我家的杏树

2023-03-11 23:57尚可晨
作文周刊·小学五年级版 2023年12期
关键词:杏园蝶儿芽儿

尚可晨

我家小院有一棵杏树,它是姥爷从杏园移植过来的。

冬的镣铐刚刚解开,杏枝上便有了青春痘似的芽儿。当春的歌声在黄土高原上传开,那芽儿变成了花骨朵,不几天就开得又白又大,活像一张张白净净的娃娃脸。那串串白嫩嫩的花,远远望去,跟“杏花雪”似的,蜜蜂就在这“雪景”中穿梭,而我也在这“雪花”下读书、弹琴、跳舞。

“雪景”褪去,一个个青色小球冒了出来。过上三个月,青色就会慢慢变成黄色,再慢慢变成诱人的橙黄,在阳光的照射下晶莹剔透。我会唤上小伙伴,一起去摘杏、吃杏。即便是完全成熟的杏,刚入口也会有些发涩,那是杏皮给吃杏人的头道考验,接下来就能品尝到绵软酸甜的杏肉。那滋味,妙极了!

秋天到了,淅淅沥沥的秋雨落在杏枝上、杏叶上、石桌上……奏响一首秋之歌。一阵秋风吹过,大部分杏叶好似一只只潇洒的蝶儿,自在地飞舞飘荡,向世人展示着最后的美丽。此时我最爱做的事,就是在“蝶儿”的伴舞下引吭高歌,杏树成全了我的又一个舞台主角梦。

雪花挂满枝头时,我和哥哥会在杏树下堆雪人、打雪仗。过年喽!大人们在杏树枝上挂满火红的灯笼。这大概就是杏树的新衣服吧!新年钟声敲响,我们全家人在屋内,杏树在屋外,同时完成对过去一年的告别,开启新一年的展望。

它是一棵树,一棵会开花结果的树,一棵承载着全家人欢声笑语的幸福树。

老师小评

习作开头以平实质朴的语言交代了杏树的来历,接著按照四季更替的时间顺序,运用拟人、比喻等修辞手法,化丰富的内心感受为具体可感的画面。小作者寓情于物,看似字字在写树,实则处处在抒情。

【作者系山西太原市杏花岭区北大街小学五·4班学生,指导并置评:刘志媛】

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