倾听梦想花开的声音

第一步：列提纲，明确主干

第二步：填材料，贯通血脉

又一个新学年开始了，按照惯例，学校舞蹈队又开始招募新队员了。虽然舞蹈队的入队条件十分苛刻，但还是有很多爱好舞蹈的同学跃跃欲试。

白音是我的好朋友，她从小就喜欢跳舞。那年盛夏，蝉鸣阵阵。五岁的她在看电视时，便被舞台上一颦一笑皆动人的舞者惊艳到了，于是便去求母亲让她学舞蹈。母亲原以为她不过是三分钟热度，等过了两三天便会厌倦学舞蹈。却不料她义无反顾地投身于舞蹈的世界。舞蹈于她的初体验自然是苦，她在练功房里一面落汗，一面落泪。每一次下压都无时无刻不刺激着她的痛觉神经，但她只要一想起电视上舞者的一举一动、一颦一笑，她便义无反顾地坚持了下来。她每天进行高强度的訓练，早晨，她起得最早，准时到操场跑步；中午，舞蹈教室有她挥汗如雨的身影；下午放学后，她又在教室里加练压腿……

准备了一个月，终于迎来了舞蹈队的面试，她在评委老师面前展现出了自己最美的舞姿。但她落选了。我不知道她当时是怎样走出舞蹈室的，她神情十分落寞，如霜打的茄子一般。作为好朋友，我只是一个劲地说着：“别气馁，还有一次，下次，你一定能成功。”

我陪着她在操场的林荫小道上慢慢地走着。沉默了一会儿，白音说：“我明白，有些梦想，纵使我们全力以赴了也不一定能实现，但没关系，我会勇敢地踮起脚尖，虽然不能接近云端，但可以更远地凝望地平线，也可以更好地倾听梦想花开的声音。就像这脚下的小花一样，它们一定付出了无数的努力，才钻出这土地，也终于开出这美丽的花朵。你说呢？”

我没有说什么，只是紧紧地握住了她的手，感受着她心里对梦想炙热的温度。

后来，她继续努力着，我从她的身上听到了梦想花开的声音。

总领下文，上下文的联系不够紧密。

对“白音”喜欢跳舞的描写有些冗杂，可以略写“她”对舞蹈的坚持。

应对“白音”在舞蹈队面试时的情节稍稍加以描述，使人物形象更立体。

可以适当增添一些环境描写，更能凸显人物心情。

结尾仓促，应适当拓展升华。

提升建议

文章从“我”的角度，运用第一人称的方式来叙述他人的故事，再现了朋友“白音”为参加学校舞蹈队而不惧失败、勇敢追逐梦想的青春故事。但存在一些不足。如何使文章更上一层楼？第一，紧扣文题，对文章内容的安排要详略得当；第二，布局力求合理，有效进行过渡，使上下文衔接自然；第三，适当增添环境描写，凸显人物心情。

第三步：巧表达，增添枝叶

倾听梦想花开的声音

湖北省黄冈市浠水县华桂中学 夏兰琪

又一个新学年开始了，按照惯例，学校舞蹈队又开始招募新队员了。虽然舞蹈队的入队条件十分苛刻，但还是有很多爱好舞蹈的同学跃跃欲试。白音便是其中之一。

白音是我的好朋友，她从小就喜欢跳舞。为了参加学校舞蹈队，她每天进行高强度的训练，早晨，她起得最早，准时到操场跑步；中午，舞蹈教室有她挥汗如雨的身影；下午放学后，她又在教室里加练压腿……

经过整整一个月的准备，终于迎来了舞蹈队面试的那一天。怀着无比激动的心情，她在评委老师面前展现出了自己最美的舞姿。但，辛苦的付出却没有换来理想的回报。她落选了，评委老师说她的基本功有进步，但身体的协调性与柔和性还需加强。我不知道她是怎样走出舞蹈室的，她神情落寞，眼里还噙着眼泪。作为好朋友，我却不知如何安慰她。只是一个劲地说着：“别气馁，还有一次机会，下次，你一定能成功。”

她没有说什么。我陪着她在操场的林荫小道上慢慢地走着。不知过了多久，太阳落山了，没有一丝风，树叶也无精打采地耷拉着脑袋。小道的尽头，有一排石凳，石凳的两边，有一些不知名的小草，有的还开出了零星的小花，黄灿灿的，也算是为大地点缀了一丝美丽。

沉默了一会儿，白音站起来，拉着我的手，说：“我明白，没有付诸行动的梦想如镜中月般不可触摸。有些梦想，纵使我们全力以赴了也不一定能实现，但没关系，我会勇敢地踮起脚尖，虽然不能接近云端，但可以更远地凝望地平线，也可以更好地倾听梦想花开的声音。就像这脚下的小花一样，它们一定付出了无数的努力，才钻出这土地，也终于开出这美丽的花朵。你说呢？”

的确，并非付出努力就能实现梦想，但如果不努力，肯定实现不了梦想。我没有说什么，只是紧紧地握住了她的手，感受着她心里对梦想炙热的温度。

后来，她恢复了自信，每天脸上洋溢着的笑容，如花朵般灿烂。我从她的身上看到了一个勇敢者追逐梦想的身影，那身影，就是一朵最美的鲜花，用心倾听那朵花开的声音，也让我感受到了梦想的力量。

可圈可点

经过修改，文章内容安排得恰到好处，文章的布局上进行了必要的调整，注意合理过渡，使上下文衔接紧密。结尾，回扣主题，升华主旨，让人感受到当代学子积极向上、永不言弃的优秀品质。故事真切、感人，文章叙事流畅、自然。