仰望星空 播种希望——萧山区航天育种试验基地

●撰文/李梦楚 供图/萧山区新街小学

杭州市萧山区新街小学地处花木之乡，坐拥绿城特色资源。开设航天育种课程的近一年来，学校备受各界关注并得到了认可，被评为浙江省自然教育基地、杭州市项目化学习种子学校。

学校近年来聚焦课程时弊，关注核心问题，将课程改革之路明确定位于“新街课程”，提出了“让学生在课程的新街区中行走”的课程体系。这一课程的特色是架构四大新的学习街区，形成两大特色课程群，开发丰富多彩的学习街区供学生自主选择，充分发挥每个孩子的潜能和特长。而花木特色课程成为了“新街课程”的一大特色，它是结合自然教育理念、新劳动教育理念和学校地域优势所开发的课程。基于“自然教育基地”的花木特色，课程的理念定义为“基础成长，个性发展”。

经过实践，学校不断丰富校本花木课程，探索自然教育新途径，创编自己的校本教材。学校的君子四韵课程群有两大载体：1—6年级基础性课程，每个学科都有相应的教材；拓展性课程，包括“一班一品”班本课程，1—2 年级的花木衍纸社团、陶艺花器社团，3—4年级的绿芽盆栽社团、斯麦尔香氛创造社，5—6年级的花木民歌社团、航空育种社团，儿童自创课程即儿童自己在实践中生成的课程等。

学校打造花木长廊，24节气长廊的植物维护分配给各个班级，学生在播种、养护、实践探究中获得劳动体验和知识拓展。学校围绕“一班一品”花木特色开展班本课程，自主建设班级文化，“一班一品”花卉盆栽养护，主题花木项目式学习等，让学生在这样的班级花木文化熏陶中学习好的花木品性，掌握劳动技能，培养创新意识。

2016年3月，学校在政府的牵线下和花木城合作，花木城成为新街小学的“花木教育基地”。学校德育处和花木城衔接，陆续开展各项实践活动，该基地也成了社团课程、儿童自创课程的一个优秀实践基地。截至2022年，学校连续举行了6届校园花木节，苗苗盆栽造型展、青青班级花木特色展、花木绘画展、花木书法展、爱花影像展让整个校园充满别样的花木气息。除了摄影展、绘画展、书法展、班级花木特色展之外，花木大讲堂、干花义卖、书香换花香、种植毕业林等活动相继开展。学校开发花木课程，让学生了解花木品行，培养学生实践能力和创新能力。

2017 年，学校在街道的支持下全力打造了新街第一座也是唯一一座花木博物馆，花木博物馆建筑面积近200平方米，馆内分为三大空间：学习空间，介绍新街花木历史、新街苗农的精神，老师可以带领学生到博物馆开展基础性课程和班本课程的教学；展示空间，陈列展示学校花木课程群各个课程学生的作品，是学生展示的舞台，班本课程和社团课程的一些成果都可以在这个空间向全体师生以及来访宾客展示；实践空间，学生可以开展各项实践小体验活动，有生态瓶制作区、营养土培植区等。这也是老师带领学生开展基础课程、社团课程的好基地，同时也是儿童自创课程的一个展示空间。

2021 年，学校又迎来新的契机，创新实验室收到了一批“航天种子”，学校正式开启“航天园艺成长计划”。“航天园艺成长计划”特色课程依托华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心，建设生态环境新型劳动模式，将各种植物的太空种子播种到校园基地，通过观察太空种子的生长历程，探究太空诱变带来的未知结果，体验航天育种的流程体系。

目前学校拥有专门的智能阳光种植房一间，配备专业设备，可通过电脑控制植物的浇灌、通风、光照等，学校为学生打造了一个“脚踏实地，仰望星空”的室内花园、果园、菜园。为推进航天育种项目的实践研究，学校于2021年10月在校园旁又开垦建设了4 亩航天种植基地——青青园，将育种室内完成的初期育种进行规模实验耕种，学生通过种植、观察、对比、实验等，了解航天植株与普通植株之间的异同。

“航天园艺成长计划”课程共计16课时（每课时40分钟），为学生设计了配套的主题式学习手册、教学课件及活动材料包，课程由一名专职科学老师担任指导。在五、六年级中经过选拔，每期有32位学生参加该课程的学习。利用学后托管时间授课，目前已有一期学员完成了项目学习活动。2022 年9月，新一期的学员又加入了此课程，开启了航天育种之旅。