教室里的课桌文化

刘雪瑶

自从鲁迅先生小时候在课桌上刻了一个“早”字后，这风气便开始影响历届学生了。经过后人的改造创新，就成了现在的课桌文化。

课桌文化越来越丰富，在班里走一圈，你准能看见各种各样的“文化”痕迹。瞧！课桌上贴着各种精美的便签，有红的、有黄的、有紫的、有蓝的、还有绿的……样式也各不相同，矩形的、心形的、透明的，还有偶像款……就跟考场编号一样，都贴在课桌右上角，很有一种整齐美。但这些便签都是课桌主人独特的标志，不信请看——

课桌甲上贴着一张歌手的专款便签，上边写着：“我喜欢听《美人鱼》。”显然，这课桌的主人非常喜欢流行歌曲，而且他一定非常喜欢这名歌手，是个忠实的“铁粉”。不管是喜欢这名歌手的歌，还是喜欢他这个人，有自己喜欢的偶像当然也不是什么坏事。偶像的名字和他所唱的歌贴在桌上天天看，当然能显示出其“铁”的程度。

不过，这种追星方式似乎缺少一点儿内涵。还有没有更实在的呢？于是我走向下一张课桌——

课桌乙上贴着一张矩形的便签：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿！这是不是和当年的鲁迅先生一样励志呢？该课桌的主人大概是上课讲话被老师批评了一顿，于是决定痛改前非，发誓以后再也不讲话了，但又怕管不住自己，于是用这种方式来约束自己吧！这主人的决心挺让人佩服的，不错，还挺励志呢！

还有没有与众不同的文化呢？我的视线继续往前探寻——

课桌丙的标签上写着：“走自己的路，让别人说去吧。”这是我要找的文化吗？这句话跟前面几张桌子上写的话有什么不同吗？也许这段文字的执笔者在涂鸦时曾受他人劝阻，而他恰好决心要走自己的路，管他人怎么说呢！坚持走自己的路，不被外物干扰、诱惑，是有点儿与众不同了。

还有什么更深刻的文化吗？一圈走下来回到座位，我仍在琢磨，到底什么样的文字才真正具有课桌文化呢？看来找不到准确答案了。我突然发现我的桌兜里别有洞天——课桌兜壁的标签上写着：“文——文人，文雅，文明；化——画，划，话。”这可能是历届的学长或学姐写下的吧！看起来好像没什么深刻内涵，但仔细品来，颇有感悟：我们是文人，如果不文雅，不文明，無论你怎样画，如何划，什么话，都不能称作“文化”。

我恍然大悟！

（指导教师：刘代玉）

青春

宣言

强国有我，是青年的担当。愿以吾辈之热血，许华夏繁荣昌盛；愿以吾辈之青春，护盛世之中华！