王 兵 韩 啸
(1.中共辽宁省委党校,辽宁沈阳 110004;2.沈阳“九·一八”历史博物馆,辽宁沈阳 110044)
随着我国步入新发展阶段,人民群众物质生活水平不断提高的同时,精神文化需求也在不断提升。在“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等系列活动的影响下,越来越多的人开始关注红色历史、研究红色历史。习近平总书记强调:“要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。”[1]红色档案作为中国共产党带领人民群众进行革命战争留下的历史见证,在记录红色历史、传播红色文化、传承红色基因、弘扬红色精神、讲好红色故事方面发挥着至关重要的作用。2021 年6 月25 日,中共中央政治局就“用好红色资源、赓续红色血脉”举行第三十一次集体学习,习近平总书记强调:“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富,一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。”[2]档案馆作为红色档案的集中收集、整理、保管机构,必须打破时间和空间的束缚,使公众更深入、立体、全面地了解馆藏红色档案,更有效地挖掘和释放蕴藏在红色档案中的时代价值。因此,对红色档案资源进行有效的开发和利用,对于深入发挥红色档案功能、丰富红色教育资源、弘扬爱国主义精神、为国家发展凝心聚力具有非常重要的意义,也是认真贯彻落实习近平总书记对档案工作的重要指示精神的重要举措。
在通信技术、网络技术和计算机应用技术快速发展的当下,融媒体的发展日趋成熟,它实现了传统媒体与新媒体的优势互补,在传播方式、传播速度、传播效率等方面有了极大的提升。在这个全民媒体的新时代,很多行业都在寻求融媒体技术发展下的转型升级。在这个大背景下,档案工作与融媒体技术的关系更加紧密。融媒体技术不仅可以为馆藏红色档案资源的开发和利用提供技术支持,还可以推动馆藏红色档案资源开发方式和利用方式的巨大转变。融媒体时代为馆藏红色档案资源的开发和利用提供新方向和新契机,也必将促进档案工作的高质量发展。
融媒体是充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等既有共同点又存在互补性的不同媒体,在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念[3]。可见,融媒体并不是一种具体的媒体形式,而是一种新的媒体传播理念,是新旧媒体之间融通发展的手段。它在充分利用互联网技术的基础上,整合了电视、广播、报纸、网络等传统媒体的优势,实现了各种媒体的优势互补与协同发展。融媒体并不是简单的传播方式、传播载体和传播资源的融合,而是实现人员、机构、设施、软件、资源、技术等方面的全方位融合。通过融合,不仅可以节省大量人力物力财力,还可以实现最佳的传播效果,实现经济效益和社会效益的最大化。
融媒体技术是多媒体技术、网络技术、计算机应用技术以及通信技术的有机结合,是应用于媒体内容的采集、存储、制作、传输、接收等各个环节的技术的总称。通过整合大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等新兴科学技术,融媒体技术的应用能够促进传统媒体的流程再造和转型升级,有利于媒体产业向集约化、数字化、智能化方向转变。融媒体技术的使用,丰富了传统媒体内容的表现形式,公众可以突破时间和空间的限制,随时随地接收自己感兴趣的媒体内容,给人们的生活和学习带来了极大的便捷。
