我与中职生的酸甜苦辣

边 亮

2022年，是我从教第17年，也是42岁的我重披战袍，为过去10年的班主任工作续写教育故事的一年。

工作了三年，无数次看到家长因学生前途渺茫，将挫败直白地挂在脸上，将职业教育视作“二等教育、不入流的教育”，似乎只有考上高中才是唯一的出路，职校教师的尊严屡遭挑战，倍感心酸。家长一般心高气傲，大多板着脸，无奈地坐在沙发上；学生则是眼神松散、低头沉默不语。面试过程，家长多半会抢着替学生回答老师的问题，中间夹杂着各种各样的抱怨，几乎不给学生说话的机会。学生考不上高中，就像被宣判了死刑，不受待见，得不到尊重，低人一等，矮人三分。殊不知，他们有自己擅长的领域，有自己专属的赛道，职业院校的各类专业同样能给学生人生出彩的机会。人们常说，教育也是一种修行，要有教育情怀。这些在初中因为文化课被折断翅膀的学生，已经没有飞翔的力量，需要我们耐心修复。我不厌其烦地为每一位家长答疑释惑，将国家职业教育的政策和学校的发展理念传递给他们，使他们转变僵化的认知，进而把孩子交到我们手里；同时也尽我所能，努力让这些学生和考上高中的学生一样，五年、十年之后有幸福的家庭，过上美好的生活。

在许多人眼中，中职学生似乎被贴上了标签：学习差，行为差，上职校没出息，人生已注定与成功无缘等等。其实每朵乌云背后都有阳光，每个孩子身上都有潜能。这些被边缘化的学生更需要有人解读他们内心的恐惧、孤独和自卑。

班主任是班级的首席灵魂工程师,是学校教育教学工作的核心力量。班主任工作离不开家长的支持、理解和配合。

接班伊始，我还没见到学生的时候，就与家长建立了联盟。我利用双休日在家长群里召开了多次家长会，分期讲解学校的管理制度、班级规定，甚至是我的带班风格、培养目标；还和家长们一起商讨如何开展手机的教育、挫折教育、自信教育、职业素养教育；如何通过赞美、批评、小团体引导、主题班会来改善亲子关系。所有工作的目的都在于打消家长对职业教育的误解，增强家长和孩子对未来的信心。

负责任的教育当然就是对学生负责、对家长负责。既要对学生的现在负责，更要对学生的未来负责，与家长合力实现育人目标。家长们是班级的坚强后盾，幸运的是，我遇到了很多理解我、支持我、心疼我的家长。

今年暑假，与泽泽妈妈初识，亲人般的语言交流，让她无助的心一下子有了依托，之后就是一次次的陪伴，倾听她的过往，理解她的艰难，一起想办法呵护她的孩子，我的学生。泽泽妈妈感叹：为人父母没有上岗证是多么可怕的事情！

琳琳妈妈考察过多所学校，抱着试试看的心态把孩子送到我们学校。她说，是我的真挚、责任心和教育情怀感动了她们娘俩。琳琳从一个迷失自我的女孩儿成为班级大管家，勤劳细心，不辞辛苦。后来还成长为演讲达人。

涛涛爸爸是个有追求的家长，苦于教育方法匮乏。他把我每次在群里开家长会的语音逐条转化成文字，再写到笔记本上。他说：“边老师，等学生毕业，我要把它作为礼物送给您！这里面有您的心血，有家长的感恩，更有学生翻天覆地的变化。”现在涛涛爸爸经常在抖音、快手上，讲述学生在学校成长的点点滴滴!

