衔接过渡

写作指南针

衔接是使上下文之间取得连接与过渡的一种写作技法。过渡就是在文章中用一定的词句或段落，提示前后内容之间的联系，使它们有机地结合在一起，自然地由上文转入下文，使前后文形成一个整体，从而共同为表现主题服务的写作技法。

銜接过渡做得好，写作时，可以使文章显得环环相扣、气韵流动，浑然一体。那么衔接过渡，有何技巧呢？

一、精选词语

精选词语过渡。在层与层或段与段之间，可以运用一些起承上启下作用的词语进行过渡。这些过渡性词语包括各种关联词语、时间词和方位词等。这种过渡方式多用于两段文字在意思上的跨越或转折不大以及语言表达上需要衔接紧凑的地方。它们一般放在下一段的开头。

如鲁迅先生在《藤野先生》一文的开头这样写道：“东京也无非是这样。”一个“也”字写出了东京的学习环境和国内差不多，同时引出对下文清国留学生丑态的描写，厌恶之情溢于言表。又如学生作文《喜讯》中“斗转星移，爸爸终于有资格参加技能大赛啦”，用时间词“斗转星移”来过渡，引出下文对爸爸参赛情况的描写。

二、巧用过渡句

用过渡句显示段落间意思有所发展或转换，是常用的过渡方式之一。它没有固定的标志，全由其位置、意思和作用来判断。多由富有提示性的判断句、陈述句或设问句充当。过渡句的内容与上下文的意思密切相关。可安排在上一段的末尾，也可以安排在下一段的开头，一般以后者居多。如魏巍的《谁是最可爱的人》中“谁是我们最可爱的人呢？”通过设问句过渡到对下文志愿军具体事迹的记叙。又如学生作文《勇敢的故事》中小作者用“勇敢的定义只有一个，但勇敢的表现可能是多种多样的”过渡到下文的议论。

三、选用过渡段

过渡段是在意思相关的两个段落或两部分之间，安排一个起承上启下作用、显示上下文关系的段落来进行过渡。一般是在上下段或上下部分文章内容都较多，意思上相隔又较远，跨越或转折的幅度较大的情况下采用。过渡段在意思上往往有相对的独立性，不适于放在上下文，它更像上下文之间的桥梁。起到某种“缓冲”作用，使读者的思路从容地由上文转入下文。

如鲁迅的《孔乙己》开头部分交代了社会环境咸亨酒店的概况，写了“我”的情况，然后写了一个过渡段，“我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得”，下面转向写孔乙己的悲惨一生。这个桥梁式的过渡段，把上下两部分内容衔接联系得很巧妙、紧密。

总之，巧妙而自然的衔接过渡需要反复学习，可以借助过渡，由叙到议，由议转叙，时空转换，先总后分等，丰富文章的内容，使文章语言连贯，水到渠成。