由于红色档案资源的分布及各省档案馆对红色档案资源的重视程度不同,各省档案馆的编研成果数量和质量也不相同,但都具有自身的地方特色。例如,辽宁省档案馆的《五四运动在辽宁档案史料——纪念五四运动100 周年》《“满铁”与日本侵华档案文献图集》《解放战争时期东北地区英模谱》;湖南省档案馆的《湖南省红色档案馆馆藏精萃》《孩儿立志出乡关——毛泽东改造中国与世界的开端》;湖北省档案馆的《红军与湖北》《档案背后的湖北故事》。通过查阅文献和网络调研可知,与公众对红色档案资源的需求相比,各省档案馆的红色档案编研成果数量并不多,编研技术有待提高,编研模式创新性不强,编研成果质量有待提升,阻碍了红色档案资源的深入开发和有效利用。
红色档案宣传工作的目标是释放红色档案价值,发挥红色档案作用。宣传形式主要分为线上和线下两种:线下主要以事件发生的时间为主线,通过展板或者展柜的形式展出红色档案;线上主要是通过各档案馆在官方网站提供的网上展厅,以图片或视频的方式进行红色档案的宣传。例如,辽宁省档案馆的网上展厅展出了“红色起点”“致敬最可爱的人”“铭记历史 珍爱和平”等展品;广西档案馆的网上展厅展出了“解放南疆——广西解放70 周年图片展”“红色广西——革命历史档案史料展”等展品;湖北省档案馆的网上展厅展出了“红旗飘飘——庆祝中国共产党百年华诞”“弘扬长征精神 建设和谐湖北”等展品。通过网络调研可知,线下宣传在地域、时间上具有一定的局限性,不利于拓展红色档案的宣传范围;线上宣传具有灵活性,但大多数的网站并没有设置红色档案的专栏,不方便公众查找,也受到公众终端设备使用的熟练程度及设备的软件配置情况限制,导致公众无法找到相应的红色档案资源,或者即使找到了资源,也无法播放视频等问题。因此,网上展厅虽然具有灵活性,但也无法充分满足不同公众的个性化需要。
为了提升红色档案资源的利用率,除了通过线上线下展览的形式利用红色档案资源,大多数档案馆都在官网开设了查阅档案的入口,方便公众查阅红色档案,并且也积极开展与媒体、学校、出版社、博物馆、图书馆等机构的合作,以各种主题活动为载体进行红色档案的宣传。例如,辽宁省档案馆与沈阳电视台联合举办“品红色档案寻信仰之光——东北抗联书信诗歌选诵”活动,通过诵读东北抗联英雄留下的书信及诗歌,感受抗联精神的内涵[4];广东省档案馆与共青团广东省委、广东省少工委联合共建“广东省少先队校外实践教育营地(基地)”“广东省团校(广东青年政治学院)教育基地”,利用红色档案引领青少年争做时代新人[5]。可以看出,虽然各档案馆都在积极开发红色档案的利用形式,提升红色档案的利用率,但是红色档案的利用形式还比较传统,且利用形式在地域、时间、参与对象、覆盖面上存在一定的局限性。
由于各档案馆的开发意识和重视程度,以及红色档案管理人员的素质和能力的不同,同时受到人力、物力、技术及资金投入的影响,各级档案馆的红色档案管理人员只能通过有限的渠道和方式进行红色档案资源的收集、整理、编研、展示,因此,各档案馆对红色档案资源的开发程度也不同。在人民群众的精神文化需求不断提升的背景下,公众对红色档案资源的开发和利用需求也在不断加大,红色档案资源开发深度不够的问题逐渐凸显。
大多数公众只是通过档案馆网站上文字和图片相结合的展览,或者报纸、电视、广播、网络等媒体制作的专题片或纪录片的形式了解红色档案内容。这种缺少趣味性与互动性的宣传形式效果并不明显,且不能深入挖掘红色档案资源的深刻内涵。红色档案记载着党的光辉历史,也记载了革命先烈们不屈不挠、艰苦奋斗的革命斗争历程,蕴藏着党的初心和使命,也彰显了先辈们的革命精神与伟大信仰,是我们国家最宝贵的财富。单一的宣传形式并不能使公众充分了解红色档案的内涵和价值,并不能达到使公众从红色档案资源中汲取成长养分和奋进力量的教育目的。只有让档案发声,让档案中的历史更加生动鲜活,才能引起更多人的共鸣,才能真正发挥红色档案理想信念教育的作用。
