个秘书长工作群,直接覆盖各地、各行业校友骨干5 000余人。各地方校友会在校友总会的指导下自主开展活动,并协助完成学校及校友总会的有关工作。地方校友会本着“服务校友、服务母校、服务社会”的宗旨,依法合规地开展工作。

4.3 发挥二级学院的主体作用

校友工作不能离开二级学院单独存在,也无法单独开展。二级学院是校友与母校紧密联系的“脐带”,是校企合作项目的“孵化器”,是持续深化校友工作的主体。推动二级学院校友工作,是学院自身发展的必然要求,也是学校校友工作的重要基础和有效延伸。为适应新形势下的校友工作要求,完善校友工作体系机制,实现各地区校友之间的资源共享和校友工作的可持续发展,要激发二级学院开展校友工作的积极性、主动性和创造性,形成稳定的组织机构和信息渠道,以更有效的组织形式开展校友工作,实现校友工作的规范化、制度化和常态化。学校应形成“学校领导班子重视、校友办指导协调、各二级学院组织实施”的校友工作二级管理机构。该机构应围绕学校中心任务和重点工作,结合本学院工作实际和发展需要,充分发挥与校友之间的天然感情优势,逐步建立二级学院校友会,以行业、专业为纽带积聚校友力量,构建校企合作的资源池、协调发展的共同体。

《无锡职业技术学院校友工作二级管理机构实施办法》对二级学院校友会的机构性质作出了界定,指出二级学院校友会是学校校友总会的分支机构和组成部分,其应遵照校友总会章程,围绕学校中心工作;以“服务校友,服务学校,服务社会”为工作宗旨;以“一日校友,终身朋友;以人为本,合作共赢”为工作理念;以“联络校友,增进感情;凝聚校友,牵线搭桥;宣传校友,展示风采;支持校友,共同发展”为工作原则;搭建校友桥梁,汇聚校友力量;形成“学校关心校友,校友心系母校”的环境氛围;构建校友与母校的情感事业共同体。

二级学院要将校友工作与各条线工作相互渗透、融合、推动,必然要从人才培养、科技服务、创业就业、捐资助学等方面深度挖掘校友资源,同时,精准发力、靶向跟踪。二级学院要充分组织并动员辅导员、班主任、任课教师、大赛指导教师、离退休教师等“黏合剂”,紧紧把握校友联络员、学生领袖、技能大赛选手等校友 “氧分子”,长期对其跟踪联系,常态化走访调研,维护师生情谊,精准及时掌握校友动态,实现母校—学院—校友信息互通。此外,二级学院还应发挥专业优势和师资力量,组建校友企业联盟,举办“校友小微企业论坛”活动,进一步加强校友之间的联系,深度了解校友企业需求,为校友企业家提供交流合作的平台,助力校友事业发展,持续增强校企合作。

4.4 厚植校友情怀,注重情感互动

校友不仅是学校建设的见证者、亲历者和建设者,而且是联结“母校—社会”的桥梁。校友文化既是凝聚与激励校友力量的源泉,也是办学软实力的重要标志,构成了学校建设与发展不可或缺的人文基础[6]。因此,新形势下,需要赋予校友文化新的内涵,注重校友的人文情怀和爱校荣校情感的全过程培育,关心支持每一位校友的发展,构建协同育人的体制机制,彰显校友文化更为深沉、持久的力量。

其一,在新生入学时“以情动之”。在新生一年级报到之初就通过入学教育帮助其树立校友的身份意识,将校友工作的范围对象、时间节点等重心前置,从开学典礼到毕业典礼都注入校友元素,让“准校友们”能够真实、直观地了解学长学姐们的发展状况,并起到良好的示范带头作用。同时,向新生介绍学校的历史沿革、内涵建设、特色优势、文化底蕴、发展前景等,给予新生自豪感和参与感。其二,在学生就读时“以情感之”。今天的学生就是明天的校友,校友工作应从在校生抓起。学生在读书期间获得的教育、资助和关爱,是未来校友对母校情感的力量源泉。在学生日常管理中,学校要对学生给予关怀,听取学生的意见,助力学生成长成才,让学生感受校园文化的熏陶和情感的慰藉,充分认识到母校的教育管理与其未来的发展有着密不可分的联系;要深化在校学生的爱校意识、校友意识和母校情怀,增强在校生的自豪感和归属感,培育“终身校友”的意识,为校友工作的开展打下坚实的基础。其三,在学生毕业后“以情念之”。学生从母校毕业后进入社会,成为真正意义上的校友[7]。学校需要多方整合现有资源,让校友认同母校并常怀感恩之心。一方面,学校要投入人力、物力保护好校友的校园记忆,留存好校友的学习生活档案,尽可能地保留好原貌,使校友文化印记得以彰显。另一方面,可以通过与校友建立联系,拓展深层次多领域的合作交流,努力打造“校友+企业+学校”的发展共同体。例如,无锡职业技术学院可以通过内搭平台、外拓渠道,充分挖掘校友资源,线上线下突破时空边界,组织“母校有约”杰出校友论坛、校友企业专场招聘会,设立校友励志奖学金等多种形式的校友文化活动,促进在校生与校友交流,多方汇聚校友力量,积极宣传校友、依靠校友、服务校友,营造培育校友文化的良好氛围。

5 结语

党的二十大报告提出,高等教育要实现内涵式发展,迫切需要增强文化自信,持续加强大学文化建设,形成引领人类文明、促进社会进步、各具专业特色的高校文化。校友文化是高校文化的重要组成部分,是高校特有的文化精神财富,对高校文化建设具有重要的支撑和推动作用。培育校友文化是一个长期复杂的动态过程,因此,高校作为校友文化培育的主体,应高度重视校友文化,通过整合多方资源,发挥二级学院的基础作用,开展内容丰富、形式多样的校友文化活动,厚植校友情怀,充分发挥校友文化的引领、激励和凝聚作用,为学校教育事业的高质量发展助力。