看图作文，这样写更精彩

李国学

【习 作 要 求】

请你写一段话，把语文课本上的图画内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：

图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？

写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。

写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。

【思 路 拓 展】

1.看懂圖意 。

看图作文，首先得看懂图上的内容：这幅图上画了什么？什么时间？什么地点？图上的人物在干什么……同学们可以运用一些观察方法，比如从远到近、从上到下，也可以从近到远、从下到上等。仔细观察后，同学们就可以知道课本上这幅图的主要内容：春天，草地上，人们在放风筝。

2.展开联想。

同学们看这幅图的时候，要一边观察一边联想：这几位同学叫什么？他们是什么时候来到草地上的？他们一边放风筝，一边在说什么？风筝飞上天之后，他们的心情又是怎样的？远处的大人们又在说些什么……只要你展开想象的翅膀，就会有很多很多的可写内容。

3.抓住细节。

看图写作文，如果只是按照提示的问题来回答的话，很难写精彩。同学们得仔细观察一些细节，比如人物的动作、语言、神态等，让内容变得丰富起来。例如，图中这位男同学，他的动作是怎样的？他在说什么？从他的神态你能看出他的心情是怎样的吗……抓住细节，进行补充，就会写得非常精彩！

【习 作 指 导】

认真观察图画后，知道了图画的主要内容，接下来要动笔写了。这里，李老师给大家几个小妙招儿。

妙招儿一：写清“谁”“在做什么”

作文的开头，可以先简单地介绍季节、地点，例如，“春天到了，草地上有很多人在放风筝”。之后，要介绍图中有哪些人，他们在干什么。记得给他们取上名字，例如小红、小明等。除了写他们在放风筝，还可以介绍一下风筝，例如“蜈蚣风筝、金鱼风筝、蝴蝶风筝、海鸥风筝……”

妙招儿二：写清“怎样做”

写放风筝时，不能只是简单地介绍“做什么”，而要着重写一写他们是“怎样做的”。例如，写风筝飞起来，可以写“风筝飞快地升上天空，乘风飞舞”；写人物动作时，可以写“小明一边开心地拽着线，一边望着飞得高高的风筝，高兴地喊着：‘我的风筝飞得最高，我的风筝飞得最高！”。

妙招儿三：写清“心情是怎样的”

“过程＋感受”，作文更优秀。例如，写图中人物的心情，可以直接点明“非常高兴”“开心极了”，还可以通过人物的动作、神态表现出来，例如“爸爸妈妈看见了，兴奋地鼓起掌来”“一旁的小美同学看见，拿着蝴蝶风筝走过来，对着他们喊道：‘风筝飞上天啰，风筝飞上天啰！”等。