习近平总书记曾对档案馆的红色档案资源的开发利用作出重要指示,可见红色档案资源在社会发展中发挥着至关重要的作用。目前,在各级档案馆中,馆藏红色档案主要以红色纸质档案、红色照片档案、红色声像档案、红色实物档案为主。大量珍贵的红色档案资源被保存在各级档案馆中,但真正能够走入档案馆进行查询和利用红色档案资源的人并不多。档案馆通过线上线下的红色档案专题展览、开通网上查询档案入口、展出红色档案的编研成果及与其他机构合作开展活动等方式利用馆藏红色档案资源,但有限的利用形式都不可避免地存在一定的局限性,不利于红色档案资源利用率的提升。因此,红色档案资源的利用率不高,导致红色档案资源不能充分实现育人的功能和思想引领的作用,也不能有效发挥自身的时代价值。
1.创新红色档案编研模式。信息时代,人与人之间的交流沟通更加便捷,融媒体技术的使用加速了红色档案编研模式的优化。首先,档案馆可以利用微信、微博、小程序、公众平台、网站等媒介与公众进行互动,运用大数据分析公众对红色档案编研成果内容及形式的需求,进行红色档案编研的前期调研,确保编研主题、内容、形式的精准性。其次,档案馆通过在各传统媒体和新媒体平台设置红色档案征集窗口,拓宽红色档案的收集渠道,丰富编研资源。最后,创新编研成果的形式,改变传统的以纸质为主要载体的编研成果形式,使用Flash、Premiere、After Effects 等多媒体制作软件开发格式适配且可以多渠道、多终端传输的图文、视频、音频、电子画册等形式的红色档案编研成果。
2.建立红色档案信息管理系统。借助大数据技术在数据采集、数据存储、数据分布式处理等方面的优势,科学整合各类馆藏红色档案资源,建立专门的馆藏红色档案资源管理系统,实现红色档案资源的数字化开发,做好红色档案资源管理系统的顶层设计。管理系统中的红色档案资源数据库不仅要存储红色档案信息,与之相关的著作、论文、评述、网络资源等信息也要以数字化的形式存储在管理系统中,使用文本挖掘技术深入分析这些信息的内在联系和规律,提取有价值的信息,使用关联数据技术形成相关红色档案信息的关系网,确保红色档案信息的完整性。利用大数据技术的多层次分析功能,深入分析红色档案的开放等级,保护国家机密与个人隐私,确保各类红色档案资源都可以在管理系统中实现安全的管理、便捷的存取和高效的利用。同时,档案馆也要配备专业的系统管理员,负责对系统中的红色档案数据进行及时的维护与完善,确保红色档案信息的准确性与权威性,并为红色档案的开发提供决策。
3.开发交互式和沉浸式的红色档案展陈方式。人工智能、大数据、物联网、虚拟现实、增强现实、移动互联网等技术的发展为档案馆摆脱线下单一形式的红色档案展陈方式提供了技术支持,也为线上线下的联动管理提供了条件。开发基于Web3D、虚拟现实、增强现实的三维场景重构和再现的展陈方式,使线下的馆藏红色档案“动起来”“活起来”,通过Unity 平台开发具有交互性和趣味性的虚拟展览,使公众由被动的信息接收者转变为主动的参与者,通过增加公众与场景的近距离互动交流,不仅可以增强公众的沉浸式体验感受,也可以使公众更加深入、立体、全面地了解红色档案的内涵和价值。通过短视频采编发系统将线下的交互式和沉浸式的场景体验制作成短视频,再通过微博、微信等平台进行发布,使那些没办法走进档案馆的公众可以远程浏览和利用红色档案资源。
