以茶之名义

叶龄遥

微雨江南，独自漫步在幽长的雨巷，袅袅茶香沿着墨色古道悄然绽放，慢慢地，与流水一起漾开，牵引出我悠长的情思。请以茶之名义，用心传递，予我一份墨色的感怀。

（开头描写江南特有景致，引出自己的感怀，为作文增添了一种意境美。“墨色古道”“墨色的感怀”为下文奠定基调。茶香袅袅，一股浓浓的文化韵味和古典气息扑面而来，让人的心灵也随之安静下来。）

我临窗而坐，望着连绵的雨线划过狭长的窄巷，一颗烦闷孤寂的心无处安放。“来一杯‘杭白菊吗？”喑哑的声音如刀出鞘时泛出的冷光一般，我不禁哆嗦了一下。凝眸望去，人影自黑暗中走出，那人穿着烟灰色的对襟褂子，来到堂前低头取茶叶。哦，来者是小叔。

（描述“我”心情的起伏，“烦闷孤寂”“哆嗦”表现出低沉的情绪，而小叔的出场则引起作文的转折，预示“我”的状态将发生变化。“杭白菊”照应文题中的“茶”，含蓄巧妙。）

打记事起，小叔在我脑海中的形象便是全然不修边幅。初见时，只见他头发油光发亮，碎发散在额前，两只突出的耳朵守卫在脑袋两旁，似两扇屏风一般，怎么看也不像一个懂茶的人（插叙，刻画小叔的外貌，并交代“我”对小叔的误解，引起下文。）

我漫不经心地拒绝了，背过身，不去理会他的动作，只是静静地望着窗外，不想他人打扰。但小叔还是端着茶具徐徐走来，在桌上铺排开，用红木勺舀了几勺茶叶放进盖碗。沸水浸过，水汽携带茶香袅袅上升。我一时来了兴趣，微微侧目。

（介绍泡茶的用具及步骤，准确生动。）

茶叶在碧绿澄澈的水中舒展，旋转，徐徐下沉，再升再沉，起落之间，茶影水光交相辉映。我就这么静静地看着，一时心中漾起了丝丝缕缕的暖。小叔的郑重和一丝不苟仿佛也渐渐融入这茶香中，默默地传递给了我。

（细节描写，细致描绘了茶叶在杯中的状态，“我”的心境也随之发生变化。）

我凝眸深思，小叔见状不禁开口问：“孩子，你可懂茶？”我摇摇头。“这杭白菊，其浓淡、甘苦皆有讲究。”我若有所思。“但更重要的是泡茶者要凝神聚思，将心中的清明、温暖融入这香茗，以心传递淡泊宁静。”我心中一时涌起万般感喟。小叔的淡然与洒脱将我心中的阴霾驱散，他以茶之名义，传递给我一份宁静。

茶叶起落浮沉，茶香才氤氲了整间屋子。茶香中，一颗浮躁之心也渐渐平静。我举杯啜饮，茶虽凉，而意犹存，仿佛绵长的岁月在不经意间被小心埋藏，却又露出了最纯的真意。心中的感怀与茶香交融，仿佛心底的那一尺情愫被阳光划开，给人暖暖的感觉。

（小叔的话“一语惊醒梦中人”，茶香也引发了“我”的深层思考。）

年幼时，不喜饮茶，嫌味苦；渐渐长大，才发现茶中竟有“苦趣”。

（几个短句相连成段，对比间自然引发对成长的感悟。）

闲暇时，泡一杯清茶，细品；夜清静，弹一支古曲，独坐。月色静静地铺洒在渐渐舒展的茶叶之上，茶香经久不散。在茶香中，摘下心灵的面纱，走出世俗的樊篱，让疲惫的心得到抚慰。

眼前一切不再吸引我，唯有小叔的茶和话入了我的心。小叔叹念：“须忘人间之灼色，品茶中之空明，方能品出茶之醇香甘甜！”我细细品味，待再回过神来时，小叔已不见了踪影。

（语言如诗一般，表达出自己的感悟，富含韵味，富有哲理。）“心静则明，水止乃能照物；品超斯远，云飞而不碍空”，小叔以心传递的宁静洗涤了我心中的浮躁。以茶之名义渡我，我不再踽踽獨行，更无畏前行。正如那茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。温暖却不浓烈，香满人心，足矣。

（结尾画龙点睛，深化主题。引用《围炉夜话》中的句子，巧妙点题，在一幅温馨美好的画面中收束全文。）

【浙江省绍兴市柯桥区实验中学，指导老师：宋春仙】

点评

缪语涵同学：龄遥在作文开头就营造意境，层层铺设，使得全文都非常美妙。作文情韵颇丰，读时既有对茶的享受，又有对传统文化的品味，感觉像是在美中徜徉。可见龄遥丰厚的阅读积淀，这是值得我们学习的地方。

金一一同学：本文线索清晰，开篇一句“请以茶之名义，用心传递，予我一份墨色的感怀”既奠定了基调，又带领我们进入了茶的世界。作文中间写小叔带“我”品茶，“我”由此明白了茶如人生的道理。结尾的感悟水到渠成，令人深思。茶是主线，“我”对小叔的情感变化则是暗线，明暗线交织，感染力更强。

宋春仙老师：本文文质兼美，情真意切，意蕴深刻。其中有几处亮点：1.细节生动传神。真实而有感染力的细节往往胜过冗长的叙述，小作者细心观察生活，无论是写泡茶的用具及步骤，还是写茶叶在杯中的姿态，都真实细腻，足见小作者丰富的生活积淀。2.语言富有诗意。小作者善用修辞，以诗一般的语言生动描绘了江南雨景，创设了诗情画意的情境。3.内容意蕴丰富。作文立意高远且富含哲理，结尾引用《围炉夜话》中的语句，巧妙点题，余韵袅袅，引人深思。