跟着学生闯课间

戴琰

下课了。

争分夺秒的十分钟，我把自己安坐在椅子上，大气也不出地甩开膀子批改作业。

“老师，你怎么看起来这么累？”

“老师跟我爸妈一样。你们大人，怎么总是没力气呢？”

“快来玩儿啊，老师！”

“嘿！”被同学们围拢参观的我放下笔来，“真搞不懂，你们哪来的精力？下课才十分钟，有什么好玩的？”

出乎意料，被大老师提问的小学生们，嘻嘻哈哈，笑成一团。挽我拉我，扯我推我，竟将书桌前的威武老师强行“挪”出教室，非要“教导”我见识见识。

一出门，果然被热闹甩了一身！前后门边，几个憨憨胖胖的小家伙倚在那儿，也不干什么，只叉着腰搭着肩，仰起脸懒洋洋地享受阳光的沐浴。台阶花坛旁，吵闹的小子们正黏住园林大叔，非要扒拉着盘问上节课他们“偷偷”栽下的花姓甚名谁。广场大树下，抢坐在蓬松的绿荫里，翘起脚丫子，不知道谁牵的头，竟然吵吵嚷嚷比起脚的大小。西边的大厅，又飞进去几个人，说是约好一起到小菜园，向昨天饭桌上的青椒家属们表示慰问……

课间短暂，也就十分钟。这些家伙满满的活动量，简直比二十分钟还富裕！两分钟到达目的地，两分钟返回大本营，腿长的到操场上溜两步，嘴快的到隔壁班侃两句。

各方神灵，各显神通，竟在不大的校园里，玩出了不少花样！我这个总在教室蜷着的“非儿童生物”，还真在一头雾水里瞧出些规律来了。

第一派浩荡出发的当属“捡破烂大军”。莫不是接受了哪位高人整顿校园的密令？不然他们怎么总是致力于掘地三尺，夺了挖掘机的职业？

看吧！

这张边框快要掉尽的，自己都想不到有生之年还能被出土的泥色糖纸，被三双肉乎乎的小手抢着堵在我眼前。欢喜的“捡破烂大军”们，捏住这张兴许比他们年纪还要大的“文物”，四处追查元凶下落，正向我这个无辜路人求证呢。

糖纸都不放过，更不要说其他生物。我们班的孩子，非要围住定在墙上的蜗牛。一副唠叨老妈附身的架势，又是鼓励，又是激将，全员针对这只“躺平颓废”的蜗牛，生怕缩在壳里的它不思进取、从此退步了。我正为蜗牛感到不幸，试着拨开肉乎乎的人墙，领头的男孩竟带了把凳子坐下正在劝导！这小人儿，前天才被妈妈责备过！理由是他非把遇见的三粒奇怪石子带回去，结果直接把口袋戳出一个巴掌大的窟窿！

被撕碎的卡片，装修时遗漏的螺丝，被雨打湿的羽毛，一根圆乎乎的树枝……它们自己都没料到，居然还有翻身变宝，被围观、被拯救、被赠送的日子吧。

向前走走，“诗情画意小组”正在活动。我们的小钢琴家掀开黑盖，一键一键，一曲一曲，随即召唤出美妙音符。会享受的小书虫，拿出书靠在一边，晃晃头，轻轻读。邀约小伙伴，你谈我点，我谈你听，愣是在嘈杂的课间开出一场野生音乐会。

一直在我们身边“唰唰唰”出动的，是“玩天玩地部队”。

玩游戏咯！石头剪刀布，谁输谁劈叉；男女各一队，定时捉迷藏。

玩阳光，管它同不同意！和阳光比赛跑，踩阳光下的影子，对阳光做手势操。

玩头发也行！背着妈妈拆掉编好的辫子，两人一组，看谁编得快，看谁编得多。

……

下课了！

我挎着一本书蹲在蚂蚁群旁边，同我的孩子们帮蚂蚁划分住宅。口干舌燥，穷尽智慧，分了整整十分鐘，也没走回办公室半步……

“你们哪来的精力？”

“下课才十分钟，有什么好玩的？”

有此疑问，学就是了。自然赐予了孩子们超能力，帮他们成为超脱课堂的老师，还是无需教材便可开课，无需思考便直通乐趣的好老师。学就是了！