1.建立统一的运行和管理机制。融媒体时代,基于使用好和传承好红色档案资源的要求,档案馆与媒体机构、博物馆、图书馆等文化事业单位的交流协作越来越频繁。为了满足不同层次的公众的需求,实现红色档案资源的多渠道传播和有效利用,红色档案的收集整理部门、开发利用部门及展陈部门需与各媒体和机构进行深度融合,在统一的运行和管理制度下交流合作。建立统一的红色档案资源开发和管理制度,明确开发和管理主体,明确各部门的职责权限;确定统一的红色档案数据标准,规范红色档案开发和管理流程;建立档案馆与其他机构的合作机制,形成良好的合作氛围。统一的制度框架能够确保红色档案资源的开发利用和多元化传播,也为融媒体平台的建设提供了制度保障。
2.搭建融媒体平台。云计算技术具有强大的计算能力和数据处理能力,可以实现资源在多种媒体间的快速配置和共享。以云计算技术为基础,结合移动传播技术,针对不同层次和不同需求的公众,整合各种媒体的功能与优势,搭建具有馆藏红色档案资源开放共享、传播渠道多元化、线上线下联动传播功能的融媒体平台,实现馆藏红色档案资源的快速调度、制作、剪辑、发布和传输,全方位提升馆藏红色档案资源的宣传力度。基于各级档案馆建立的开放共享的红色档案资源数据库,存储在融媒体平台中的红色档案资源具有较高的权威性和可靠性。以传统媒体为依托,结合直播、短视频、微信、微博等多种媒体的优势进行传播,融媒体平台可以激发不同年龄段人群的兴趣,吸引更多关注红色档案和研究红色档案的群体,达到立体化、高时效、沉浸式、交互式的传播效果,有效发挥馆藏红色档案资源蕴含的时代价值和功能作用。
1.促进馆际间的共建共享。我国的红色资源主要分布在各级档案馆、博物馆、图书馆(以下简称“三馆”)中,虽然三馆中保存的红色资源的侧重点不同,但都有着记录红色历史、传承红色文化、弘扬红色精神的作用。由于省内馆际间的合作共建具有相同的政策制度指引,沟通交流比较方便,因此,省内的馆际间的合作共建比较多,跨省的合作共建较少。首先,基于红色档案融媒体平台,通过联合共建红色档案资源数据库,各共建主体进行统筹规划,建立科学、统一的红色资源信息的采集、组织和管理标准;其次,建立确保红色资源信息合理、有效利用的运行和保障机制,实现红色资源在馆际间的开放和共享,为更大范围的馆际间合作共建打通壁垒,有效解决三馆在合作共建中的地域限制问题,切实提升三馆的馆藏红色档案资源的利用率。
2.提升红色档案资源的育人功能。首先,立足于红色档案资源,通过馆际间开放和共享红色档案资源数据库,充分利用各馆的馆藏红色档案资源内容,深入挖掘红色资源的丰富内涵,开发形式多样、互动性强、寓教于乐、便于传播的红色教育产品,达到丰富红色教育资源的目的;其次,在融媒体平台中开设红色教育产品专区,按照时间、地点、人物、专题、活动、事件等进行分类,使用数据挖掘和知识图谱技术对公众的检索行为进行捕捉和分析,统计公众利用频次较高的红色教育产品,系统归纳出公众的兴趣与使用偏好[6],有针对性地为不同层次、不同需求的公众提供学习和研究的素材,达到提升红色教育资源利用率的目的;最后,加强与传统媒体、新媒体、中小学校外红色教育实践基地、红色档案研究机构、高校等的深层次合作和交流,为教育和科研提供充分的红色档案资源,有效发挥红色档案资源的时代价值。
融媒体时代是一个通过融合而实现共享的时代,各种媒体以互联网为桥梁进行融合,实现了信息的多元化传播和立体化呈现。通过研究融媒体时代馆藏红色档案资源的开发利用,转变档案信息点对面的单向传播的方式,开发多元化、点对点、沉浸式、交互式的信息传播渠道,在移动互联、人工智能、虚拟现实和大数据等技术的支持下,为馆藏红色档案资源的开发利用探索出一条顺应时代发展要求而又独具特色的道路。馆藏红色档案资源的开发利用是一项系统性工作,需要持续并深入地研究。创新融媒体时代下馆藏红色档案资源开发利用的思路和方法,不仅可以增进公众对馆藏红色档案资源的价值认同,充分发挥红色档案的历史价值,实现对红色档案资源的保护和传承,营造良好的研究与传播红色文化的氛围,还可以为其他形式档案资源的开发和利用提供借鉴。