写清经过 表现乐趣

特级教师 刘克锡

【习作主题】

生活是个万花筒。在我们身边，每天都会发生各种各样的事情，有的温暖感人，有的妙趣横生，有的意义非凡……今天，就选择一件令你印象深刻的事情，按一定的顺序把它写出来，以表现其中的乐趣吧！

【病文入院】

回乡趣事

湖北荆门市掇刀石小学五（1）班 陈子康

国庆假期，我和爸爸回老家看望爷爷奶奶。听说家里的老母猪下崽了，我便想去看个究竟。（听谁说的？猪崽在哪里？可以交代得明白一点儿。）

突然，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛朝我大叫，并凶猛地向我冲了过来，还不停地用鼻子拼命顶门。（老母猪为什么发怒向你冲来？原因要写清楚。）只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈顶倒了。毁坏了猪圈，大人们会骂我的！修猪圈？我不会，更来不及。（在这么危急的时刻你还考虑修猪圈？不合情理。）而且老母猪那么凶，它肯定会咬我，那景象肯定惨不忍睹啊！追了好一阵子，老母猪才停下。（老母猪为什么停了下来？叙事不清。）我呢，这才松了口气，狼狈而逃……

回到乡下，竟有如此惊险而险恶的经历。（“险”语义重复，可删去“而险恶”。）从这件事中，我也感受到，动物也有浓浓的“母子情”，我们可不要轻易地惹怒了它们。

【名医诊疗】

小作者记叙了自己回乡的惊险经历，但事情经过没写清楚，如老母猪为什么发怒冲向你？为什么又停下？还有部分情节不合情理，如危急时刻本能反应该是逃跑，怎么还会考虑修猪圈呢？

记叙一件惊险的趣事，首先，要把事情的来龙去脉写清楚，如本文中“抱小猪——母猪护崽——顶倒猪圈——穷追不舍——丢下小猪——母猪亲崽”，一环接一环，要把事情的经过写明白。其次，要把每个情节的原因交代清楚，如母猪发怒，是因为你抱走了猪崽；母猪停止追你，是因为你把猪崽放下了。再次，每一个情节都要合情合理，如母猪顶倒猪圈向你冲来，你的第一反应就是“逃跑”。只有把经过写清楚，情节合理，事情的趣味才会自然显现。

[康复出院]

回乡趣事

湖北荆门市掇刀石小学五（1）班 陈子康

指导老师 文 明

国庆假期，我和爸爸回老家看望爷爷奶奶。刚进家门，姑姑就兴奋地对我说：“老母猪下崽了！”呵，对我来说，这事可有点儿稀奇。我连忙直奔后院，想去看个究竟。（介绍时间、地点、人物、事件。）

来到猪圈旁，我发现大猪、小猪都睡着了。我悄悄地溜进猪圈，看到母猪身旁睡着一个身上印有白色斑点的小花猪。多可爱呀，我轻轻地抱起小花猪，用手抚摸着它那胖墩墩的身子……（喜爱之情在“抚摸”中表露无遗。）突然，母猪醒了，它“呼”一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。我故意逗它：“我就要抱，你能把我怎么样？”我索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把猪圈的门关上了。（母猪发怒，可小作者没意识到，反而继续逗，导致后面出现惊险场面。）母猪被激怒了，朝我冲了过来，并用鼻子拼命顶门。只听“啪”一声，它竟把猪圈的门顶倒了。这下可把我吓坏了！更让人害怕的是，我把母猪惹恼了，它会不会咬我？（心理刻画真实。）想到这儿，我拔腿就跑，母猪在身后穷追不舍……突然，我发现前面没有路了，这下完了！这时，我才意识到母猪追我可能是为了它的孩子。于是，我试探着把小花猪丢到一旁。（急中生智，反映了小作者的聪明。）母猪停止了对我的“追杀”，立刻跑到小花猪身旁，用自己的脸蹭小花猪的脸，蹭完脸又蹭小花猪的身子。我这才松了口气，狼狈而逃……（狼狈结局，趣意盎然。）

从这件事中，我明白了动物之间也有浓浓的“母子情”。（结尾点题，升华主题。）

[回访复查]

修改后的习作以生动的笔触、客观的描写，栩栩如生地再现了趣事的始末。习作不仅起因、经过、结果清楚，而且情节合理，细节描写生动，人物心理刻画逼真。结尾的感悟，升华了主题。全文真实感强，可读性强，趣味性强，是一篇难得的佳作。

【牛刀小试】

读下面一段话，看看事情经过写清楚了没有。若不理想，请帮助修改。

妈妈让我买味精，而我把“味精”听成了“围巾”，于是买了一条围巾回家。现在一想起这件趣事，我就会暗暗发笑。