东隅已逝，桑榆非晚。朱熹说：教人未见易趣，必不乐学。我精心设计了丰富多彩的班级活动，在短短的一个学期时间，学生们逐步走出了中考失利的阴霾，精神面貌焕然一新，专业技术能力大幅度提升。

影视的专业课新颖、时尚，艺术感强，符合学生们的年龄和审美需求。学生对电影、电视、视频、摄影等专业课非常向往，他们终于跳出文化课的重重包围，踏上了属于自己的特长快速列车。《速度与激情孝经打字比赛》比的不是速度，而是培养学生们的仁爱之心、赤子之心和热爱家庭、热爱祖国的情感；《周末迷你小影院》，每周日住宿生返校，我都会来到他们身边，陪伴他们看一场电影，帮助他们发现镜头的美，音乐的美，让他们通过看电影了解更多国内外的风景、人文、习俗。学生们的眼界宽了，我和学生们关系近了，荧幕上跳跃的是我们之间的浓浓师生情。学校举行的《班风班貌大赛》，我班斩获第一名，并获得“演示文稿最佳设计奖”；《小视角大世界摄影比赛》构思新颖，视角独特；美术馆、影视拍摄基地，均留下了学生们的欢声笑语……

为调动学生们的爱班积极性，培养自信，发现人才，我还组织了大量丰富多彩的课余活动：开学之初的中秋联欢会，学生们破冰——玩得很嗨；两次板报团队展示，带给大家一场视觉盛宴——纯手工剪裁，巧夺天工的图案跃然纸上，受到学校领导的高度赞扬；篮球比赛，虽然不是我班的强项，但拉拉队员喊破了喉咙，场上场下共同作战，神奇的凝聚力居然将球队带入了复赛；舞蹈、武术、绕口令、葫芦丝四个节目入围学校的元旦联欢会，令所有人意想不到。

学生们在学校找回了青春的应有模样。秉持矫正无痕，培养综合素质，我格外注重班级文化建设。晨读古诗词是班级的传统，每天早课，学生都会冲上讲台，争先背诵古诗词，书香润泽校园，点亮了心灵，在读书中找到自信、端正品行。原本调皮捣蛋的学生，养成背诵习惯后，变得上进、懂事；还没说话先脸红的学生，已经能在大家面前侃侃而谈了。我们把300年前清朝诗人袁枚的《苔》演绎成我们的班歌，唤起学生们的自信与纯真，培树班风学风。

《重阳节孝亲诗词大会》让学生们更好的传承中华传统文化，《吸烟有害健康》《写给2035的我》《未来工匠说》等主题班会，学生通过自己设计，自己拍摄剪辑节目，自己当主持人，挖掘出了自己的潜能，展示了自己的才华。特别是《青春恰自来演讲比赛》，第一次只有14人参加；第二次《破茧化成蝶演讲比赛》，23人参加；第三次《“孝”演讲比赛》，全员34人参加，我还邀请家长到校观摩。家长们看到孩子们的精彩表现，喜极而泣。

但求耕耘，莫问收获。一个学期过去了，学生们悄然蜕变。起初桀骜不驯，但鬼点子特别多，遇事反应快的小庞，成为了班级手机管理员；不善言辞、胆小害羞的小林，在我的鼓励下勇敢地登上演讲台，获得极大成功，尽管他的手在颤抖；黑黝黝的小杰，初中当了三年楼道卫士，跟老师对着干，当上了文艺委员……这样的例子还有很多很多。

人的一生要经历很多，在成长的青春期，惹事、犯错是再正常不过的事了。作为父母和老师的你我，想想自己小时候，是不是也是令家长烦恼不已的青葱少年？在这个时期，发展顺利固然幸运，而麻烦、困惑、错误亦是孩子走向成熟的必然之路。叛逆是成长的开始，关键是作为育人的师长，如何引领。

在矫正学生行为举止的过程中，非常苦，既有一份坚持的苦，又有被误解、错读的苦。遇到不服管教的学生，我在矛盾的旋涡中不停地博弈、取舍，斗智斗勇，五味杂陈，不止一次想过放弃，而每每有一丝这样的念头时，我都会想到手机相册里保存着的张张笑脸……

在与学生朝夕相处的酸甜苦辣中，我告诉自己要努力成为学生严慈并济、慧能齐臻的摆渡人，而学生又何尝不是我的摆渡人？他们给了我无数开心、感动的瞬间，让我体味到身为教师的幸福，酸甜苦辣中的回味是甘甜。我将继续坚守在渡口，倾洒才情，送他们到更远更大的世界！