主动带来的快乐

陶瓷兔子

一个朋友偶然对我感叹：“咱俩认识了这么多年，你从未主动给我打过一个电话、发过一条消息，每次都是我先找你，让我觉得好像是我一直在打扰你。”我不服气，当场翻阅聊天记录，然后惊讶地意识到：我居然真的从来没主动过。

从那之后，我开始有意观察自己的心态，每次明明很想要跟对方说点什么，却总是先问自己很多问题——他现在有空吗？会不会在睡觉或者学习？会不会觉得被打扰？

在重重反问和自我怀疑之下，任何想要主动说点什么的冲动，最终都会变得意兴阑珊。

这种难以被察觉的束缚，本质上是一个人自我意识的过剩。因为太过在意自己对他人的影响，又常常过度解读对方的反应，以至于常常会陷入敏感和尴尬的境地。

有一次，朋友说起上学时竞选班长的事情。

论学习、论能力、论人际关系，她都觉得自己是合适的人选，可当老师在班会上问谁有意向竞选班长时，她无论如何也开不了口。理智上知道机会难得，但怎么也挡不住心底的犹疑：别人会怎么看我？万一做得不好怎么办？会不会被人看笑话？会不会有人不服气？

老师在几度鼓励学生主动竞选无果后，索性决定以学习成绩为硬性指标来直接任命。就这样，朋友居然还半推半就地犹豫了两天，才接受了这个自己很渴望的职位。当然，上任后，她一直做得不错。

对于习惯被动的人来讲，被“赶鸭子上架”，往往才是做成一件事情最有效的途径。因为不必主动争取，所以能省去很多無谓的自我怀疑，摆脱了情绪的内耗之后，效率和表现自然都会有质的提升，事情自然能做好。久而久之，这样的循环会固化成一种认知——只要是我主动要来的，就一定会失败；只要是我被动接受的，就一定能做出好成绩。

这也是为什么越是被动的人，就越容易陷入被动，宁可错过也不犯错的原因。

有一次，我陪小侄女去上芭蕾舞课，遇到了这样一对母女：女孩是第一次来上课，一看到其他小朋友跳，自己也要跟着音乐起舞。跳得自然是毫无章法，但女孩很开心，蹦蹦跳跳地跑回妈妈身边。妈妈对她说：“你刚才节奏都没踩对，你看旁边那个小姐姐跳得多好。你要多向其他小朋友学习，别自己在那儿乱跳，惹人笑话。”

后半节课时，女孩身上明显多了一些怯生生的拘谨。她努力做着正确的动作，神情越来越小心翼翼，再也没有了刚刚踏进舞蹈教室时的那种纯粹的开心。

她也许会成为一个“正确”的人，但永远“正确”，就意味着缺少快乐。她会因为害怕自己不够好，不敢去参加一场英语演讲、一次歌唱比赛；会因为担心别人笑话自己，在人群中本能地保持沉默……

但归根到底，人不是为了“正确”而活的。不主动很安全，但主动才会快乐。

（摘自《经典阅读》2022年第12期）